语文S版五下体育课ppt课件

1、范仲淹简介范仲淹简介 生于太宗端拱二年生于太宗端拱二年(989年年)。 卒于卒于皇佑四年皇佑四年(1052 年）字希文，是北宋年）字希文，是北宋著名的政治家和统帅，也是著名的政治家和统帅，也是位卓越位卓越的文学家和教育家。他领导的庆历革的文学家和教育家。他领导的庆历革新运动，成为后来王安石熙丰变法的新运动，成为后来王安石熙丰变法的前奏；他对某些军事制度和战略措施前奏；他对某些军事制度和战略措施的改善，使西线边防稳固了相当长时的改善，使西线边防稳固了相当长时期；经他荐拔的一大批学者，为宋代期；经他荐拔的一大批学者，为宋代学术鼎盛奠定了基础；他倡导的先忧学术鼎盛奠定了基础；他倡导的先忧后乐思想和仁

2、人志士节操，是中华文后乐思想和仁人志士节操，是中华文明史上闪灼异彩的精神财富：朱熹称明史上闪灼异彩的精神财富：朱熹称他为有史以来天地间第一流人物他为有史以来天地间第一流人物!千载千载迄今，各地有关范仲淹的遗迹始终迄今，各地有关范仲淹的遗迹始终受到人们的保护和纪念。受到人们的保护和纪念。先天下之忧而忧，先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。1读懂了什么？读懂了什么？2从这句话中看出作者什么？从这句话中看出作者什么？ 3读了这句话有什么问题？读了这句话有什么问题？学习第一自然段：学习第一自然段：全文写了范仲淹几件事？全文写了范仲淹几件事？试着用简练的语言概括事件。试着用简练的语言概括事

3、件。1只身苦学只身苦学2划粥割齑划粥割齑3闭门不出闭门不出4谢绝佳肴谢绝佳肴快速朗读课文，思考：快速朗读课文，思考：语文语文s版五年级语文下册第四单元版五年级语文下册第四单元 17 体育课体育课语文语文s版五年级语文下册第四单版五年级语文下册第四单元元17 体育课体育课语文语文s版五年级语文下册第四单元版五年级语文下册第四单元 17 体育课体育课 涅利是怎样爬上横木的？用笔画出有关语句来。反复读几遍，把读的感受批注在文章边上 语文语文s版五年级语文下册第四单元版五年级语文下册第四单元 17 体育课体育课 “涅利又开始往上爬。可怜的小涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫家

4、伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。”“可他没有听，努力坚持着。可他没有听，努力坚持着。” “涅利气喘吁吁，用尽了力气，涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。爬到离横木顶只剩一臂远的地方。” “他又一使劲，胳膊肘搭到平台他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了。接着腿也上去了。最后，他终于上了。接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我站到了平台上，喘着气望着下面的我们。们。”（1）仔细读读这句话，你读懂了什么？ 可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。（2）是从哪些词

5、语感受到的？（3）假如你就是“涅利”，能告诉大家你心中是怎样想的吗？ 涅利爬横木是这样的困难，是涅利爬横木是这样的困难，是不是其他同学也这么困难呢？请大不是其他同学也这么困难呢？请大家找出其他人是怎样爬上横木的？家找出其他人是怎样爬上横木的？ “得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。去。” “就连小普雷科西往上爬的动作也很灵就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧，尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿巧，尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍脚。碍手碍脚。” “斯塔笛喘着气，咬着牙，脸变得像斯塔笛喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡火鸡一样通红，可他还是坚持爬到顶了

6、。一样通红，可他还是坚持爬到顶了。” “诺比斯比也爬了上去，还诺比斯比也爬了上去，还君临天下君临天下似的似的站在上面。站在上面。” “轮到加伦了，他嘴里嚼着面包，几下子轮到加伦了，他嘴里嚼着面包，几下子就爬上去了，这对他来说根本就是就爬上去了，这对他来说根本就是小菜一碟小菜一碟。”范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。（1）对比读）对比读,读懂了什么？读懂了什么？（2）读到这儿，你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？）读到这儿，你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的

7、语句吗？合作探讨：合作探讨： 描写动作敏捷的可以怎么写？描写用尽全力可以怎么写？范仲淹简介范仲淹简介 生于太宗端拱二年生于太宗端拱二年(989年年)。 卒于卒于皇佑四年皇佑四年(1052 年）字希文，是北宋年）字希文，是北宋著名的政治家和统帅，也是著名的政治家和统帅，也是位卓越位卓越的文学家和教育家。他领导的庆历革的文学家和教育家。他领导的庆历革新运动，成为后来王安石熙丰变法的新运动，成为后来王安石熙丰变法的前奏；他对某些军事制度和战略措施前奏；他对某些军事制度和战略措施的改善，使西线边防稳固了相当长时的改善，使西线边防稳固了相当长时期；经他荐拔的一大批学者，为宋代期；经他荐拔的一大批学者，为

8、宋代学术鼎盛奠定了基础；他倡导的先忧学术鼎盛奠定了基础；他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操，是中华文后乐思想和仁人志士节操，是中华文明史上闪灼异彩的精神财富：朱熹称明史上闪灼异彩的精神财富：朱熹称他为有史以来天地间第一流人物他为有史以来天地间第一流人物!千载千载迄今，各地有关范仲淹的遗迹始终迄今，各地有关范仲淹的遗迹始终受到人们的保护和纪念。受到人们的保护和纪念。 “得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。去。” “就连小普雷科西往上爬的动作也很灵就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧，尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿巧，尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿

9、碍手碍脚。碍手碍脚。” “斯塔笛喘着气，咬着牙，脸变得像斯塔笛喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡火鸡一样通红，可他还是坚持爬到顶了。一样通红，可他还是坚持爬到顶了。” “诺比斯比也爬了上去，还诺比斯比也爬了上去，还君临天下君临天下似的似的站在上面。站在上面。” “轮到加伦了，他嘴里嚼着面包，几下子轮到加伦了，他嘴里嚼着面包，几下子就爬上去了，这对他来说根本就是就爬上去了，这对他来说根本就是小菜一碟小菜一碟。”语文语文s版五年级语文下册第四单元版五年级语文下册第四单元 17 体育课体育课 “涅利又开始往上爬。可怜的小涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫家伙，他使出了全身的力气，

10、脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。”“可他没有听，努力坚持着。可他没有听，努力坚持着。” “涅利气喘吁吁，用尽了力气，涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。爬到离横木顶只剩一臂远的地方。” “他又一使劲，胳膊肘搭到平台他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了。接着腿也上去了。最后，他终于上了。接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我站到了平台上，喘着气望着下面的我们。们。” 其他人这么容易就爬上了，其他人这么容易就爬上了，而涅利却爬得这样辛苦，因为而涅利却爬得这样辛苦，因为他太瘦弱了，但他也爬上了，他太瘦弱了，但他也爬上了，

11、可以看出他是个怎样的孩子？可以看出他是个怎样的孩子？ 爬上横木顶困难大，涅利是那么爬上横木顶困难大，涅利是那么的瘦弱，他为什么能爬上横木顶？除的瘦弱，他为什么能爬上横木顶？除了涅利自身是一个自立、自信、自强了涅利自身是一个自立、自信、自强的人外，还有其他原因吗？的人外，还有其他原因吗？ 老师和同学们是怎么关心、鼓老师和同学们是怎么关心、鼓励涅利的呢？请同学们再读课文，励涅利的呢？请同学们再读课文，画出表达大家关心、鼓励涅利的语画出表达大家关心、鼓励涅利的语句。句。 “这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着

12、老师的面，他的拳头也绝那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人。不会饶人。” “老师对他喊：老师对他喊：下来吧下来吧！” “可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。” “这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：涅利，涅利，爬上去！再加把劲儿！爬上去！再加把劲儿！” “好样的！好样的！”下面的人欢呼道，下面的人欢呼道，“再坚持一下！再坚持一下！”“”“瞧瞧啊，涅利抓住平台了！啊，涅利抓住平台了！” “所有的人都在为他鼓掌。所有的人都在为他鼓掌。好样的！好样的！老师也向他喊老师也向他喊道，道，“好，下来吧。好，下来吧。” “我们又鼓起掌来。我们又鼓起掌来。” 涅利爬上了横木顶，同学们是怎样赞扬他的呢？请同学们读课文最后一个部涅利爬上了横木顶，同学们是怎样赞扬他的呢？请同学们读课文最后一个部分，找出有关的句子。分，找出有关的句子。 “他很棒！他很棒！”“他跟我们一样爬到顶上他跟我们一样爬到顶上了。了。”“他是很勇敢的，您知道。他是很勇敢的，您知道。”“他很能干！他很能干！”“他并不比别人差。他并不比别人差。” 同学们当着涅利母亲的面说同学们当着涅利母亲的面说了