领导班子考核评语范文

1、领导班子考核评语范文 1、领导班子成绩方面(1) 、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。(2) 、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委、董事会、股东大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。(3) 、领导班子思路清晰，战略发展明确，特别是金融行业竞争如此激烈的情况下， 我们今天的不断发展壮大， 跟领导班子的努力分不开。(4) 、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为信合事业发展作贡献，不计个人得失。(5) 、领导班子改革创新意识强，能正确面对金融业的环境形

2、势、大胆探索信用社改革创新思路。 大力发展支农贷款， 努力寻找新的利润增长点，制定合理的年度计划目标，促进了信用社发展。(6) 、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。2、主要问题。(1) 、领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。(2) 、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、 专业人才的培训， 提高高管人员和中层管理人员

3、的意识和知识。(3) 、建议领导提拔干部要坚持四化标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示， 广泛征求员工意见， 对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。(4) 、建议领导层在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。(5) 、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。(6) 、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。 领导的威信是靠人格魅力、 专业水平和管理能力所树立起来的。 似水流年， 2018 年已接近尾声，进入公司已有半年，回顾这半年来的工作，在公司领导及各位同事的支持与帮助

4、下，按照公司的要求，认真完成各项工作。 通过这段时间的学习与工作， 在以往的工作模式上有了新的改进， 工作方式也有了较大的变化， 现将半年来的工作情况做简要总结： 一、 认真完成日常工作， 努力提高自身的能力。 作为公司的销售人员，深刻地认识到肩负的重任，因此，在做好日常工作的基础上，还要不断吸取新的知识， 完善自身的知识结构， 针对自己的薄弱环节有的放失 ; 同时向销售业绩高的同事学习成功经验，以提高自身的能力，为今后的工作打下更牢固的基础。加强自身学习，加快工作节奏，提高工作效率，力求周全、准确，避免疏漏和差错。二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。 公

5、司秉着精诚至上， 服务为先的理念不停的在进步和完善，而自己的学识、能力和阅历与其都有一定的距离，所以必须加强自身的学习， 以正确的态度对待各项工作任务。 积极提高自身各项素质，争取工作的主动性，责任心，努力提高工作效率和工作质量。三、存在的问题和今后努力方向。工作中存在一些问题和不足，主要表现在：第一，由于对业务的不熟悉，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高 ; 第二，有些工作还不够过细，一些工作协调的不是十分到位; 第三， 自己的理论水平还跟不上公司工作的要求。在下接下来的工作中，应认真提高业务、工作水平，为公司经济跨越式发展，努力贡献自己的力量。在新的一年即将来临之际，也意味着

6、新目标的开始，我想我应努力做到：第一，加强学习，拓宽知识面，努力学习房产专业知识和相关工作常识 ; 第二， 本着实事求是的原则，尽心尽责完成各项工作， 真正做好每个客户都喜欢的置业顾问， 努力做好一名优秀的销售人员 ; 第三，自身工作作风建设，团结一致，勤奋工作，形成良好的工作氛围。遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。回顾半年来的点点滴滴， 工作的过程中， 我还需要更加积极主动这得益于和领导，前辈的交流，我真正感受到了领导的关怀和期望， 同时也佩服他们渊博的知识和丰富的实践经验。 同时我也衷心期待领导和前辈能够多多在工作上指导我， 在思想上帮助我

7、， 我会尽力为公司的进一步发展和壮大发挥自己应有的作用。最后， 再次衷心的感谢身边的每一位领导及同事， 有了你们这样好的领导，好同事， 在这样的一个优秀的集体里，我相信我们的公司明天会更好 ! 在这片热土上，我们将收获无限的希望 ! 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想， 并结合学校德育科的对小学生心理健康教育， 发展学生心理 ; 创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习 ; 在培养

8、学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法 ; 以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考： 题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求学生做到一步一回头， 进行自觉检验。 如果发现个别学生做错了题，及时要求学

9、生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、 规范， 作业做完后， 要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、 刻苦钻研的学习态度， 培养独立思考和克服困难的精神。 根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导， 热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效; 重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。 根据教材的特点进行德育渗透， 对学生进行有效的品德教育。 把课堂上获取知识的主动权交给学生， 让学生成为信息的主动摄取者和加工者， 充分发掘学生自己的潜能。 使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。我

10、要学、学会与我要学并学会都是使学生掌握基础知识的基本技能。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。 树立学习的信心， 有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后， 对自己失去了信心。 因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成， 什么都不想学， 作业不会做， 造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多， 他们基础比较差， 学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。 他们主要是对

11、数学产生了畏难情绪。 针对这 种情况， 在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步， 我都给以表扬和鼓励， 使他们逐步树立起学习的信心。 这样一来他们也体会到学好数学的成功感， 学习成绩也不断提高。 3 、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法， ，提高教学水平。 作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。 我们平时说的最多的就是学生有一杯水， 我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训 , 还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上， 和大家分享， 更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长! 不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。 4 、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题