儿童康复中心教师个人工作总结

1、精品文档儿童康复中心教师个人工作总结-word文档，下载后可编辑修改-第一篇：儿童康复工作总结在市、县委、政府的关心和支持下，在市、县残联的直接指导下， 经院领导不断拓宽康复工作的领域，为康复工作做了大量艰苦细致的 工作，我院康复中心按照市残疾人联合中心的要求，本着以残疾儿童的切身利益为根本，克服康复工作人员不足、康复工作经费短缺等困 难，本着让更多的残疾儿童获得更多康复服务的理念，积极进取，扎 实工作，较好的完成了康复工作任务。康复工作取得新进步，既让残 疾儿童获得了实实在在的康复服务，同时在社会上也产生了良好反响。 现具体总结如下：一、项目康复工作开展1、残疾儿童的康复工作我们首先完善了机

2、构，健全了制度，落 实了人员，使残疾儿童康复工作制度化，康复训练个性化，并着力构 建残疾儿童康复网络。2、通过作业疗法，物理疗法，个别化训练，音乐疗法，感觉统 合疗法，肢体运动训练，针灸等疗法积极开展残疾儿童康复工作，为 残疾儿童的康复提供了更好的帮助。3、开展残疾儿童康复工作宣传，把握契机，向每位家长，向广 大社区居民宣传残疾残疾康复的重要性及意义， 残疾预防知识和早期 干预的重要性，把康复知识宣传到每个残疾人家中， 让更多的残疾人 享有康复服务。4、多次评估，进一步建立和完善每一位残疾儿童的综合康复训 练计划及个别化训练计划，为残疾儿童及家长做好家长培训，家庭训 练指导与督促工作。5、开展

3、了家长培训，家庭康复指导，让家长更好的了解早期干 预，早期教育，脑瘫，智障等残疾儿童综合康复训练的重要性，更好 的掌握并执行家庭康复训练；予以亲子同训i,户外活动等以促进亲子 感情，提高残疾儿童的社会适应能力。6、省儿童医院康复中心覃荣主任等；市、县残联沈理事长，周科 长等领导均于康复中期亲临我康复中心义诊、调研、指导工作，指出 了我们工作中存在的不足，我们立即整改。后期我院领导将更进一步 重视康复工作的软件及硬件配备，以更好的为残疾儿童服务，完成好 项目康复任务的同时，确保残疾儿童康复任务指标按计划实施，圆满完成。现我院整个康复工作进展顺利，圆满结束。二、康复任务完成情况：1、我康复中心接受

4、9名“0-6岁”市残疾儿童抢救性康复项目 残疾儿童，经过仔细观察，初步训练两周后予以初期评估，并制定了 康复训练月计划，周计划，日计划及个别化训练计划，开展工作期间， 康复工作进展顺利。2、通过市、县两级残联及我康复训练机构的共同努力，康复中 心很好的完成了项目工作的各项综合康复训练；已进行家长培训 40次，组织户外活动12次;现2014年康复工作已顺利结束，康复项目在训脑瘫儿童9名，通过查看训练记录、评估训练报告及现场检验， 经过初期，末期评估均已取得明显的效果。项目工作圆满完成。3、工收治早教、智力、肢体残疾儿童综合康复治疗儿童600余名，治疗期间予以综合评估制定个别化训练计划， 能较好的

5、对每一位 患儿所制定的方案给予对患儿予以运动功能训练，感觉统合训练，言语治疗，手功能训练，头针、体针等针灸治疗，水疗，高压氧治疗， 引导式教育等等综合康复治疗。能适时转诊，无一医疗意外、医疗纠 纷及其医疗差错。与每一位家长建立良好的医际关系， 我康复中心全 体工作人员均能视患儿如亲人，工作期间热情、耐心、细致，能急病 人之所急，想病人之所想，做好每一位患儿家长的家庭康复训练培训 指导，对每一位康复治疗后的儿童都进行电话追踪、随访。第二篇：儿童康复中心教师的自我总结我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了， 原来这一个月也不 象想象的那么艰难 我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、 勤奋地完

6、成了一个月的工作。现将本月工作作自我总结如下：一、根据孤独症幼儿发展情况，正确实施教育幼儿园的小朋友都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。别说 自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。不是很好 控制，针对这一情况，我认为我们园的纪律及自立能力要一起抓、同 时抓。经过幼儿园半年多的努力，我们园的小朋友可以说进步很快， 家长们反映也不错。自立能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬 为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做 好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家 长沟通，争

7、取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为， 我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，采用 正负强化结合的办法引导幼儿养成良好的行为习惯， 慢慢的做到遵守 纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动， 了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。教师 要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读 懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相 互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。 每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，尽最大可能 为孩子们提供丰富而

8、有层次性的材料， 提出不同的要求，以促进幼儿 有差异的发展。例如在上精细课的时候有剪纸，对于能力较强的孩子， 让他们使用剪刀，鼓励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们撕纸等，主要激发他们参与活动的兴趣，又不失锻炼手部精细动作的机会。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心， 共同分担教育责任。孩子的成长和提高，是对我工作的鼓励 ；家长的 满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交 流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提 出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答， 让家长感到

9、我不只是孩子 的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现时，第 一时间与家长联络是很重要的，让家长知道老师对问题很重视， 对幼 儿发展很在意。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况， 以利于在 机构训练期间制定更利于孩子发展的训练计划。 家长看到了自己孩子 的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长 帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。四、利用各种机会，提高自身素质在心语孤独症儿童康复中心提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览关于孤独症和自闭症的相关网站， 翻阅幼儿 教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行了解孤独症和 自闭症相关

10、的资料，让自己把爱心献给孤独症儿童，让他们早日走出 阴霾，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。第三篇：儿童康复中心康复科工作制度在中心分管主任领导下，在科长的组织管理与协调下，由各部室 长具体负责，组织带领各部室人员共同完成中心主任办公会所定的智 障自闭症脑瘫等残疾儿童康复教学和训练、 康复科研与培训等任务。 为此特制定如下工作制度：1、严格遵守康复工作流程。全科人员须服从安排，刻苦学习与 钻研业务，按照各自职能，认真负责，精益求精，切实做好残疾儿童的入训筛查、康复评定、康复教学与训练业务，尤其保证好每节训练 与教学的时间和质量，严防差错事故。2、严格学习与会议制度。全科负责智障 自闭症脑瘫三大

11、康复业 务的开展与壮大，任重道远，学习与会议须制度化。全科人员须积极 参加中心与科部室各类学习与会议，提高各自素质和工作水平。违者 将按有关规定处理。3、严格请示与报告制度。各部门在康复与教学过程中所出现的 特殊情况（包括重点学生在入训、转介或康复中出现问题，上报教学 与康复文字资料、各项业务申请、跨越本部门的工作如邀请或接收外 科室人员来部门工作学习以及突发事件与疑难意外等 ）须按程序逐级 向科长和分管领导请示与汇报。违者后果自负。4、在各部室自查的基础上，科室不定期组织专人抽查和督导各 部室业务资料与康复进展情况。发现问题将责成各相关责任人及时处 理。对工作不努力、不服从安排、任意训斥儿童

12、、闹不团结而影响中 心业务、家长投诉、甚至发生差错事故，将按照中心有关制度和规定 落实责任、照章处理。5、每年不定期组织开展科内康复讲座、教学科研活动，按照中 心安排输送人员外出学习进修，以更新康复理念，提高业务素质。业 务人员需积极参加，并服从安排完成讲课、观摩或进修培训任务。对 外出学习者回中心后须向全科进行专题汇报， 进修二周以上者，须完 成一课时以上的传授任务，并文字资料存档。6、积极配合社区指导科和其他业务部门进行残疾儿童家长的康复知识普及、入户家庭康复指导和宣传培训等工作。配合省残联康复部指导全省残疾人康复训练与服务工作和各级残联康复机构业务 建设，及时完成相关任务。第四篇：儿童康

13、复中心党组织生活活动总结我们去了洪山区一个儿童康复中心，给那里的孩子们欢度六一， 希望能都给他们一点温暖。很遗憾的是，我们由于一些事情无法协调 到位，只能选择在6月2日去，没能在六一当天去，后来去和孩子们 玩了之后，回来发现实质上哪天去都不重要， 重要的是心里惦记着他 们，能够一直关心下去。那天的经历，给了我很大的触动，只是有些 东西，我感觉自己还是不能够真正地切身体会， 毕竟我没有实实在在 地经历过。然而，我多少还是从中学会了一些生活心态。6月2号早上，我们党支部一行人6点半起来，吃完早饭，7点 开始出发，奔赴康复中心。在去之前，我们做了一些准备工作，策划 部的预备党员曾两度大老远跑去和康复

14、中心的负责人交流，沟通相关事宜，我们其他党员也在去之前学习唱儿歌，提前给孩子们买礼物， 有画笔，图画，皮球等儿童玩的，去的时候还买了一些吃的。另外的 就是，我们这次面对的孩子和一般正常的孩子不同，他们有的智障， 有的残疾，有的自闭，为了和这些孩子们能够顺利交流玩闹，我们都 对自己做了一些心理准备。这次活动虽然是很平常的事情，但是对我 来说，是我第一次真正感觉到是在切切实实地做些善事， 我一直都在 从事各种学习活动和工作事情，为了也是图自己的发展。以前经常在 电视上看见志愿者和一些明星们的慈善行为，心中也告诉过自己，自 己强大了之后，一定要向他们学习，更多地用自己的力量去帮助这个 社会上一些需要

15、帮助的人，让这个世界更加地充满爱和温暖。 然而我 一直没有做出过多少真正的贡献，我几乎所有的精力都是在为了提高 自己的实力而奋斗着，这样并不是不对，但我个人这么久以来，通过 反省自己，我觉得一个人长时间想着提高自己， 会很容易忘记自己最 初的美好愿景，因为个人生存的欲望是无止境的，我们会很容易在奋 斗中迷失自己。所以，我们要懂得有多少光就发多少热，不要好高鹫 远，既要踏实提升自己，也要牢记自己的愿景，在生活中去寻找能够 贡献和回报社会的机会，不要迷失在尔虞我诈之中。在去康复中心的路上，做公交的时候，遇到一个老人，看上去并 不是很特别，但是他的故事令我为之一颤。当时和我一行的另一个党 员主动给老

16、人让了个座，因此，我得到了和老人交流的机会，当时老 人因为有人给他让座，说了一句：“这个社会还是有好人的 ！ "，当 时，我挺诧异的，因为我一直都觉得这个社会肯定是有好人的，虽然 我常在网络上看到各种黑暗现实，但我始终都相信这个社会上肯定是 有爱存在的，一个人肯定是遭受了许多心灵创伤才会有这样的想法。 我就好奇地和老人搭讪起来。他说他是一个癌症晚期的人，医生说他 靠着不断治疗应该还可以活5年，他已经活了 3年多了，我条件反射 地问他，有没有什么愿望没有实现的，他说，没有什么愿望了，他觉 得自己的人生可以了。他说，他都这个状况了，没有什么奢望了，他 已经决定死后要捐赠遗体了，而且已经和

17、相关遗体捐赠人员谈好了， 并且还影响了自己身边很多人和他一样遗体捐赠。 我听到这些，我都感觉我从来都没认真想过这些问题，只是通过社交媒体了解过这些事 情，但是那天如此近距离地面对面地和一个癌症晚期，并且打算遗体捐赠的老人聊天沟通，我还是头一回，我感觉死神貌似就在那，但是 没有一点杀气。那种感觉真是无法形容，直到他下车后，我才隐约感 觉到生命的沉重。我和同行的预备党员聊了聊，我说要是我们到了他 那个年纪，也得了癌症，我们会是什么样，我们该怎么样。在我的内 心，一时半会真的说不出来答案。我觉得生命真的很宝贵，我在想老 人看见我们还那么年轻，他会不会感叹人生光阴易逝，失去地再也不 会重来。我不知道，

18、我想，到了那个年纪，我们就真的会淡定许多吧， 更加成熟勇敢吧！这样想想，现在的许多烦心事又算什么呢 ?!后来，2个多小时的车程后，我们顺利来到了康复中心，我们按 照负责人的要求，把东西放到了指定的地方，然后去见孩子们。我们 刚一进去，就看见好多孩子热情地把我们拉进去， 立马就和我们笑呵 呵地玩起来了，有好多党员都还没有完全反应过来， 内心就被孩子们 的热情给震住了，我们迅速调整好心态，开始进入角色，和孩子们玩 起来。这些孩子们真的很需要关爱，也一点也没有攻击性，他们只知 道开心地玩，对于大部分孩子而言，他们不知道什么叫生活，没有时 间概念，也没有基本的社交常识。和大部分孩子一起玩时，你根本就 感觉不到他们很悲哀，因为他们要么已经乐观起来了，要么只知道玩 耍，根本不懂什么叫悲哀。当然，其中也有些孩子很自闭，我们支部 的成员看上去比较温和的女生或