主题名称安全教育周(二)汇总

1、主题名称：安全教育周（二）第十五周6月7日星期一上午活动 教师：陈玲丹晨间活动：搭积木能学会与小组幼儿合作，一起搭积木。户外活动：跳绳练习跳，并注意安全晨间谈话：玩滑梯，要适度教育幼儿滑滑梯时，运动要适量活动（一）名称：安全：发生火灾如何逃生活动目标：1 1、 指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。2 2、 通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发 生时时间的宝贵。活动重难点：重点：指导幼儿学会看逃生图上的重要标志： 出口、门、可通过、不可通过。 难点：通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线。活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出

2、口、 做了一半的逃生图（大小孩子 两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：一、 导入讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）二、 了解逃生图得重要作用逃生图有什么作用？幼：看了可以逃走师：有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。三、 逃生图1 1 出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大 门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。2 2 请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、 不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

3、四、制作逃生图将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。活动（二）名称：安全教案：远离危险活动目标:1 1、了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的方法。2 2 、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。活动重难点：重点：了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的方法难点：了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的方法活动准备：磁带、纸、笔、奖励小贴花。活动过程：一、 播放警笛声，引出话题一一安全的重要性1 1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？2 2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打 119119 等（游戏）3 3、幼儿现场演习“火场”逃生。（放火警声音，幼儿

4、人手一块湿毛巾捂住鼻 子，下蹲逃生）二、 了解日常生活中身边存在的各种危险1 1、你发生过危险事故吗？或者你看过听说过哪些危险的事？（请幼儿讲述）2 2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？3 3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。三、 了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。1 1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的？2 2、如果你看见有小朋友正在做危险的事，你该怎么办？3 3、如果有坏人攻击你，你该怎样防卫？教师小结：危险在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危险的， 远远 的离开它，那么我们就会减少一些受伤的机会。 我们希

5、望小朋友们爱护自己的生 命，远离危险，每一个人都能健康茁壮的成长。活动延伸：布置安全主题板，家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、 感想展示其中，加强幼儿的安全防范意识。半日活动反思：安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权利，但因为受生理心理条 件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力差，生命安全时时受到意外的 伤害。我们发现，许多家长自己的安全意识就很淡薄， 他们只重视幼儿的知识教 育而忽略了这一方面的教育，此次活动让幼儿获得有用的逃生措施。主题名称：安全教育周（二）第十五周6月8日星期二 下午活动 教师：陈玲丹活动（三）名称：安全教育：我们都来学学坐活动目标：1 1、 教幼儿

6、学习正确的坐姿。2 2、 让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。活动重难点：重点：教幼儿学习正确的坐姿难点：让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。活动准备：1 1、 椅子、桌子、书等等。2 2、 请大班幼儿排练好情境表演。活动过程：1 1、情境表演。教师请幼儿看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什么？表演一：一位“近视”的“红领巾”出场，手上拿着一本书，想看书，书离 眼睛很近，可还是看不清。道白：“唉！小朋友，你们看我的眼睛。都怨我小时 候不听老师和爸爸、妈妈的话，伏在桌上看书，把眼睛弄近视了。小朋友，你们 千万别学我！ ”说完话，下场。表演二：一位“驼背”的“红领巾上场。（走路时徉装驼背）道白：“唉

7、！ 小朋友，你们看看我的样子。上星期学校为希望工程排练节目，就因为我驼背， 老师不让我上台表演。都怪我小时候不听老师的话，坐在椅子上不挺直腰，你们 可千万别学我。”说完，驼着背下场。2 2 幼儿谈情境表演内容。（1 1） 两位小朋友表演了什么？（如果幼儿印象不深，可再表演一次）。（2 2）为什么两位大哥哥，一位近视，一位驼背？让幼儿知道从小坐的姿势不正确，就会伤害身体，成为近视和驼背的人。3.3.教师教幼儿正确的坐姿。（1 1）听讲时的坐姿。师边示范边示范：听讲时坐在小椅子上，两脚并拢，身体挺直，坐在椅背双手放在腿上，眼睛看着前方（老师）。（2 2）教师请几名幼儿到讲台前学学坐，其他幼儿评评他

8、坐得好不好，对不 对，全体幼儿练习正确的坐姿数遍。（3 3）看书时的坐姿。教师示范讲解：两脚并拢，身体挺直靠在椅背上。双手拿书，胳膊肘放在桌 上或书放在桌上，胳膊平放在桌上。注意用侧面示范。教师请几名幼儿到讲台前做一下看书时的姿势，其他幼儿评评它们坐得好不 好，对不对。全体幼儿练习正确的看书姿势数遍。4.4. 绘画时的坐姿。教师示范将讲解：绘画时的坐姿与看书时的坐姿大致相同， 只是画画时，右 手握笔，左手按住画纸。请全体幼儿练习数遍。5.5. 教师总结。小朋友学习了正确的坐姿，希望小朋友要养成好习惯，长大后有一个健壮的身体。 离园游戏：讲故事：聪明的老虎半日活动反思：坐姿是非常重要的，幼儿平时

9、上课、看书、绘画等活动都要注意坐姿，不好 的坐姿给幼儿的身体、眼睛都会带来影响，本活动教幼儿学习正确的坐姿，并使 其逐步形成良好的意识习惯。情景是促进良好教学的一种手段，它会诱发幼儿对已有经验或知识的回忆， 并从中发现问题，产生兴趣和欲望，所以开始部分教师以情境表演的形式导入，请两名幼儿分别扮演“近视”小猫和“驼背”小鸭进行表演，幼儿非常地投入， 然后让幼儿讨论情境表演的内容， 从中发现问题原因，知道因为坐姿不好造成的 后果，形象的表演让幼儿隐隐在心中树立其重要性的意识，接着教师给幼儿明确 地示范了听讲时的坐姿，看书、画画时的坐姿，并请几名幼儿上来练习示范，幼 儿在学习的同时也表现了自己。在此

10、活动中用情景表演、示范讲解、幼儿练习等环节去影响他们，使活动达 到效果主题名称：安全教育周（二）第十五周6月9日星期三上午活动教师：陈玲丹晨间活动：捏泥工捏一捏彩色的毛毛虫户外活动：大跳绳要求幼儿喜欢玩绳，创编玩绳的各种方法晨间谈话：保护我的小眼睛不在电视机面前看电视，不用脏手揉眼睛活动（一）名称：安全：儿童防火拍手歌活动目标：1 1、 能口齿清晰的说儿歌2 2、 了解火的危害和用途活动重难点：重点：了解火的危害和用途难点：了解火的危害和用途活动准备：有关火图片、儿歌活动过程：1 1、 观察图片师：我们来看看这张图片中都有什么啊，老师看看哪个小朋友是火眼金睛？幼：火幼：有大火，警察叔叔在救火2

11、 2、 讨论图片说说火的危害和用途。幼：火能烧菜幼：火会把人烧死的3 3、知道着火了应当拨打 119119 电话教师在电话机上演示如何拨 1191194 4、 教师示范儿歌。边说边做动作。5 5、 利用图片的引导幼儿学习儿歌。附：儿歌我拍十，报完火警留地址;你和我，大家都要来防火; ;从小学唱防火歌，消防安全记心窝。活动（二）名称：安全教案：防火小能手活动目标：1 1、 训练爬、跑等动作技能。2 2、 练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。活动重难点：重点：练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。难点：练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。活动准备

12、：1 1、 经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2 2、物质准备：地垫 2 2 组、盛满水的塑料容器 2 2 个、毛巾与幼儿人数相等， 小锤子 2 2 个，鼓 1 1 个。活动过程：一、 导入师：今天我们来做个游戏幼：好的好的师：那你可得听仔细了，如果到时候做错了，可是不能玩了哦！二、 师介绍游戏玩法：把幼儿分成 2 2 组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处， 拿 起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫 上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。，我拍一，咱们不玩打火机；你拍二,，我拍三，不乱动用火和电；你拍四,，我

13、拍五，爸爸抽烟我监督；你拍六,，我拍七，做完饭后关煤气；你拍八,，我拍九，学会逃生和自救；你拍十,我和你,你拍一你拍五你拍七你拍九我拍二，咱俩宣传做伙伴;我拍四，不玩鞭炮和摩丝;我拍六，火警电话一 一九;我拍八，报清门牌和号码;你拍三师：可以吗？幼：可以三、 游戏规则：1 1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发2 2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行 延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。半日活动反思：通过系列的消防活动，孩子们了解了火的用途和危害，知道不能玩火。而且 还了解一些灭火和逃生的方法。在幼儿园的防火演习活动中，幼儿听到紧急哨声， 动作迅速的用手或布捂住嘴，蹲着或爬着在老师带领下

14、迅速逃离现场。幼儿没有 慌张和不知所措能在老师引导下迅速离开现场，说明幼儿通过学习有了一定的经 验，并掌握了一些逃生的技能。主题名称：安全教育周（二）第十五周6月10日 星期四 下午活动 教师：陈玲丹活动（三）名称：安全教育：层层高活动目标：1 1 知道上下楼梯人多时不能拥挤。2 2 能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。活动重难点：重点：知道上下楼梯人多时不能拥挤难点：能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。活动准备：1.1. 在幼儿园某活动室布置小兔的家. .2.2. 请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈. .3.3. 准备小礼物，数量同幼儿人数. .活动过程：1.1. 通过尝试，教师和幼儿一起讨论上楼的方法.

15、 .教师: :今天兔妈妈要过生日，我们也一起去看看，祝贺她生日快乐。教师和幼儿一起上楼，进入布置好的兔姐姐家里，教师和幼儿与兔妈妈打招 呼。教师和幼儿讨论：你刚才怎样上楼梯的呢？教师小结：上楼梯不要害怕，不要着急，眼睛要看好楼梯，一步一步想上走。图姐 姐和教师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友，兔姐姐分糖果给小朋友品尝。2.2. 通过尝试，教师和幼儿一起讨论小楼的方法. .教师: :兔姐姐，我们也有礼物送给你。（恍然大悟状）哎呀，我们忘记带来了，请小 朋友们下楼去取吧，起兔姐姐等一等！教师和幼儿一起讨论小楼的方法：手扶栏杆，一步一步往下走。教师请一幼儿示范，再一组一组请幼儿走。兔姐姐在二楼楼梯口

16、表扬能干的幼儿，幼儿全体回到自己的班级。3.3. 再次巩固，巩固上下楼梯的正确方法. .教师: :刚才，我们是一组一组到兔姐姐家去的，现在, ,我们要一起去兔妈妈家，那该怎么样上下楼梯呢？教师和幼儿一起讨论，小结: :上下楼梯的人很多时要一个跟一个走，还要顺着 右边走。教师和幼儿一起上楼送 礼物.集体演唱 ,祝贺兔姐姐生日。 活动延伸：教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客. .离园游戏：看图书半日活动反思：儿童安全是一切发展的保障，生命健康是从事其他一切活动的必要前提。 所 以，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿健康的生命并非完全由父母先天给予，而与后天自身的活动有直接关系。幼

17、儿的活动欲望强烈， 但自我保护意识薄弱，所以增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方 法，是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的安全教育内容十分广泛， 涉及的内容方 方面面。主题名称：安全教育周（二）第十五周6月11日星期五 上午活动教师：陈玲丹晨间活动：画画要求幼儿把春天见到的最喜欢的事物用画表现出来户外活动：跳跳床，攀登架 要求幼儿多在户外运动，通过跳跃，攀爬锻炼身体晨间谈话：不跟陌生人走 明白邙百生人”的意思，有初步的 自我保护意识活动（一）名称：安全：小小交通警活动目标：1.1. 幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2.2. 幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。活动重难点：重点：

18、幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。 难点：幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。活动过程：一. 猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二. 结合情景图片，学习交通规则。1 1 幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2 2幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。三. 认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四. 学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗

19、外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。五. 红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪 位小司机遵守交通规则。活动（二）名称：安全教育：危险的东西不要碰活动目标：1 1、 幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2 2、 能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3 3、 知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。活动重难点：重点：知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全难点：知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全活动准备：1 1、 打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼 儿

20、被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2 2、 图的注释。如：打火机（图片）X X、一幼儿被火烧手指（图片）3 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程：一、 开始部分：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，熟悉歌曲旋律。1 1、 幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！ 1212 3434 | | 5 5 | | 5454 3232|1|1 IIII教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的 打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼）2 2、 教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲三只小猴；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来

21、做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！ ”二、 基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和 创编。1 1、教师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小朋友带 来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”2 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”3 3、 幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱4 4、 引出歌曲名字危险的东西不要碰，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；5