小学数学奥数举一反三解题技巧——小升初数学突破篇 教师教案ppt课件

1、小学奥数解题方法小学奥数解题方法小升初数学复习小升初数学复习同步教材视频教师版教师版解题方法解题方法1-分分类类法法小升初数学复习小升初数学复习分类是一种很重要的数学思索方法，分类是一种很重要的数学思索方法，特别是在计数、数个数的问题中，特别是在计数、数个数的问题中，分类的方法是很常用的。分类的方法是很常用的。高分数学走起来可分为这样几类：1以A为左端点的线段共4条，分别是：AB，AC，AD，AE；4以D为左端点的线段有1条，即DE。 一共有线段4+3+2+1=10条。3以C为左端点的线段共2条，分别是：CD，CE；2以B为左端点的线段共3条，分别是：BC，BD，BE；解题方法解题方法1-分分

2、类类法法还可以把图中的线段按它们所包含根本线段的条数来分类。 1只含1条根本线段的，共4条：AB，BC，CD，DE；2含有2条根本线段的，共3条：AC，BD，CE；3含有3条根本线段的，共2条：AD，BE；4含有4条根本线段的，有1条，即AE。解题方法解题方法1-分分类类法法同步教材视频有长度分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11单位：厘米的木棒足够多，选其中三根作为三条边围成三角形。假设所围成的三角形的一条边长为11厘米，那么，共可围成多少个不同的三角形？提示：要围成的三角形曾经有一条边长度确定了，只需确定另外两条边的长提示：要围成的三角形曾经有一条边长度确定了，只需确定另外两

3、条边的长度。设这两条边长度分别为度。设这两条边长度分别为a，b，那么那么a，b的取值必需遭到两条限制：的取值必需遭到两条限制：a、b只能取只能取111的自然数；的自然数；三角形恣意两边之和大于第三边。三角形恣意两边之和大于第三边。解题方法解题方法1-分分类类法法1、11 1 、11 一种2、11 2、10 二种3、11 3、10 3、9 三种4、11 4、10 4、9 4、8 四种5、11 5、10 5、9 5、8 5、7 五种6、11 6、10 6、9 6、8 6、7 6、6 六种7、11 7、10 7、9 7、8 7、7 五种8、11 8、10 8、9 8、8 四种9、11 9、10 9、

4、9 三种10、11 10、10 二种11、11 11、11 一种1+2+3+4+5+6+5+4+3+2+1=36种解题方法解题方法1-分分类类法法同步教材视频解题方法解题方法2-化大为小找规律化大为小找规律 对于一些较复杂或数目较大的问题，假设一时感到无从下对于一些较复杂或数目较大的问题，假设一时感到无从下手，我们无妨把问题尽量简单化，在不改动问题性质的前手，我们无妨把问题尽量简单化，在不改动问题性质的前提下，思索问题最简单的情况化大为小，从中分析探提下，思索问题最简单的情况化大为小，从中分析探寻出问题的规律，以获得问题的答案。这就是解数学题常寻出问题的规律，以获得问题的答案。这就是解数学题常

5、用的一种方法，叫做归纳，我们也可以叫做用的一种方法，叫做归纳，我们也可以叫做“化大为小找化大为小找规律。规律。小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题】【例题】10条直线最多可把一个长方形分成多少块？条直线最多可把一个长方形分成多少块？提示：先不思索提示：先不思索10条直线，而是先看条直线，而是先看1条、条、2条、条、3条直线能把一个长方形分成几块？条直线能把一个长方形分成几块？解题方法解题方法2-化大为小找规律化大为小找规律同步教材视频10条直线最多可把一个长方形分成多少块？条直线最多可把一个长方形分成多少块？第一条直线：分成第一条直线：分成2块块第二条直线：分成第二条直线：分成2+

6、2=4块块第三条直线：分成第三条直线：分成2+2+3=7块块解题方法解题方法2-化大为小找规律化大为小找规律10条直线最多可把一个长方形分成多少块？条直线最多可把一个长方形分成多少块？我们发现这样的规律： =2+2+3+4+5+6+7+8+9+10=2+54=56块这就是说，10条直线可把长方形分为56块。解题方法解题方法2-化大为小找规律化大为小找规律解题方法解题方法3-把未知量详细化把未知量详细化普通情况下，标题中的未知量不可以普通情况下，标题中的未知量不可以随意假设。有时，问题中所求的未知量与其随意假设。有时，问题中所求的未知量与其它相关的未知量详细是多少并没有关系。在它相关的未知量详细

7、是多少并没有关系。在这种情况下，可以把这些没有关系的未知量这种情况下，可以把这些没有关系的未知量设为详细数。设为详细数。小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题】幼儿园把一筐苹果平均分给大班和小班的小朋友，每个小朋友可分得6个。假设全部分给大班小朋友，那么平均每人可分10个。假设全部分给小班的小朋友，平均每人可分几个？【思绪导航】 全部分给小班的小朋友，每人可分几个，与苹果的总个数有关系，而与人数无论是两班人数，还是大班人数都没有关系。苹果总数=两班总人数6 苹果总数=大班人数10 所以，大班人数10=两班总人数6 设两班100人 大班 1006 10=60人小班 100-60=40人

8、 600 40=15个 解题方法解题方法3-把未知量详细化把未知量详细化同步教材视频解题方法解题方法4-试试验验小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题】将一根长为【例题】将一根长为374厘米的铝合金管截成假设干根长厘米的铝合金管截成假设干根长36厘米厘米和和24厘米的短管。问剩余部分的管子最少是多少厘米？厘米的短管。问剩余部分的管子最少是多少厘米？提示：从标题的问句看，应抓住提示：从标题的问句看，应抓住“最少二字来思索，先思索没有剩余，最少二字来思索，先思索没有剩余，再思索剩余再思索剩余1厘米、厘米、2厘米厘米解题方法解题方法4-试试验验1假设把这根长管截成假设干根两种不同规格的短管

9、后没有剩余，假设把这根长管截成假设干根两种不同规格的短管后没有剩余，那么那么374应该是应该是4的倍数，由于两种短管的长度的倍数，由于两种短管的长度36厘米、厘米、24厘米都是厘米都是4的的倍数，但倍数，但374不能被不能被4整除，所以没有剩余不能够。整除，所以没有剩余不能够。2假设截成假设干根两种不同规格的短管后只剩下假设截成假设干根两种不同规格的短管后只剩下1厘米，根据厘米，根据36、24都是偶数，都是偶数，“偶数的倍数是偶数、偶数的倍数是偶数、“偶数与偶数的和是偶数可推知，偶数与偶数的和是偶数可推知，原来铝合金管长应为奇数，这与管长原来铝合金管长应为奇数，这与管长374偶数的条件矛盾，所

10、以，偶数的条件矛盾，所以，剩剩1厘米也不能够。厘米也不能够。3假设最后剩下假设最后剩下2厘米。这种情况有能够。厘米。这种情况有能够。37436+24=614。这阐明两种都截这阐明两种都截6根余根余14厘米，这时需求调整：少截一根厘米，这时需求调整：少截一根24厘米长的，加厘米长的，加上上14，24+14=36+2，正好合一根，正好合一根36厘米长的，还剩厘米长的，还剩2厘米。厘米。解题方法解题方法4-试试验验同步教材视频解题方法解题方法5-移多补少移多补少 在“平均二字中，“平就是“拉平，也就是移多补少，“均就是相等。“平均二字的意思，通俗地说，就是用“移多补少的方法，使每份数量都相等。因此，

11、移多补少是我们解答求平均数运用题的重要思索方法。小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题】新光机器厂装配迁延机，第一天装配50台，第二天比第一天多装配5台，第三、第四两天装配台数是第一天的2倍多3台，平均每天装配多少台？【思绪导航】用四天装配总台数除以4，综合算式为： 50+50+5+502+34=52台采用移多补少的方法，假设每天都装配50台，那么四天一共多装配5+3=8台，把这8台平均分成四份，84=2台，因此，平均每天装配50+2=52台，综合算式为：50+5+34=52台 解题方法解题方法5-移多补少移多补少【小试牛刀】甲、乙、丙三人一同买了8个面包，平均分着吃，甲拿出5个面包

12、的钱，乙付了3个面包的钱，丙没带钱，等吃完后一算，丙应该拿出4角钱，问甲应收回多少钱？以分为单位 解题方法解题方法5-移多补少移多补少同步教材视频解题方法解题方法6-等量代换等量代换“曹冲称象是运用了曹冲称象是运用了“等量代换的思索方法：两个完全相等的量，等量代换的思索方法：两个完全相等的量，可以相互代换。解数学题，经常会用到这种思索方法。可以相互代换。解数学题，经常会用到这种思索方法。小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题】百货商店运来300双球鞋，分别装在2个木箱、6个纸箱里。假设2个纸箱同1个木箱装的球鞋一样多，每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋？提示：我们根据“2个纸箱同一个木

13、箱装的球鞋一样多，把木箱换成纸箱，也就是说，把300双球鞋全部用纸箱装，不用木箱装。根据知条件，2个木箱里的球鞋刚好装满4个纸箱，再加上原来已装好的6个纸箱，一共是10个纸箱。这样，标题就变为“把300双球鞋平均装在10个纸箱里，平均每个纸箱装多少双球鞋？可以求出每个纸箱装多少双球鞋。也就能求出一个木箱装多少双球鞋。解题方法解题方法6-等量代换等量代换【例题】用两台水泵抽水，小水泵抽【例题】用两台水泵抽水，小水泵抽6小时，大水泵抽小时，大水泵抽8小时小时，一共抽水，一共抽水312立方米。小水泵立方米。小水泵5小时的抽水量等于大水泵小时的抽水量等于大水泵2小时的抽水量，两种水泵每小时各抽水多少立

14、方米？小时的抽水量，两种水泵每小时各抽水多少立方米？【思绪导航】【思绪导航】5小小=2大大大换小：大换小：825=20时时小：小：31220+6=12立方米立方米大：大：1252=30立方米立方米解题方法解题方法6-等量代换等量代换解题方法解题方法7-画图画图在数学中，在数学中，“数与数与“形就像一对形影不离形就像一对形影不离的亲兄弟。几乎一切的数量关系或数学规律的亲兄弟。几乎一切的数量关系或数学规律都可以用生动笼统的表示图来反映都可以用生动笼统的表示图来反映。同步教材视频小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题】A、B、C、D与小青五位同窗一同竞赛象棋，每两人都要竞赛一盘。到如今为止

15、，A曾经赛了4盘，B赛了3盘，C赛了2盘，D赛了1盘。问小青曾经赛了几盘？ A曾经赛了4盘B赛了3盘，C赛了2盘，D赛了1盘小青曾经赛了 2 盘解题方法解题方法7-画图画图【例题】两堆煤，第一堆【例题】两堆煤，第一堆16吨，第二堆吨，第二堆10吨，吨，5天内两堆煤烧掉同样天内两堆煤烧掉同样多吨数，这样第一堆剩下的煤正好是第二堆所剩煤的多吨数，这样第一堆剩下的煤正好是第二堆所剩煤的4倍。问倍。问5天中天中两堆煤被烧掉了多少吨？两堆煤被烧掉了多少吨？16-10=6吨4倍第一堆第一堆第二堆第二堆16-104-1=2吨吨10-2=8吨吨解题方法解题方法7-画图画图解题方法解题方法8-反过来想反过来想当

16、他按习惯思绪处理问题困难时，无妨也反过来想想。反过来当他按习惯思绪处理问题困难时，无妨也反过来想想。反过来想，是我们解数学题的一种很好的方法。想，是我们解数学题的一种很好的方法。小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题【例题1】用淘汰制竞赛从】用淘汰制竞赛从200名乒乓球选手中产生一名冠军名乒乓球选手中产生一名冠军，问应进展多少场竞赛？，问应进展多少场竞赛？提示：淘汰提示：淘汰199人需求竞赛人需求竞赛199场场【例题2】1至100的自然数中，不能被9整除的自然数的和是多？ 【思绪导航】 从1至100的和中去掉9的倍数，就是不能被9整除的数的和了 1+2+3+。+100=5050 9

17、1+2+3+11=594 5050-594=4456解题方法解题方法8-反过来想反过来想同步教材视频解题方法解题方法9-分析因果关系分析因果关系分析，也就是抓住结果找缘由。我们解数学题，也该当学会这种分析，也就是抓住结果找缘由。我们解数学题，也该当学会这种顺藤摸瓜，分析因果关系的身手。顺藤摸瓜，分析因果关系的身手。小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题】用一个杯子向一个空瓶里倒水。假设倒进3杯水，连瓶共重440克。假设倒进5杯水，连瓶共重600克。一杯水和一个空瓶各重多少？【思绪导航】我们先把两次倒水的情况作一次比较。从连瓶分量来看，第二次比第一次重了 “600-440=160克，怎

18、样会多160克的呢？由于第二次比第一次多倒了“5-3=2杯水。这样，我们就容易求出每杯水的分量为：1602=80克。空瓶分量 600- 805=200 克解题方法解题方法9-分析因果关系分析因果关系小结这类运用题的普通思绪：1先比较两种情形，从数量上看出差别；2分析呵斥这种数量差别的缘由；3利用这种因果关系来沟通标题中知量与未知量的关系，并求出正确答案。【小试牛刀】兴隆养猪场，假设每间猪圈养猪8头，就还有4头猪没有猪圈养；假设每间猪圈养猪10头，将空出2间猪圈。问这个养猪场有多少间猪圈？共养了多少头猪？ 解题方法解题方法9-分析因果关系分析因果关系同步教材视频解题方法解题方法10-假假设设小升

19、初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题】小华解答数学判别题，答对一题给4分，答错一题扣4分，她答了20道判别题，结果只得56分。小华答对了几题？ 【思绪导航】假设小华全部答对：该得420=80分，如今实践只得了56分，相差80-56=24分，由于答对一题得4分，答错一题扣4分，这样，一对一错相比，一题就差8分4+4=8，根据总共相差的分数以及做错一题相差的分数，就可以求出做错的题数：248=3题，一共做20题，答错3题，答对的应该是：20-3=17题 417=68分答对的应得分43=12分答错的应扣分68-12=56分实践得分解题方法解题方法10-假假设设【例题】某校有100名学生参与数

20、学竞赛，平均得63分，其中男生平均得60分，女生平均得70分，那么，男生比女生多多少名？ 【思绪导航】【思绪导航】假设假设100名同窗都是男生，那么应得分名同窗都是男生，那么应得分60100=6000分分比实践少得比实践少得63100-6000=300分分缘由是男生平均分比女生少缘由是男生平均分比女生少70-60=10分分求出女生人数为求出女生人数为30010=30名名解题方法解题方法10-假假设设解题方法解题方法11-转转化化数学题常用的也是非常重要的一种方法数学题常用的也是非常重要的一种方法转化。这种转转化。这种转化通常是指转化条件或问题，特别是转化题中的数量关系化通常是指转化条件或问题，

21、特别是转化题中的数量关系。高分数学走起来【例题】一个两位小数，去掉小数点后比原来的数大53.46。这个两位小数是多少？ 【小试牛刀】一个数的【小试牛刀】一个数的99倍是倍是53.46，求这个数。，求这个数。解题方法解题方法11-转转化化同步教材视频小升初数学复习小升初数学复习【例题】两个数相除的商是【例题】两个数相除的商是21，余数是，余数是3。假设把被除数、除。假设把被除数、除数、商和余数相加，它们的和是数、商和余数相加，它们的和是225。被除数、除数各是多少。被除数、除数各是多少？标题中前一句话换个说法就是：被除数比除数的标题中前一句话换个说法就是：被除数比除数的21倍还多倍还多3。再换个

22、说法就是：被。再换个说法就是：被除数与除数的和比除数的除数与除数的和比除数的“21+1倍还多倍还多3。标题中第二句话换个说法是：被除数与除数的和是标题中第二句话换个说法是：被除数与除数的和是225-21+3=201。整个标题的意思换个说法就是：整个标题的意思换个说法就是：201比除数的比除数的22倍多倍多3。从而可以先求出除数是：。从而可以先求出除数是：201-322=9可求出被除数是：可求出被除数是：219+3=192解题方法解题方法11-转转化化解题方法解题方法12-抓不变量抓不变量数学题中，经常会出现数量的增减变数学题中，经常会出现数量的增减变化，但这些量变化时，与它们相关的另化，但这些

23、量变化时，与它们相关的另外一些量却没有改动。这种外一些量却没有改动。这种“不变量往不变量往往在分析数量关系时起到重要作用。往在分析数量关系时起到重要作用。小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题】今年小明8岁，小强14岁。几年后小明和小强岁数的和是40岁？ 【思绪导航】【思绪导航】从年龄上不变来找解题的从年龄上不变来找解题的“突破口突破口小明和小强的年龄差是：小明和小强的年龄差是：14-8=6岁岁小明那一年是：小明那一年是：40-62=17岁岁是在几年之后呢？是在几年之后呢？17-8=9年年解题方法解题方法12-抓不变量抓不变量王进和张明计算甲、乙两个自然数的积这两个自然数都比1大。王

24、进把甲数的个位数字看错了，计算结果为91，张明却把甲数的十位数字看错了，计算的结果为175。两个数的积终究是多少？ 【思绪导航】【思绪导航】91=713=191，所以，所以175和和91的公约数是的公约数是1或或7，由于乙数比，由于乙数比1大，所以乙数一定大，所以乙数一定是是7。抓住：一个因数乙数没有变抓住：一个因数乙数没有变，乙是，乙是91和和175的公约数的公约数917=13王进看错了的甲数王进看错了的甲数175725张明看错了的甲数。张明看错了的甲数。157=105解题方法解题方法12-抓不变量抓不变量解题方法解题方法13-找隐蔽条件找隐蔽条件运用题中的隐蔽条件，往往是分析问题的运用题中

25、的隐蔽条件，往往是分析问题的突破口或者是最关键的一步。所以，审题时假突破口或者是最关键的一步。所以，审题时假设感到短少条件，他无妨提示本人：有没有什设感到短少条件，他无妨提示本人：有没有什么隐蔽条件？么隐蔽条件？同步教材视频小升初数学复习小升初数学复习【例题】一个家庭由丈夫、妻子、女儿和儿子组成，他们的年龄【例题】一个家庭由丈夫、妻子、女儿和儿子组成，他们的年龄和是和是73岁。丈夫比妻子大岁。丈夫比妻子大3岁，女儿比儿子大岁，女儿比儿子大2岁。岁。4年前这个家年前这个家庭成员的年龄和是庭成员的年龄和是58岁。请问：这个家庭成员如今的年龄各是多岁。请问：这个家庭成员如今的年龄各是多少岁？少岁？【

26、思绪导航】【思绪导航】隐蔽条件，可以推知：儿子今年才隐蔽条件，可以推知：儿子今年才3岁。岁。由由“女儿比儿子大女儿比儿子大2岁可以算出女儿今年是：岁可以算出女儿今年是：3+2=5岁岁从而可知，丈夫与妻子如今的年龄和是：从而可知，丈夫与妻子如今的年龄和是：73-5+3=65岁岁由他们的年龄差是由他们的年龄差是3岁，容易算出丈夫今年是：岁，容易算出丈夫今年是：65+32=34岁岁妻子今年是：妻子今年是：65-34=31岁岁解题方法解题方法13-找隐蔽条件找隐蔽条件【例题】一个等腰三角形的周长是【例题】一个等腰三角形的周长是24厘米，其中有一条边长是厘米，其中有一条边长是6厘米，求另外两条边的长。厘

27、米，求另外两条边的长。【思绪导航】【思绪导航】等腰三角形的腰不能是等腰三角形的腰不能是6厘米，所以只能底是厘米，所以只能底是6厘米厘米另两条边：另两条边：24-62=9厘米厘米6厘米解题方法解题方法13-找隐蔽条件找隐蔽条件解题方法解题方法14-整体看问题整体看问题从整体上察看思索，全面地审题从整体上察看思索，全面地审题。小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题】有甲、乙、丙三种货物。假设买甲3件，乙7件，丙1件，共花去 3.15元；假设买甲4件，乙10件，丙1件，共花去 4.20元。如今买甲、乙、丙各1件，需求花多少钱？解题方法解题方法14-整体看问题整体看问题【思绪导航】买甲【思绪

28、导航】买甲3件，乙件，乙7件，丙件，丙1件，花件，花3.15元元买甲买甲4件，乙件，乙10件，丙件，丙1件，花件，花4.20元元要想求出买甲要想求出买甲1件，乙件，乙1件，丙件，丙1件，共需花多少钱，必需使上述件，共需花多少钱，必需使上述与中对应的与中对应的“件数相差件数相差1。为此，可转化知条件：为此，可转化知条件：将条件中的每个量都扩展将条件中的每个量都扩展3倍，得：倍，得：买甲买甲9件，乙件，乙21件，丙件，丙3件，花件，花9.45元元将条件中的每个量都扩展将条件中的每个量都扩展2倍，得：倍，得：买甲买甲8件，乙件，乙20件，丙件，丙2件，花件，花8.40元元所以，买甲、乙、丙各一件，共

29、需求花的钱数为所以，买甲、乙、丙各一件，共需求花的钱数为9.45-8.40=1.05元元同步教材视频【小试牛刀】一条马路长【小试牛刀】一条马路长2000米，老张在马路的一端，老李在米，老张在马路的一端，老李在马路的另一端。他们分别从这条马路的两端同时出发，相对而马路的另一端。他们分别从这条马路的两端同时出发，相对而行。老张每分钟走行。老张每分钟走60米，老李每分钟走米，老李每分钟走40米。老张带着一条狗米。老张带着一条狗，狗每分钟跑，狗每分钟跑120米。这条狗与老张一同出发，碰到老李时就米。这条狗与老张一同出发，碰到老李时就向老张跑，碰到老张又向老李跑，向老张跑，碰到老张又向老李跑，直到老张与

30、老李相遇。直到老张与老李相遇。问这条狗从出发到老张与老李相遇时共跑了多少米？问这条狗从出发到老张与老李相遇时共跑了多少米？提示：不需求把狗每趟所跑的路分别算出来，只需用它的速度乘一共所跑的时间就可以了。提示：不需求把狗每趟所跑的路分别算出来，只需用它的速度乘一共所跑的时间就可以了。解题方法解题方法14-整体看问题整体看问题解题方法解题方法15-分情况讨论分情况讨论对于那些短少条件，看上去无法回答的问对于那些短少条件，看上去无法回答的问题，经过全面深化的思索，分几种情况来讨论题，经过全面深化的思索，分几种情况来讨论，是可以找到问题的完好全部答案的。，是可以找到问题的完好全部答案的。小升初数学复习

31、小升初数学复习高分数学走起来【例题】甲地到乙地的公路长【例题】甲地到乙地的公路长400千米，两辆汽车从两地同时千米，两辆汽车从两地同时出发对开，甲车每小时行出发对开，甲车每小时行38千米，乙车每小时行千米，乙车每小时行42千米。出发千米。出发几小时后两车相距几小时后两车相距80千米？千米？80千米千米甲甲38千米千米/时时乙乙42千米千米/时时80千米千米甲甲38千米千米/时时乙乙42千米千米/时时400-8038+42400+8038+42解题方法解题方法15-分情况讨论分情况讨论【例题】在延续的【例题】在延续的49年中，最多可以有多少个闰年？最少应年中，最多可以有多少个闰年？最少应该有多少

32、个闰年？该有多少个闰年？ 【思绪导航】49年中有几个4年，普通就有几个闰年 在通常情况下，延续49年中有12个闰年。 49年必需是延续的。但它没有规定这49年的起止时间。 但，当第一年是闰年时，最后一年也正好是闰年 解题方法解题方法15-分情况讨论分情况讨论【例题】把一根竹竿垂直插入水中，在竹竿上刻上一个记号表示水深；再把这根竹竿掉过头来插入水中，也刻上一个记号表示水深。知两个记号相距10厘米，是水深的非常之一。求竹竿的长。【思绪导航】一种：水深：1010=100厘米 竿长： 100+100+10=210 厘米另一种：水深：1010=100厘米 竿长：100+100-10=190 厘米【例题】

33、一根铁丝可以弯生长、宽分别是4厘米、3厘米的长方形。假设用这根铁丝弯成两个一样的正方形，每个正方形面积是多少？ 4+32=14厘米14 8=1.75厘米1.75 1.75=3.0625平方厘米4+32=14厘米14 7=2厘米2 2=4平方厘米解题方法解题方法15-分情况讨论分情况讨论解题方法解题方法16-逐渐伐整逐渐伐整他可以根据题中的部分条件，找到一个与正确答案比较接近的他可以根据题中的部分条件，找到一个与正确答案比较接近的“准答案，然准答案，然后再对它进展修正或调整。这样一步一步地逼近，最后一定会得到符合题中一后再对它进展修正或调整。这样一步一步地逼近，最后一定会得到符合题中一切条件的正

34、确答案的。切条件的正确答案的。同步教材视频小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来 【例题】假设干个同样的盒子排成一排，小莉把50多个同样的棋子分装在盒中，其中只需一个盒子没有装棋子，然后她外出了，小光从每个有棋子的盒子里各拿了一个棋子放在空盒内，再把盒子重新陈列一下，小莉回来后仔细看了一番，没有发现有人动过这些盒子和棋子。共有多少个盒子？多少个棋子？解题方法解题方法16-逐渐伐整逐渐伐整解题方法解题方法17-合理变形合理变形把算式合理变形，是我们进展简便计算最常用的方法。把算式合理变形，是我们进展简便计算最常用的方法。小升初数学复习小升初数学复习高分数学走起来【例题】计算【例题】计算9999+199 合理的变形可以使解题过程变得简捷而灵敏。怎