09高考作文指导《高考作文拟题技巧》课件

1、2011高考作文指导系列之一高考作文指导系列之一巧饰美目巧饰美目 一见钟情一见钟情 作作 文文 的的 拟拟 题题 技技 巧巧 制作制作:宿州六中宿州六中 刘辉刘辉美文与美人美文与美人 一双美而水灵的大眼睛,是人之为美的一大标志,因为“眼睛是心灵的窗户.美文犹如美人,它需靠“美目来传达文章之情. 秧好一半禾,题好一半文！ 文章好比新娘,阅卷老师好比新郎,新娘要设法让新郎一见钟情.作文拟题的原那么作文拟题的原那么 范围要小。要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。字数要少。字数过多那么显得松散。内容要精。内容要准确概括材料主旨。构

2、思要巧。形式要美观，内容要活泼。拟题注意的问题拟题注意的问题 1要看清题干和材料的要求。要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，审题时要在以下几方面下足功夫： 1注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有“我，而不是“我们，更不能写他人。 还要读出隐含于材料中的命题者的意图。拟题注意的问题拟题注意的问题2吃透材料，抓住中心意思拟题。3看清话题，避免脱离命题范围。拟题注意的问题拟题注意的问题2善于展开联想。看清题目要求后，还要想想有

3、没有见过类似的好文章；再想想有没有学过的语文课文、史地知识、哲学原理和看过的报纸杂志、影视作品题目可以改造。如果一时吃不透材料的含义也别着急，先放松一下，不妨从材料里跳出来，以一个旁观者的身份，想一想材料作者写出这段材料想说什么，或者说，他想告诉人们什么？他对材料中的人或事是一种什么态度，是肯定还是否定？这么一想，你也许就能领会材料的含义，就能拟出题目了。 评判标题优劣的标准l内容上l 紧扣话题、材料,揭示文章主旨,表达文体特征l形式上l新颖,优美,有特色l语言上l简明,精练,有内涵,有文采分析标题的优点分析标题的优点l做只直行的蚂蚁做只直行的蚂蚁l曲径通幽处曲径通幽处l执着与变通执着与变通l

4、向竹子学习向竹子学习l如水人生如水人生l调整方向调整方向, ,驶向彼岸驶向彼岸以以“梦为话题作文梦为话题作文, ,以下标题就较好地表达了文体特征以下标题就较好地表达了文体特征: :l? ?我的大学梦我的大学梦?(?(抒情散文抒情散文) )l? ?又梦见那面红旗又梦见那面红旗?(?(抒情散文抒情散文) )l? ?足球小子的梦足球小子的梦?(?(复杂记叙文复杂记叙文) )l? ?青少年应该要有自己的青少年应该要有自己的“梦梦? ? ( (议论文议论文) )l? ?说说课文中的梦说说课文中的梦?(?(说明文说明文) )| 春天,不单是四季之首,春天,与美好在一起.| 捱过漫漫严冬,人们希望春光永驻;

5、听着谆谆教诲,人们感受如坐春风.春晖,为诗歌增添亮色;春雨,使图画洋溢生机.| 孩子们唱着春天的歌谣,老人们唤出青春的记忆| 即将告别高中生活的你,又是怎样感受“春天,思考“春天的呢?| 请以“春天为话题,写一篇文章.实用拟题法实用拟题法1 1n挖掘材料宝藏挖掘材料宝藏, ,利用材料中的关键词句拟制标题利用材料中的关键词句拟制标题n方法指导方法指导: :n 细心辨析所给材料细心辨析所给材料, ,精心挖掘材料中最有价精心挖掘材料中最有价值的部分值的部分, ,直接引用或引申发挥直接引用或引申发挥, ,往往可以获得一个往往可以获得一个好标题好标题. .n拟题例如拟题例如: :n ? ?严冬过后严冬过

6、后? ? ?报得三春晖报得三春晖? ? ?那绵绵的春雨那绵绵的春雨? ? ?青春的记忆青春的记忆? ? ?感悟春天感悟春天? ? ?春天里的思考春天里的思考 ? ? ?春天春天的故事的故事? ?实用拟题法实用拟题法2 2n调动生活积累调动生活积累, ,巧妙引用巧妙引用, ,创造性地改造创造性地改造n方法指导方法指导: :n 话题作文、材料作文取材于丰富的社会生活话题作文、材料作文取材于丰富的社会生活, ,拟拟题时题时, ,我们可以充分地调动自己的生活积累我们可以充分地调动自己的生活积累, ,巧妙地巧妙地利用或创造性地改造某些歌词、歌名利用或创造性地改造某些歌词、歌名 、成语、成语 、俗、俗语语

7、 、书名、书名 、影片名等来拟制文章标题、影片名等来拟制文章标题. .n拟题例如拟题例如: :n ? ?春天里的故事春天里的故事? ? ?在那桃花盛开的地方在那桃花盛开的地方?春姑春姑娘娘? ? ?天街小雨润如酥天街小雨润如酥? ? ?官场铭?n官不在大，有权那么名。官不在大，有权那么名。 n油不在多，可捞那么灵。油不在多，可捞那么灵。 n斯是官场，惟吾艺精。斯是官场，惟吾艺精。 n随从来献媚，保镖去护行。随从来献媚，保镖去护行。 n谈笑有红颜，往来无白丁。谈笑有红颜，往来无白丁。 n可以调艳情，厚黑经。可以调艳情，厚黑经。 n有情歌之悦耳，有麻将之顺心。有情歌之悦耳，有麻将之顺心。 n四面来

8、贿赂，八方有礼金。四面来贿赂，八方有礼金。 n老子呸：老子呸：“何憾之有。何憾之有。 实用拟题法实用拟题法3 3n化大为小化大为小, ,化虚为实化虚为实, ,对话题进行包装对话题进行包装n方法指导方法指导: :n 话题作文有很大的开放性话题作文有很大的开放性, ,话题常常是抽象话题常常是抽象的笼统的概念的笼统的概念. .面对话题面对话题, ,不少考生往往不加思考不少考生往往不加思考, ,拟出一些大而不当的标题拟出一些大而不当的标题, ,甚至就以话题为标题甚至就以话题为标题. .这时我们便要善于化大为小这时我们便要善于化大为小, ,化虚为实化虚为实, ,通过对话通过对话题的精心包装题的精心包装,

9、 ,拟制出生动可感的标题拟制出生动可感的标题. .n拟题例如拟题例如: :n ? ?枯木的春天枯木的春天? ? ?小镇的春天小镇的春天?校园早春校园早春? ? ?飞飞进春天的孤鸽进春天的孤鸽? ? ?春天的期盼春天的期盼? ?实用拟题法实用拟题法4 4n巧用修辞手法巧用修辞手法, ,使标题变得鲜活生动使标题变得鲜活生动, ,有内涵有内涵. .n方法指导方法指导: :n 话题作文、材料作文要在标题中显出文话题作文、材料作文要在标题中显出文章内容和文体特点章内容和文体特点, ,但又不能繁琐直白但又不能繁琐直白. .我们可我们可以巧妙地使用比喻、比拟以巧妙地使用比喻、比拟 、比拟、比拟 、仿词化、仿

10、词化用等修辞手法拟题用等修辞手法拟题, ,使文题鲜活生动使文题鲜活生动, ,含蓄隽含蓄隽永永. .n拟题例如拟题例如: :n 以以“亲情为话题亲情为话题n ? ?母爱如落花母爱如落花? ? ?父爱如山父爱如山?月亮偷着哭月亮偷着哭? ? ?亲亲情永不褪色情永不褪色? ? ?心会跟爱一起走心会跟爱一起走? ?、巧用修辞手法巧用修辞手法n(1)比喻：比喻：?诚信是一轮明月诚信是一轮明月?，把，把“诚信比作一诚信比作一轮明月，希望人们如洒满月光一样充满诚信。还轮明月，希望人们如洒满月光一样充满诚信。还如，如，?诚信如金诚信如金?是说诚信有如金子一样珍贵。是说诚信有如金子一样珍贵。n(2)拟人：以环保

11、为话题的材料作文，有的考生拟拟人：以环保为话题的材料作文，有的考生拟题为题为?我想有个家我想有个家小鸟的心声小鸟的心声?。再如。再如?小树小树又活了又活了?，运用拟人的修辞让小鸟、树具有了人，运用拟人的修辞让小鸟、树具有了人的情感，令人耳目一新。的情感，令人耳目一新。巧用修辞手法巧用修辞手法n(3)反语：如反语：如?防盗门不防盗防盗门不防盗?，反映当今社会，反映当今社会弄虚作假的现象。弄虚作假的现象。?高考，我厌恶你高考，我厌恶你?这样褒这样褒词贬用，或贬词褒用，风趣幽默，设置悬念。词贬用，或贬词褒用，风趣幽默，设置悬念。n(4)顶真：顶真：?读者乐，乐读书读者乐，乐读书?、?活读书，书读活读

12、书，书读活活?运用顶真兼回环的修辞格，风趣诙谐地展运用顶真兼回环的修辞格，风趣诙谐地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。示读书之趣、读书之乐和读书之法。n(5)或设问或反问：如或设问或反问：如?错？对！错？对！?实用拟题法实用拟题法5 5n寻找新视角寻找新视角, ,拟出新标题拟出新标题n方法指导方法指导: :n 文忌俗套文忌俗套, ,标题也是这样标题也是这样. .标题流入俗套就没有了标题流入俗套就没有了灵气灵气. .拟题时拟题时, ,思想上不能有惰性思想上不能有惰性, ,要追求新发现要追求新发现, ,有时还有时还要来点逆向思维要来点逆向思维. .即有时可以从反面，或是从侧面来拟即有时可以从反面，

13、或是从侧面来拟题。题。n拟题例如拟题例如: :。如。如? ?下周我不回家下周我不回家? ?这个题目就很有吸引力，这个题目就很有吸引力，写的是作者和和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认写的是作者和和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事。真的学习态度回报父母的故事。n 实用拟题法实用拟题法6 6借用符号n(1)标点符号属于无声的语言，用之拟写文题，清新标点符号属于无声的语言，用之拟写文题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如有一篇文章的标题为有一篇文章的标题为?水？水！水水？水！水?，问号说明，问号说明对水问题的探

14、问对水问题的探问水的问题到底有多严重，感叹号水的问题到底有多严重，感叹号说明水问题十分严重说明水问题十分严重令人触目惊心，省略号说明令人触目惊心，省略号说明关于水要解决的问题还有很多。关于水要解决的问题还有很多。如一考生拟文题为如一考生拟文题为?人生，丰富多彩！人生，丰富多彩！?，作者以感，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地说明叹号为题，语势铿锵有力，形象地说明“人生没有固人生没有固定的格式，并点出只要定的格式，并点出只要“把握好手中的生活之舵，把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩这一主旨。人生将丰富多彩这一主旨。 实用拟题法实用拟题法6 6n(2)将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主

15、旨，将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往能具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往能收到出奇制胜之效。这一方法近年来正悄然兴起于全收到出奇制胜之效。这一方法近年来正悄然兴起于全国各类报刊，作文的拟题亦不妨借用之。如有一考生国各类报刊，作文的拟题亦不妨借用之。如有一考生以以“101为题，巧用数学符号组成等式，为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“101现象做了多层次多角度的诠释，可谓言有现象做了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。尽而意无穷。实用拟题法实

16、用拟题法7 7 故设悬念n文章的题目最忌千人一面。在标题里设置悬念，把文文章的题目最忌千人一面。在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧抓住读章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧抓住读者的心，这种方法简单易学。同时，一个富有悬念的者的心，这种方法简单易学。同时，一个富有悬念的题目，也会让你觉得有话可说。如题目，也会让你觉得有话可说。如?女生传来的纸条女生传来的纸条?这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多

17、要弄明白的问题，自然会产一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。生读下去的强烈愿望。话题作文拟标题的十种小技巧 n1、扩充法。话题作文的话题一般较为简短，而且范围较为宽泛。考生就可以根据话题的核心词语来进行增加或补充，使话题更紧凑，范围更具体。比如：以手为话题，以脸为话题，我们就可以增补为?第一次握手?、?对手与朋友?、?灵巧的手?和?变脸?、?千年的脸?、?脸谱与做人?。2、并列法。以人的感情为话题的作文，可用并列的方式拟题为自卑自负自强、悲愤风流与捐弃张扬。话题作文拟标题的十种小技巧n3、标点法。标题一般不用标点，但有的话题作文恰、标点法。标题一般不用标点，但有的

18、话题作文恰恰可以用标点来表达，所谓无声语言。以恰可以用标点来表达，所谓无声语言。以合作合作为话为话题的作文可以拟题为题的作文可以拟题为三个和尚：变，变，变！三个和尚：变，变，变！ 4、数字法。作文标题一般也不出现数字，但有的话、数字法。作文标题一般也不出现数字，但有的话题作文随着某种语境又可以使用数字，起到题作文随着某种语境又可以使用数字，起到言有尽言有尽而意无穷而意无穷的效果。比如，以的效果。比如，以团结合作团结合作为话题，那为话题，那么可以拟题为么可以拟题为1+1+13或或1+1+13；以；以家庭教家庭教育育为话题的作文可以拟题为为话题的作文可以拟题为1+60。话题作文拟标题的十种小技巧n

19、5、求异法。所谓求异法就是推陈出新，言常人不常、求异法。所谓求异法就是推陈出新，言常人不常言或言常人所不能言。比如：言或言常人所不能言。比如：真想做个差生真想做个差生、真真想生病想生病、雷锋雷锋出国了出国了、出卖诚信出卖诚信、诚信产品诚信产品说明书说明书等。等。6、改装法。所谓改装法就是把已有的耳熟能详的一、改装法。所谓改装法就是把已有的耳熟能详的一些固定词语或短语进行改动，加入我们所需要的词语，些固定词语或短语进行改动，加入我们所需要的词语，变为一个新的标题。比如：变为一个新的标题。比如：道德苦旅道德苦旅、阿阿Q新传新传、诚信漂流记诚信漂流记、诚信：想说爱你不容易诚信：想说爱你不容易、诚信：诚信：爱你在心口难开爱你在心口难开、知否？知否？应是官肥民