富顺小学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。富顺小学教师招聘2018年考试真题及答案解析富顺小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word版】1：倾听比询问更有利于搜集资料。 （）判断题对错 2：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 3：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题a、新观点b、认知结构c、策略系统d、价值体系 4：个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（）判断题对错 5：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆

2、信息排除在意识之外”的理论是（）单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、动机说d、调节说 6：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。单项选择题a、十二大b、十三大c、十四大d、十五大 7：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （）判断题对错 8：小学生心理辅导的原则包括（）多项选择题a、尊重学生原则b、理解学生原则c、预防与发展相结合原则d、学生主体性原则e、全体与个别相结合原则 9：根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。（）判断题对错 10：现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。单项选择题a、实践能力的培

3、养b、思维能力的培养c、想象能力的培养d、创新能力的培养 11：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。单项选择题a、外铄论的观点b、内发论的观点c、多因素论的观点d、综合论的观点 12：下列属于个性的是（）多项选择题a、需要b、性格c、动机d、世界观e、气质 13：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题a、陶冶法b、评价法c、激励法d、规章制度法 14：下列作品、作家、国别对应错误的是（ ）。单项选择题a、欧也妮?葛朗台巴尔扎克法国b、基督山伯爵一

4、一大仲马法国c、死魂灵果戈理英国d、红字霍桑一美国 15：教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。多项选择题a、教法创新能力b、语言表达能力c、教学实践能力d、教育和组织管理能力e、理论总结能力 16：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）单项选择题a、 讲演法b、 探究的方法c、 直观的方法d、 实习的方法 17：生理自我成熟的时间是（）单项选择题a、3岁左右b、5岁左右c、6岁左右d、7岁左右 18：义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。（）判断题对错 19：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。单项选择题a、强制性发展性基础性b、

5、普及性基础性发展性c、强制性发展性普及性d、普及性基础性强制性 20：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。单项选择题a、社会自我b、心理自我c、生理自我d、精神自我 21：在西方教育史上，被称为“现代教育代言人”的是（）。单项选择题a、赫尔巴特b、卢梭c、洛克d、杜威 22：在我国，课程具体表现为（）。单项选择题a、课程计划、教学大纲、教科书b、课程计划、课程标准、教学大纲c、课程标准、教学大纲、教科书d、课程计划、教学计划、教学大纲 23：认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性是随着个体自身生长规律和机能的自然 发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（）多项选择题a、孟子b、荀子c、洛壳d

6、、卢梭e、华生 24：两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为( )。单项选择题a、中国崇尚以德治国儒家思想受统治阶级重视b、中国是礼仪之邦儒家思想集礼教之大成c、儒家思想本身具有兼容和发展的特性d、其他思想对儒家思想不构成威胁 25：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）单项选择题a、80b、100c、120d、125 26：以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。单项选择题a、讲演慢一点b、重复复杂的主题材料c、呈现做笔记的线索d、在黑板上将所有信息罗列出来 27：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单

7、项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 28：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。单项选择题a、内部的、不稳定的、可控的b、内部的、稳定的、不可控的c、外部的、不稳定的、可控的d、外部的、不稳定的、不可控的 29：确定社会主义教育目的的理论基础是（）。单项选择题a、凯洛夫的教育学b、巴班斯基的教学过程最优化思想c、赫尔巴特的普通教育学d、马克思主义关于人的全面发展学说 30：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）判断题对错 31：小学班主任工作的具体任务包括（）。多项选择题a、对学生进行品德教育b、教育学生努力学习c、指导学生校外、课外生活和活动d

8、、管理班集体，指导少先队工作e、协调各任课老师的工作 32：班级组织的结构主要包括（）。多项选择题a、职权结构b、角色结构c、师生关系结构d、生生关系结构e、直线职能结构 33：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）判断题对错 34：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 35：老子英雄儿好汉。判断题对错 36：在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。单项选择题a、复杂性b、示范性c、创造性d、长期性

9、37：教育的最基本途径是（）。单项选择题a、教学b、课外活动c、社会实践d、校外活动 38：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（）。单项选择题a、直接强化b、间接强化c、自我强化d、替代性强化 39：某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。单项选择题a、关注生存b、关注情境c、关注学生d、关注自我感受 40：教育目的有（）的作用。多项选择题a、导向b、激励c、规范d、评价e、鉴定 41：美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。单项选择题a、构造一种完形b、主动地形成认知结构c、形成刺激与反应

10、间的联结d、对环境条件的认知 42：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题对错 43：下列不属于教师职业权利的是（）。单项选择题a、生存权利b、教育权c、专业发展权d、参与管理权 44：晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）。单项选择题a、 前摄抑制b、 倒摄抑制c、 单一抑制d、 双重抑制 45：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题a、外倾型b、理智型c、情绪型d、意志型 46：一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学

11、生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造或这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（）不定项选择题多项选择题a、进行自我反思，提高自身职业素养b、遵守各项教育法规c、平等对待学生d、尊重学生人格尊严 47：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。单项选择题a、教学目标b、教学结果c、教学测量d、教学评论 48：前运算阶段儿童

12、的思维特征是（）。多项选择题a、单维思维b、具体逻辑推理c、思维的不可逆性d、自我中心 49：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题a、线性关系b、u型关系c、倒u型关系d、平行关系 50：下面哪些属于群众性活动（）多项选择题a、报告和讲座b、各种集会c、各种比赛d、学科小组e、社会公益活动 51：根据材料回答tse题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后)师：好，停。××同

13、学，你来说第一句。(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2ts这位老师旨在运用哪一种学习方式?（）单选题多项选择题a、实践学习b、合作学习c、探究学习d、网络学习 52：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（）。单项选择题a、义务性规范b、任意性规范c、制裁性规范d、授权性规范 53：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本身必须具有逻辑意义b、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构c、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 54：最具影响力的智商比率量表是（

14、）单项选择题a、韦克斯勒b、斯坦福-比纳量表c、认知量表d、人格量表 55：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题a、组织策略b、精加工策略c、元认识策略d、复述策略 56：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题a、探索内驱力b、好奇内驱力c、胜任内驱力d、互惠内驱力e、尊重内驱力 57：学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（）判断题对错 58：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。单项选择题a、发现儿童论b、学科中心课程论c、建构主义教学理论d、社会再造主义课程论 59：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）单项选择题a、

15、对b、错 60：美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）。单项选择题a、25%b、28%c、33%d、36% 查看答案1：答案正确 解析 因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。 2：答案c 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 3：答案d 解析 考查内化的定义，应识记。 4：答案错误 解析 5：答案c 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外，以为它们太可怕、太痛苦或有损于自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。(本解析由张恩凯提供) 6：答案b 解析 1985年中共中央关于教育体制改革的决定指出：“教育必须为社会主义现

16、代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育。”1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。” 7：答案错误 解析 学科课程标准即教学大纲是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 8：答案a,b,c,d,e 解析 9：答案正确 解析 10：答案d 解析 11：答案b 解析 精神分析学派的观点属内发论。 12：答案a,b,c,d,e 解析 13：答案c 解析 从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供) 14：答案c 解析 果戈理是俄国作家。 15：答案b,c,d 解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教

17、育组织管理能力。 16：答案c 解析 17：答案a 解析 18：答案正确 解析 略。 19：答案d 解析 20：答案b 解析 21：答案d 解析 杜威的实用主义教育思想不仅在美国，而且在其他国家中也产生过最广泛和最深刻的影响。美国百科全书曾这样说：“无论在国内，还是在国外，杜威在所有美国教育家中无疑是最著名的。”在20世纪前半世纪的整个时期，杜威的实用主义教育思想统治了教育舞台。实用主义教育思想的传播，极大地冲击了传统学校教育，使得学校教育有了新的刺激和新的活力，也使得整个教育理论和实践发生了变革。 22：答案a 解析 23：答案a,d 解析 24：答案c 解析 儒家思想之所以“长盛不衰”，是

18、因为其本身“兼容”“发展”的特性，符合历史发展的要求。 25：答案d 解析 智商等于智力年龄除以实际年龄再乘以100，这道题中10除以8，再乘以100，等于125.(本解析由张恩凯提供) 26：答案d 解析 略 27：答案c 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项。 28：答案b 解析 29：答案d 解析 马克思主义关于人的全面发展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上的，它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，又是对共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说为社会主义教育目的的制定提供了重要的方法论指导和理论上的依据。故正确答案为d。 30

19、：答案错误 解析 31：答案a,b,c,d,e 解析 abcde五选项均为小学班主任工作的具体任务。 32：答案a,b,c,d 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。 33：答案正确 解析 略。 34：答案错误 解析 学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。 35：答案错误 解析 这是一种遗传决定论的观点。遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，但不能决定人的身心发展的现实性。 36：答案c 解析 教师劳动的创造性体现在：首先，因材施教；其次，教学上的不断更新；最后，教师的“教育机智”。故选c。 37：答案a 解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。 38：答案c 解析 39：答案b 解析 美国学者费朗斯·傅乐认为教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。 40：答案a,b,d 解析 教育目的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。 41：答案b