恩施2019年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。恩施2019年中学教师招聘考试真题及答案解析恩施2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是（）单项选择题a、柏拉图b、赫尔巴特c、凯洛夫d、苏霍姆林斯基 2：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错 3：一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（）单项选择题a、类似性因素b、空间因素c、需要的互补性d、仪表 4：“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）单项选择题a、它借用了富有概括性的“

2、纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系b、它比以往的教学方法更容易让人理解c、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中d、它的优越性前无古人后无来者 5：对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。（）判断题对错 6：我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）单项选择题a、教育方针b、教育目的c、教育制度d、教育法规 7：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）多项选择题a、效果强化b、直接强化c、间接强化d、替代性强化e、自我强化 8：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。单项选择题a、教学内容b、

3、教学媒体c、教学环境d、评价/反思过程 9：对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。单项选择题a、遗传对人的发展提供可能性b、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程c、人的发展应完全由教育来承担d、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用 10：民族觉醒激发出强大的民族力量。1919年，这股“民族力量”汇聚成（）单项选择题a、虎门销烟b、五四运动c、红军长征d、抗日战争 11：把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）单项选择题a、操作的定向b、操作的模仿c、操作的整合d、操作的熟练 12：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。

4、（）判断题对错 13：人的身心发展具有能动性，体现了人的身心发展的（）。单项选择题a、一般性b、特殊性c、主观性d、客观性 14：与求异思维关系最为密切的是（）单项选择题a、形象思维b、抽象思维c、发散思维d、聚合思维 15：在下列选项中，属于隐性课程所具有的功能的是（）多项选择题a、育美功能b、健体功能c、感化功能d、益智功能e、陶冶功能 16：下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（）。单项选择题a、免试入学权b、就近入学权c、不交学费权d、人身自由权 17：远古教育包括的特点有（）单项选择题a、非独立性b、等级性c、阶级性d、独立性 18：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括

5、（）。多项选择题a、反思日记b、详细描述c、交流讨论d、关注问题e、行动研究 19：迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入世界遗产名录的是（）。单项选择题a、武夷山三坊七巷b、福建土楼三坊七巷c、三坊七巷泰宁金湖d、武夷山福建土楼 20：素质教育的特点包括（）多项选择题a、理论性b、整体性c、基础性d、内化性e、综合性 21：对同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。单项选择题a、流畅性b、变通性c、目的性d、结构性 22：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。判断题对错 23：被公认为第一

6、本现代教育学著作的是【】单项选择题a、理想国b、大教学论c、普通教育学d、爱弥尔 24：对教育功能进行划分的角度可以是（）多项选择题a、作用的对象b、作用的方向c、作用呈现的形式d、作用的前提e、多维的复合 25：发展性评价的主要功能是（）。单项选择题a、选拔功能b、甄别功能c、鉴定功能d、激励功能 26：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。单项选择题a、德育b、智育c、体育d、d。美育 27：学生学习“功力×距离”，这种学习属于（）。单项选择题a、辨别学习b、符号学习c、概念学习d、规则或原理学习 28：由于对某种具体的道德青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。单项选

7、择题a、直觉的道德情感b、想象的道德情感c、伦理的道德情感d、形象的道德情感 29：根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、诊断性评价d、绝对评价法 30：素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）判断题对错 31：_是制定教学原则的最原始依据。（）单项选择题a、教学实践经验b、教学规律c、教学现象d、教育问题 32：新课程教学改革要求我们首先确定（）。单项选择题a、先进的教学观念b、与新课程相适应的，体现素质教育精神的教学观念c、教师为主导，学生为主体的教学观念d、以课堂教学为中心的教学观念 33：焦虑

8、是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。单项选择题a、生活焦虑b、睡眠障碍焦虑c、交友焦虑d、考试焦虑 34：教师礼仪的特点有（）多项选择题a、率先性b、示范性c、系统性d、整体性e、影响的深远性 35：教育目的为受教育者指明了（）。多项选择题a、发展方向b、发展原则c、发展结果d、发展速度e、发展阶段 36：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）。单项选择题a、综合b、分析c、价值观念d、知觉 37：一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）多项选择题a、下定义b、类化c、抽象化d、辨别e、具体化 38：某班教师为了激发和保持学生的学习动机

9、，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。单项选择题a、既有正向显性功能，又有正向隐性功能b、既有负向显性功能，又有负向隐性功能c、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能d、既有正向显性功能，又有负向隐性功能 39：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）判断题对错 40：概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）判断题对错 41：提出程序教学理论的是（）单项选择题a、斯金纳b、赫尔巴特c、班杜拉d、布鲁纳 42：一岁的儿童学会对着自己的妈妈

10、叫“妈妈”，这是一种（）单项选择题a、命题学习b、概念学习c、概念形成d、符号学习 43：教学设计的开始环节为（）单项选择题a、教学内容b、教学对象分析c、学习目标编写d、学习需要分析 44：“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的（）单项选择题a、长期性b、示范性c、创造性d、复杂性 45：班主任工作的中心环节是（）单项选择题a、理解和研究学生b、组织和培养班集体c、做好个别教育工作d、统一多方面的教育影响 46：（）是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。单项选择题a、劳动技术教育b、劳动教育c、社会公益活动d、美育 47：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在

11、的价值取向属于（）单项选择题a、人本位论b、社会本位论c、政治本位论d、经济本位论 48：某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于（）单项选择题a、胆汁质b、多血质c、粘液质d、抑郁质 49：中国古代山水画的兴起是在隋唐以后，从人物画中完全分离，成为独立的画科。已知年代最早的一幅独立的山水画作品是（）。单项选择题a、游春图b、踏歌图c、溪山行旅图d、雪景寒林图 50：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题对错 51：教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与（）等

12、因素有关。多项选择题a、学生的自我意识b、学生的人格特征c、学生的认知水平d、学生的归因风格e、家长的教养方式 52：论语中有这样一段对话。子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡日：“诗云，如切如磋!如琢如磨，其斯之谓与?”子日：“赐也!始可与言诗已矣，告诸往而知来者。”这里引用了诗经中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（）。单项选择题a、做事情要有耐心b、做事情要精益求精c、做事情要善于举一反三d、做人要富贵不淫，贫贱不移 53：教育者就是（）单项选择题a、教师b、专门从事教育的工作者c、促使个体社会化和社会个性化活动的人d、传道者 54：西方

13、教育史上，首倡“从做中学”的是：（）单项选择题a、布鲁纳b、康德c、杜威d、卢梭 55：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）单项选择题a、模拟学习实验b、观察学习理论c、掌握学习理论d、顿悟学习理论 56：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）单项选择题a、解释的理解b、字面理解c、批判性理解d、创造性理解 57：某学生智商为100表示（）。单项选择题a、较低智力b、中等智力c、较高智力d、非凡智力 58：高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深人了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（）。(2014年上半年)单项选择题a

14、、学生发展的差异性b、学生发展的互补性c、学生发展的平衡性d、学生发展的顺序性 59：1903年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。单项选择题a、布鲁纳b、布卢姆c、桑代克d、斯金纳 60：下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?（）单项选择题a、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室b、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理c、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律d、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说 查看答案1：答案b 解析 赫尔巴特(17761841)是近代

15、德国著名的哲学家、心理学家和教育家。科学教育学的奠基人，赫尔巴特率先明确提出教学具有教育性。 2：答案错误 解析 3：答案c 解析 学生双方的需要及对方的期望构成互补关系时，较易组织在一起。 4：答案a 解析 5：答案错误 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。 6：答案b 解析 教育目的探讨的是把受教育者培养成什么样的人的问题。这是教育学的根本问题，是教育工作的核心，也是教育活动的出发点、依据和归宿。 7：答案b,d,e 解析 班杜拉把强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。 8：答案c 解析 教学环境。教学

16、环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此它是课堂管理研究的重要范畴。（本解析由安宝蓝提供） 9：答案c 解析 10：答案b 解析 1919年的五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，表现了中华民族强大的民族精神力量，故选b项。 11：答案c 解析 12：答案错误 解析 年龄与道德发展阶段有：一定的关系，但不完全对应。 13：答案b 解析 14：答案c 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。 15：答案a,b,d,e 解析 隐性课程具有陶

17、冶功能育美功能、益智功能和健体功能。 16：答案d 解析 义务教育阶段学生所专有的权利包括免试入学权、就近入学权和不交学费权。 17：答案a 解析 18：答案a,b,c,e 解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 19：答案d 解析 在加拿大魁北克城举行的联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入世界遗产名录。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一获此殊荣的文化成果。 20：答案b,c,d,e 解析 21：答案a 解析 22：答案错误 解析 答：错误。复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，

18、复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。 23：答案c 解析 24：答案a,b,c,e 解析 25：答案d 解析 26：答案a 解析 27：答案d 解析 28：答案a 解析 29：答案d 解析 30：答案错误 解析 这是对考试的误解，考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作是学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺寸之一，也是激励学生发展的手段之一。 31：答案a 解析 32：答案b 解析 33：答案d 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 34：答案a,b,d,e 解析 35：答案a,c 解析 教育目的对受教育者的作

19、用主要是为其指明了发展方向和发展结果。 36：答案d 解析 37：答案b,c,d 解析 38：答案d 解析 39：答案正确 解析 40：答案正确 解析 41：答案a 解析 斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。他提出程序教学理论，即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解，使学习由浅入深，在学习过程中，及时给予反馈和强化，以达到最终的教育目的。因此，本题选择a选项。 42：答案d 解析 43：答案d 解析 44：答案c 解析 “一把钥匙开一把锁”是说：教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法。这种因材施教的教育体现了教师劳动的创造性。 45：答案b 解析 46：答案a 解析 题干描述的是劳动技术教育的定义。 47：答案a 解析 人本位的价值取向，即把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张。因此，本题答案选a。 48：答案a 解析 49：答案a 解析 【参考答案】a【名师点睛】现在所知道的最早的山水画是隋代展子虔的游春图。 50：答案正确 解析 51：答案a,b,c,d 解析 教师期望效应的产生既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人