教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月28日-1234)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月28日-1234)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月28日-1234)1：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题a、加涅b、华生c、布鲁纳d、斯金纳 2：请问下列哪项动机属于社会性动机？（）。单项选择题a、繁衍后代b、获取食物c、逃避危险d、参加交往 3：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题a、刺激情境b、即定疑问c、思维状态d、思维起点 4：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是_单项选择题a、合作学习b、情境教学c

2、、发现学习d、程序教学 5：创造性与（）无关。单项选择题a、智力b、发散性思维c、生活条件d、人格 6：儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。单项选择题a、派生归属学习b、相关归属学习c、上位学d、并列结合学习 7：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。单项选择题a、事业感b、自尊感c、集体主义情感d、义务感 8：教育心理学完善时期的时间大致为（）单项选择题a、19世纪20年代以前b、19世纪80年代c、20世纪20年代以前d、20世纪80年代以后 9：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（）。多

3、项选择题a、积极关注b、询问c、尊重d、真诚e、同感 10：学生在做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验是（）。单项选择题a、直觉的道德情感b、想象的道德情感c、伦理的道德情感d、道德情感 11：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（）判断题对错 12：成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）。单项选择题a、70%b、50%c、90%d、100% 13：要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）单项选择题a、发散思维b、推测与假设c、好奇心d、独立性 14：引起动机的外在条件是（）单项选择题a、诱因b、需要c、兴趣d、

4、内驱力 15：他人的成败经验不会影响一个人的自我效能感。（）判断题对错 16：形式训练说是以行为主义心理学位依据的。（）判断题对错 17：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。单项选择题a、类属学习b、总结学习c、并列结合学习d、命题学习 18：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题a、工作动机b、成就动机c、交往动机d、生理动机 19：教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。单项选择题a、第一印象b、共鸣效应c、罗森塔尔效应d、移

5、情效应 20：下面能反映个人品德行为的是（）。单项选择题a、他每天坚持把卧室打扫得干干净净b、他总是烟酒不离c、营业员不小心找错了钱d、他有病也不去看医生 21：近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（）单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、桑代克d、裴斯泰洛齐 22：一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）单项选择题a、小学低年级b、小学中高年级c、初、高中d、大学 23：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）。单项选择题a、发现学习b、意义学习c、接受学习d、机械学习 24：cai优点体现在（）。多项选择题a、交互性b、即时反馈c、以生动形象呈现信

6、息d、自定步调e、同步教学 25：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）单项选择题a、先快后慢b、先慢后快c、前后一样快d、没有规律 26：品德中两个最主要的构成部分是（）单项选择题a、道德认识和道德意志b、道德动机和道德观念c、道德动机和道德行为d、道德感和道德认识 27：学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。单项选择题a、策略迁移b、普遍迁移c、具体迁移d、横向迁移 28：加涅提出了（）模式。单项选择题a、积累学习b、发现学习c、观察学习d、接受学习 29：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）单项选择题a、学习计划b、学习策略c、学

7、习方法d、学习规律 30：想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有_形式。（）多项选择题a、黏合b、夸张与强调c、拟人化d、具体化e、典型化 31：课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。单项选择题a、言语提醒b、非言语暗示c、有意忽视d、暂时隔离 32：缺乏实验支持的迁移理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 33：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题a、阶段发展理论b、最近发展区理论c、文化历史发展理论d、人格发展理论 34：青年初期是世界观（）。单项选择题a、形成时期b、初步形成

8、时期c、初步成熟时期d、成熟时期 35：从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）多项选择题a、编码b、保持c、提取d、再认e、储存 36：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题a、心理健康b、记忆c、智力d、学习 37：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低分现象 38：下列行为中属于人格性行为的有（）多项选择题a、暴躁b、孤僻c、起哄d、说谎e、骂人 39：辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）单项选择题a、

9、鼓励b、反映c、澄清d、询问 40：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）单项选择题a、认同b、移植c、投射d、回归 41：功能固着对解决问题具有（）单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用又有消极作用d、启发作用 42：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 43：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。单项选择题a、关注发展阶段b、关注学生阶段c、关注情境阶段d、关注生存阶段 44：学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）单项选择题a、高效学习b、复习c、过度学习d、深度加工 45：以下属于非

10、智力因素的是（）。单项选择题a、观察力b、记忆力c、意志力d、思维力 46：常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。单项选择题a、情感评价b、轶事记录c、等级评价量表d、行为检查单 47：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）多项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、强迫症d、恐怖症e、人格障碍 48：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。单项选择题a、民主型b、放任自流型c、仁慈专断型d、强硬专断型 49：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。多项选择题a、总括学习b、下位学习c、上位学习d、并列结合学习e、并列学习 5

11、0：根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）多项选择题a、冯特的归因理论b、海德的归因理论c、韦纳的归因理论d、弗洛伊德的归因理论e、凯利的归因理论 查看答案1：答案a 解析 2：答案d 解析 【解析】根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。 3：答案a 解析 根据问题的定义，选a。 4：答案b 解析 5：答案c 解析 6：答案c 解析 7

12、：答案d 解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。 8：答案d 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 9：答案a,c,d,e 解析 b项是评估性会谈应掌握的一项技术。 10：答案b 解析 11：答案正确 解析 (p308) 12：答案b 解析 13：答案a 解析 14：答案a 解析 15：答案错误 解析 替代经验也是自我效能感的影响因素之一。 16：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 17：答案d 解析 命题学

13、习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于命题学习。 18：答案c 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 19：答案c 解析 系统暂无解析 20：答案c 解析 21：答案b 解析 22：答案c 解析 23：答案b 解析 24：答案a,b,c,d 解析 cal优于传统教学，可以人机对话，即时反馈、生动形象、自定步调。 25：答案a 解析 系统暂无解析 26：答案c 解析 27：答案b 解析 略。 28：答案a 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。 29：答案b 解析 30：答案a,b,c,e 解析 31：答案b 解析 32：答案a 解析 33：答案b 解析 34：答案b 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 35：答案a,c,e 解析 36：答案d 解析 37：答案c 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。 38：答案a,b 解析 系统暂无解析 39：答案b 解