教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月31日-1211)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月31日-1211)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月31日-1211)1：教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 2：从教学评价的功能看，可以分为（）。多项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、配置性评价d、诊断性评价e、正式评价 3：以下哪些是基本的测量方法?（）多项选择题a、自我报告b、直接观察c、测验d、教师或同伴的评判 4：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题a、教育过程b、学习过程c、评价过程d、反思过程 5：奥苏贝

2、尔认为学生学习的主要形式是（）单项选择题a、有意义接受学习b、无意义接受学习c、发现学习d、接受学习 6：学生心理健康教育的主要场所是_。单项选择题a、家庭b、社会c、学校d、工作单位 7：尽管早期学习论有许多缺点，但其大部分结论可以用于解释学生的课堂知识学习。（）判断题对错 8：总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。（）判断题对错 9：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题a、文学b、数学c、历史d、法律 10：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题a

3、、认知动机b、学习兴趣c、成就动机d、交往动机 11：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。单项选择题a、态度学习迁移b、情感迁移c、知识与技能迁移d、气质迁移 12：吸引和排斥、合作和竞争是学校里面主要的（）。单项选择题a、人际关系b、对立统一关系c、心理互动过程d、人与人的矛盾 13：教育心理学研究的基本原则有（）多项选择题a、客观性原则b、系统性原则c、整体性原则d、教育性原则e、理论联系实际的原则 14：教育心理学的研究对象是（）。多项选择题a、教的心理活动b、学的心理活动c、教与学的互动机制d、学生的心理发展特点e、教师的心理发展特点 15：下面属于无条件反射的是（）多项选择题a

4、、膝跳b、眨眼c、排尿d、望梅止渴e、吮乳 16：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 17：辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）单项选择题a、宣泄技术b、关注技术c、面质技术d、探讨技术 18：詹姆斯认为自我概念包括（）多项选择题a、物质的自我概念b、理想的自我概念c、精神的自我概念d、社会的自我概念e、纯粹的自我概念 19：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题a、元认知策略b、认知策略c、资源管理策略d、复述策略 20：“最近发

5、展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题a、皮亚杰b、班杜拉c、弗洛伊德d、维果斯基 21：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 22：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 23：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题a、刺激一反应联结b、信号c、概念学习d、问题解决 24：个体品德的核心部分是_单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 25：一般来说，认知风格中场依存性者更

6、感兴趣的学科是（）单项选择题a、文学b、数学c、化学d、物理 26：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）。多项选择题a、教学课件b、教学大纲c、教材d、课程e、教案 27：元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。（）判断题对错 28：少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。（）判断题对错 29：教育心理学研究的内容不包括（）单项选择题a、教育心理学基本理论b、学习理论c、学习的过程d、教育政策和法规 30：（）的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。单项选择题a、桑代克b、斯金纳c、苛勒d、陆钦斯 31：回答“是什么”

7、、“为什么”和“怎么样”问题的知识是（）单项选择题a、理性知识b、陈述性知识c、程序性知识d、感性知识 32：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题a、场依存型b、场独立型c、冲动型d、沉思型 33：迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。（）判断题对错 34：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题a、问题表征b、迁移c、定势d、原型启发 35：对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。单项选择题a、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强b、女性的抽象思维比男性更优秀一些c、男性的智力普

8、遍比女性高d、男性的嗅觉普遍比女性灵敏 36：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，因而发生从众观象。（）判断题对错 37：组织教学过程包括的要素有（）多项选择题a、教学事项b、教学方法c、教学目标d、学生特点e、教学环境 38：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题a、罗森塔尔b、古德c、奥苏贝尔d、史莫克 39：进行专门训练的关键程序有（）。多项选择题a、每天进行回顾b、有意义地呈现新材料c、有效地指导课堂作业d、布置家庭作业e、每周、每月都进行回顾 40：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单

9、项选择题a、公式学习b、命题学习c、原理学习d、推理学习 41：下列说法正确的是（）。多项选择题a、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学b、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学c、教育心理学的核心研究内容是教师d、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用 42：听觉中枢位于（）单项选择题a、枕叶b、顶叶c、颞叶d、岛叶 43：属于资源管理策略的是（）单项选择题a、做笔记b、复习方式多样化c、设计学习空间d、列提纲 44：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题a、能力b、气质c、性格d、认知方式 45：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结

10、，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 46：编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象生的学科（）。单项选择题a、随机安排b、分类安排c、集中安排d、交错安排 47：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题a、禀赋优异儿童b、智能不足儿童c、学习困难儿童d、情绪困扰儿童 48：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）判断题对错 49：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错 50：短时记忆的容量为以下多少组块?（）单项选择题a、4&#

11、177;2b、5±2c、6±2d、7±2 查看答案1：答案正确 解析 2：答案c,d 解析 形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。 3：答案a,b,c,d 解析 测量的基本方法主要有：自我报告法、直接观察法、测验法、教师或同伴评定法。 4：答案b 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 5：答案a 解析 6：答案c 解析 7：答案正确 解析 8：答案正确 解析 (p407) 9：答案b 解析 场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。所以选择b。(本

12、解析由张恩凯提供) 10：答案d 解析 11：答案d 解析 气质指的是人的秉性，不发生迁移。 12：答案a 解析 人际关系是人们在一定的群体背景中，在活动和交往过程中结成的心理关系，即心理距离。吸引与排斥、合作与竞争是学校里主要的人际关系。 13：答案a,b,d,e 解析 14：答案a,b 解析 教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。 15：答案a,b,c,e 解析 16：答案b 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。 17：答案c 解析 18：答案a,c,d,e 解析 19：答案b 解析 组织策略是指：将经过精

13、加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。组织策略是认知策略的一种。 20：答案d 解析 21：答案c 解析 22：答案c 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是根据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 23：答案b 解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决实习。 24：答案a 解析

14、25：答案a 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选a。（资料来源当代教育心理学） 26：答案b,c,d 解析 bcd【解析】教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。教学内容表现为教学大纲、教材、课程。因此，答案选bcd。 27：答案正确 解析 28：答案正确 解析 略 29：答案d 解析 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。教育政策和法规与学与教的相互作用过程无关，所以选d。(本解析由张恩凯提供) 30：答案d 解析 为了证明定势对解决问题的影响，陆钦斯设计了“量杯”实验。 31：答案b

15、 解析 32：答案b 解析 33：答案正确 解析 系统暂无解析 34：答案d 解析 35：答案a 解析 36：答案正确 解析 略。 37：答案a,b,c,e 解析 组织教学过程包括的基本要素有教学事项、教学方法、教学目标、教学环境等。因此，本题选择abce选项。 38：答案a 解析 关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。 39：答案a,b,c,d,e 解析 进行专门训练的关键程序主要有以下五点：有意义地呈现新材料；有效指导课堂作业；布置家庭作业；每天进行回顾；每周每月都要进行回顾。 40：答案b 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 41：答案a,b,d 解析 教育心理学的核心研究内容是学习过程，而非教师。 42：答案c 解析 43：答案c 解析 资源管