教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月16日-8277)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月16日-8277)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月16日-8277)1：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，而跟随他人行为的现象是（）单项选择题a、从众b、服从c、认同d、内化 2：托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（）单项选择题a、符号学习理论b、发现学习理论c、同化学习理论d、以上都不是 3：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 4：一般认为，美国教育心

2、理学家桑代克著教育心理学是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于（）单项选择题a、1923年b、1913年c、1903年d、1879年 5：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）单项选择题a、有意注意b、注意转移c、无意注意d、注意分配 6：学习策略的类型主要有_、元认知策略和_。（）多项选择题a、归纳策略b、演绎策略c、认知策略d、资源管理策略 7：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）判断题对错 8：产生情绪障碍的原因有（）多项选择题a、生理b、学习c、人际关系d、自我心理e、社会 9：人们在具有道德认识与道德情

3、感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。单项选择题a、道德信念b、道德动机c、道德意志d、道德知识 10：就智力而言，女性不占优势的方面是（）单项选择题a、数学推理b、直觉速度c、图形识别d、艺术欣赏 11：一般说来，（）不属于智力范畴。单项选择题a、人际交往能力b、学习能力c、言语能力d、运算能力 12：生物性需要通常包括（）多项选择题a、进食需要b、交往需要c、饮水需要d、睡眠与觉醒的需要e、性需要 13：经典性条件反射的基本规律包括（）。多项选择题a、操作性行为b、条件刺激c、获得与消退d、刺激泛化与分化e、无条件刺激 14：影响人格发展的社会因素有（）。多项选择题a、家

4、庭教养模式b、学校教育c、同辈群体d、隔辈群体e、遗传 15：随意记忆属于策略（）单项选择题a、组织b、复述c、精细加工d、计划 16：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。单项选择题a、目的和内容b、共同语言c、深厚友谊d、约束力量 17：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题a、华生b、桑代克c、布鲁纳d、斯金纳 18：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题a、沃尔朴b、福勒c、雅各布松d、奥苏贝尔 19：学生心理健康教育的主要场所是_。单项选择题a、家庭b、社会c、学校d、工作单位 20：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一

5、是富于激励和想象的倾向性；二是（）。单项选择题a、说到做到b、敬业精神c、热心和同情心d、重义气讲交情 21：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题a、能力b、努力c、任务d、运气 22：情绪在_卜存在两极性.（）多项选择题a、快感度b、紧张度c、强度d、激动度e、应激度 23：非正式群体是（）形成的。单项选择题a、按一定的程序b、上级组织规定c、在个人友好的基础上d、在公务关系上 24：动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（）单项选择题a、水b、饥渴c、寻求水源d、喝水 25：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题a

6、、性格化b、价值概念化c、概念化心向d、组成价值系统 26：机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。判断题对错 27：当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。多项选择题a、低年级学生b、高年级学生c、解决当务之急的问题时d、培养长期稳定的态度时e、说服对象原本有相反观点时 28：1877年（）出版了世界上第一本命名为教育心理学的书。单项选择题a、赫尔巴特b、桑代克c、华生d、卡普捷列夫 29：知识直观的类型包括（）。多项选择题a、实物直观b、模象直观c、言语直观d、形象直观e、表象直观 30：推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合

7、逻辑规则的影响外，还受_因素影响。（）多项选择题a、推理材料的性质b、推理材料的数量c、前提气氛效应d、推理时的情景e、赌徒谬论 31：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题a、教学策略b、学习策略c、教学计划d、教学目标 32：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题对错 33：学习动机的作用包括（）。多项选择题a、激活动机b、定向动机c、强化动机d、调节动机 34：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 35：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题a、刻板效应b、近因效应c、晕轮效应d、首因效应 36：下位

8、学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。判断题对错 37：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）多项选择题a、注意力b、观察力c、记忆力d、思维力 38：整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）单项选择题a、复述策略b、计划策略c、组织策略d、元认知策略 39：_是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。（）单项选择题a、催眠b、白日梦c、冥想d、睡眠 4

9、0：同辈群体的特征有（）。多项选择题a、交往的自愿性b、关系的平等性c、群体的凝聚性d、价值的趋同性e、价值的多样性 41：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题a、图式b、同化c、顺应d、平衡e、原型 42：我国心理学工作者的学习分类不包括（）单项选择题a、知识技能的学习b、认识策略的学习c、道德规划的学习d、心智能力的学习 43：马杰指出，行为目标要包括_、行为发生的条件及_三个要素。（）多项选择题a、行为的意义b、可观察的行为c、行为的目的d、行为的标准 44：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性

10、。（）判断题对错 45：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）单项选择题a、发现学习b、有意义的接受学习c、间接学习d、机械学习 46：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。单项选择题a、教学过程b、教学手段c、教学内容d、教学媒体 47：儿童动作发展遵循的原则是（）。多项选择题a、由上到下b、由内到外c、由轻到重d、由脚到头e、由简单到复杂 48：20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。单项选择题a、桑代克b、华生c、布鲁纳d、斯金纳 49：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题a、教师随堂评价b、教师自编测验c、随堂

11、考试d、课堂提问测验 50：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。单项选择题a、民主型b、放任自流型c、仁慈专断型d、强硬专断型 查看答案1：答案a 解析 2：答案a 解析 3：答案错误 解析 此阶段各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 4：答案c 解析 5：答案c 解析 6：答案c,d 解析 7：答案正确 解析 略。 8：答案a,b,c,d,e 解析 9：答案c 解析 10：答案a 解析 11：答案a 解析 能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。 12：答案a,c,

12、d,e 解析 13：答案c,d 解析 经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。 14：答案a,b,c 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 15：答案b 解析 16：答案a 解析 松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。 17：答案b 解析 18：答案a 解析 19：答案c 解析 20：答案c 解析 教师的热心和同情心也对教学效果有显著影响。 21：答案a 解析 22：答案a,b,c,d 解析 23：答案c 解析 非正式群体是在个人友好的基础上产生的，没有行政的规定和严格的行为规范。 24：答案b 解析 需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，

13、它是有机体活动的动力和源泉。 25：答案b 解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。 26：答案错误 解析 答：错误。有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。 27：答案a,c 解析 在选项bde中，应当提供正反两方面的材料。 28：答案d 解析 1877年，俄国教育家和心理学家卡普捷列夫出版了教育心理学。这是最早正式以教育心理学命名的著作。注：桑代克的教育心理学是1903年出版的，题干已给出是1877年、所以选d。（本解析由小三刀提供） 29：答案a,b,c 解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。 30：答案a,c

14、,e 解析 31：答案a 解析 32：答案正确 解析 系统暂无解析 33：答案a,b,c 解析 动机的作用有三方面：激活动机、定向动机、强化动机。 34：答案正确 解析 35：答案c 解析 36：答案错误 解析 答：错误。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。 37：答案a,b,c,d 解析 在我国的学者看来，组成人的智力的基本因素有注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力。(本解析由张恩凯提供) 38：答案c 解析 系统暂无解析 39：答案c 解析 40：答案a,b,c,d 解析 系统暂无解析 41：答案a,b,c,d 解析 42：答案b 解析 为了促进学生的德智体的全面发展，我国心理学工作者把学习分为道德规划的学习、知识技