教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-8312)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-8312)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-8312)1：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题对错 2：柯尔伯格研究道德采用的是（）单项选择题a、对偶故事法b、道德两难故事法c、投射法d、问卷法 3：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题a、问题表征b、迁移c、定势d、原型启发 4：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（）。单项选择题a、替代性强化b、直接强化c、外

2、在强化d、自我强化 5：建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。单项选择题a、社会建构主义b、激进建构主义c、信息加工建构主义d、社会主义建构主义 6：解决问题的中心环节是对问题的表征。（）判断题对错 7：下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）单项选择题a、布鲁纳的发现学习理论b、奥苏贝尔的同化学习理论c、托尔曼的符号学习理论d、格式塔的完形学习理论 8：根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在2539之间的儿童属于（）单项选择题a、轻度智能不足儿童b、中度智能不足儿童c、重度智能不足儿童d、深度智能不足儿童 9：数学学习中由数字

3、运算到字母运算的转化，属于（）多项选择题a、自上而下的迁移b、自下而上的迁移c、正迁移d、负迁移e、水平迁移 10：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、总结性评价 11：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。单项选择题a、图示b、坐标c、遗忘曲线d、练习曲线 12：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）单项选择题a、分析问题b、提出假设c、发现问题d、检验假设 13：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移

4、c、顺向负迁移d、逆向负迁移 14：一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（）单项选择题a、性格的理智特征b、性格的情绪特征c、性格的意志特征d、性格的静态特征 15：动作技能形成的正确顺序是（）单项选择题a、定向，分解，熟练，定位b、定向，分解，定位熟练c、定向，分解，熟练d、分解，定位，熟练 16：形成性评价通常发生在单项选择题a、教学过程之前b、学生毕业时c、教学过程之后d、教学过程之中 17：奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）多项选择题a、接受学习b、发现学习c、意义学习d、机械学习e、概念学习 18：为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进

5、行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）单项选择题a、缺陷矫正?b、发展指导c、早期干预?d、问题预防 19：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。单项选择题a、后天的饮食因素b、居住条件因素c、后天的环境因素d、教育因素 20：中学生学习困难产生的原因包括（）多项选择题a、认知因素b、人格因素c、人际关系d、学校因素e、环境因素 21：数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。单项选择题a、牢记题目内容b、很好地完成对心理问题的表征c、有效地监控审题过程d、熟练地使用计算技能 22：从完整的问题解决

6、过程来看，其首要环节是（）单项选择题a、发现问题b、提出问题c、分析问题d、理解问题 23：创造思维的核心是（）单项选择题a、直觉思维b、形象思维c、发散思维d、聚合思维 24：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。单项选择题a、学习计划b、学习策略c、学习方法d、学习规律 25：青年初期是世界观（）。单项选择题a、形成时期b、初步形成时期c、初步成熟时期d、成熟时期 26：把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）单项选择题a、操作的定向b、操作的模仿c、操作的整合d、操作的熟练 27：从众行为的原因之一是（）

7、。单项选择题a、行为参照b、省力c、服从d、强迫 28：模象直观往往能突出事物本质特征。【】判断题对错 29：以下哪种情况属于肯定性训练?（）单项选择题a、消除敏感反应b、消除肌肉紧张c、呈现厌恶刺激d、公开表达自己的真实情感 30：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。单项选择题a、元认知策略b、认知策略c、资源管理策略d、精细加工策略 31：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）单项选择题a、刺激一反应理论b、认知一发现理论c、社会学习理论d、顿悟学习理论 32：根据回忆过程是否有中介物，回忆可以分为（）多项选择题a、有意回忆b、直接回忆c、

8、间接回忆d、无意回忆e、情景回忆 33：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题a、内部言语b、活动定向c、有声的外部言语d、无声的外部言语 34：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）单项选择题a、教育目的服务的b、教师和学生服务的c、特定的教学服务的d、当前工作服务的 35：少年期的年龄一般在（）。单项选择题a、11、12岁14、15岁b、6、7岁11、12岁c、7、8岁11、12岁d、8、9岁14、15岁 36：20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并

9、成为一门具有独立理论体系的学科。判断题对错 37：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错 38：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）判断题对错 39：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题a、布鲁姆b、柯拉斯沃c、齐卜勒d、泰勒 40：在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）单项选择题a、原则充实b、水平充实c、垂直充实d、弹性充实 41：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。（）判断题对错 42：

10、在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）单项选择题a、并列学习b、上位学习c、下位学习d、总括学习 43：标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。单项选择题a、智力发展的测验b、结构的测验c、能力形成的测验d、成就水平的测验 44：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）单项选择题a、课堂文化b、课堂纪律c、课堂气氛d、课堂目标 45：产前环境对个体发展的影响包括（）多项选择题a、生育年龄b、孕期营养c、胎教d、母亲的情绪e、孕期环境 46：集中复习就是集中一段时间一下

11、子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，集中复习的效果优于分散复习。判断题对错 47：动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要?（）单项选择题a、水b、饥渴c、寻求水源d、喝水 48：受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。单项选择题a、模仿b、从众c、服从d、认同 49：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题a、焦虑b、紧张c、情绪低落d、注意障碍 50：俗话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是（）单项选择题a、性格b、人格c、气质d、能力 查看答案1：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。 2：

12、答案b 解析 皮亚杰研究道德采用的是对偶故事法；柯尔伯格研究道德采用的是两难故事法。(本解析由张恩凯提供) 3：答案d 解析 4：答案a 解析 5：答案b 解析 6：答案正确 解析 (p188190) 7：答案d 解析 8：答案c 解析 智商<25的是深度智能不足儿童，智商在25-39之间的是重度智能不足儿童，智商在4054的是中度智能不足儿童，智商在5569之间的是轻度智能不足儿童。 9：答案b,c 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。 10：答案d 解析 略。 11：答案d 解析 12：答案b 解析 寻求解决

13、问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是提出假设。（本解析由233网校学员提供） 13：答案b 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。 14：答案b 解析 15：答案b 解析 一般来讲，动作技能的形成要经历定向、分解、定位和熟练四个阶段。 16：答案d 解析 17：答案a,b 解析 18：答案d 解析 这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。 19：答案c 解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。 20：答案a,b,c,e 解析 21：答案b 解析 22：答案a 解析 23：答案c 解析 24：答案

14、b 解析 25：答案b 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 26：答案c 解析 27：答案a 解析 28：答案正确 解析 模象直观可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素。(本解析由张恩凯提供) 29：答案d 解析 30：答案a 解析 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。 31：答案a 解析 32：答案b,c 解析 33：答案a 解析 34：答案c 解析 自编测验是为特定的教学服务的。 35：答案a 解析 36：答案错误 解析 答：错误。20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和一fl,理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，但并未成为一门具有独立理论体系的学科。 37：答案正确 解析 略 38：答案正确 解析 39：答案a 解析 40：答案b 解析 充实制教学策略的方式主要有：水平充实和垂直充实。水平充实的特点是扩增教材或作业的分量而不增加难度，垂直充实的特点是增加难度较深的教材或作业。 41：答案正确 解析 略。 42：答案c