教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月09日-4743)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月09日-4743)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月09日-4743)1：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）单项选择题a、分析问题b、提出假设c、发现问题d、检验假设 2：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）。单项选择题a、理性知识b、陈述性知识c、感性知识d、程序性知识 3：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错 4：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种

2、动作行为属于（）。单项选择题a、操作熟练b、操作整合d、操作定向 5：按照学习的内容，林格伦把学习分为（）多项选择题a、技能和知识的学习b、概念的学习c、态度的学习d、语言的学习e、认知策略的学习 6：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 7：以下属于智力因素的是（）。单项选择题a、注意力b、动机c、情感d、意志 8：在认知领域的教学目标中，_是最低水平的认知学习结果。单项选择题a、知识b、领会c、应用d、分析 9：发展性心理教育主要是（）多项选择题a、提高性的b、矫正性的c、面对正常发展的学生d、面对心理出

3、现问题的学生e、学习成绩不好的学生 10：心理学家把问题行为分为三类，认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类。（）判断题对错 11：人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（）的观点。单项选择题a、人本主义b、精神分析学派c、行为主义d、认知心理学 12：态度改变和品德形成的三阶段是（）多项选择题a、认同b、内化c、质疑d、顺从e、理解 13：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题a、知识经验b、观念和信念c、道德认识d、道德观 14：

4、小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题a、焦虑b、强迫行为c、强迫观念d、强迫恐惧 15：教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（）。单项选择题a、内部动机b、自我提高内驱力c、理解性d、附属内驱力 16：皮亚杰研究道德采用的是（）单项选择题a、对偶故事法b、道德两难故事法c、投射法d、问卷法 17：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）单项选择题a、解释的理解b、字面的理解c、批判性理解d、创造性理解 18：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件

5、。（)判断题对错 19：心理学是研究人的（）的科学。单项选择题a、心理活动的规律b、行为和心理活动的规律c、生理与心理活动的规律d、行为活动的规律 20：细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。判断题对错 21：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题a、能力b、道德c、态度d、情绪 22：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）判断题对错 23：1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者

6、是（）。单项选择题a、桑代克b、华生c、巴甫洛夫d、斯金纳 24：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。多项选择题a、客体的图式b、事件的图式c、命题的图式d、概念的图式 25：斯金纳认为，应答性行为是由特定刺激所引起的。（）判断题对错 26：桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（）。多项选择题a、准备律b、反馈律c、练习律d、效果律e、惩罚律 27：教育心理学的性质是（）。单项选择题a、自然科学b、社会科学c、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主d、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主 28：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。单项选择题a、

7、23岁b、4岁c、5岁以前d、13岁 29：心理学里通常把教师期望的预言效应称_。单项选择题a、定势效应b、晕轮效应c、罗森塔尔效应d、首困效应 30：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。单项选择题a、前摄干扰b、倒摄干扰c、消退抑制d、超限抑制 31：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）判断题对错 32：与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（）单项选择题a、认知主义b、理想主义c、建构主义d、人本主义 33：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）多项选择题a、学习需要b、学习期待c、自我提高的内驱力d、附属

8、的内驱力e、认知内驱力 34：格式塔和桑代克之间的明显对立在于（）多项选择题a、顿悟b、替代c、强化d、观察e、试误 35：内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）判断题对错 36：让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?（）单项选择题a、愉快教学b、个别化教学c、情境教学d、理想化教学 37：下列著作中，加涅的代表作是（）单项选择题a、教育心理学b、教育目标分类c、人类的特征与学习d、学习的条件 38：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、能力测验c、人格测验d、智商测验 39：存实际的教学过程中主要有三种直观方式，即（）多项选择题a、感性直观b、实物直观

9、c、本质直观d、模象直观e、言语直观 40：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）。单项选择题a、合作学习b、情境教学c、发现学习d、程序教学 41：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 42：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）单项选择题a、冯特b、弗洛伊德c、詹姆斯d、罗杰斯 43：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题a、大教学论b、人是教育的对象c、教育心理学d、教育心理大纲 44：记忆的过程包

10、括（）多项选择题a、识记b、保持c、再认d、回忆e、遗忘 45：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。单项选择题a、言语联结学习b、解决问题学习c、规则学习d、概念学习 46：对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（）判断题对错 47：以下属于心理学应用领域的有（）。多项选择题a、法律与犯罪心理学b、实验与认知心理学c、发展心理学d、教育与学校心理学e、临床与咨询心理学 48：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题a、皮亚杰b、艾里克森c、希尔加德d、柯尔

11、柏格 49：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、元认知策略d、复述策略 50：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题a、信息加工b、智力活动c、信息输入d、心理变化 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 3：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是精细加工策略。 4：答案c 解析 定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。 5：答案a,b,c 解析 6：答案b 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东

12、西的程度。 7：答案a 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 8：答案a 解析 9：答案a,c 解析 10：答案错误 解析 心理学家把问题行为分为三类，品行性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。 11：答案c 解析 12：答案a,b,d 解析 态度和品德的形成经历顺从、认同与内化三个阶段。(本解析由张恩凯提供) 13：答案b 解析 略。 14：答案b 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选b。 15：答案a 解析 【解析】教师通过多种方法吸引学生的学习兴趣是激发学生的认知内驱力，即激发学生的

13、内部动机。 16：答案a 解析 17：答案d 解析 18：答案正确 解析 系统暂无解析 19：答案b 解析 心理学是研究人的行为和心理活动的规律。 20：答案错误 解析 答：错误。细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪等属于粗放型操作技能。 21：答案c 解析 22：答案正确 解析 灵活选用实物直观和模象直观模象直观一般比实物直观教学效果好。但是,这一结论只限于知识的初级学习阶段。（本解析由安宝蓝提供） 23：答案a 解析 24：答案a,b

14、 解析 25：答案正确 解析 饥饿可引起觅食反应，食物弓l起唾液的分泌反应，这些反应都是由特定的刺激引起的。 26：答案a,c,d 解析 acd【解析】本题考查学习理论中桑代克的联结说，他根据实验提出了三条主要的学习定律，即准备律、练习律和效果律。 27：答案c 解析 本题考查考生对教育心理学的学科定位。 28：答案b 解析 29：答案c 解析 30：答案b 解析 倒摄干扰又称倒摄抑制，指的是学习新信息的过程中，新信息对已有信息回忆的抑制作用。 31：答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。 32：答案a 解析 33：答案c,d,e 解析 系统暂无解析 34：答案a,e 解析 35：答案正确 解析 略 36：答案b 解析 37：答案d 解析 38：答案a 解析 39：答案b,d,e 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 40：答案b 解析 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。 41：答案d 解析 42：答案c 解析 43：答案b 解析 44：答案a,b,c,d