教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月17日-7313)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月17日-7313)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月17日-7313)1：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题a、观察法b、调查法c、自然实验法d、实验室实验法 2：根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）多项选择题a、细微性动机b、主导性动机c、辅助性动机d、直接性动机e、间接性动机 3：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题a、认知策略b、计划策略c、组织策略d、资源管理策略 4：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选

2、择题a、加涅b、华生c、布鲁纳d、斯金纳 5：观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。单项选择题a、测验法b、观察法c、实验法d、调查法 6：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）单项选择题a、分析b、综合c、知觉d、形成价值观念 7：学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（）单项选择题a、内化性原则b、特定性原则c、主体性原则d、生成性原则 8：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）单项选择题a、教学过程b、教学手段c、教学内容d、教学媒体 9：学习与教学的过程包括()。多项选择题a、反馈过程b、学习

3、过程c、教学过程d、评价/反思过程e、相互作用过程 10：非正式学生群体的主要特点有（）多项选择题a、有固定的组织结构b、群体内部的一致性c、情感依赖性d、往往具有较突出的“领袖”人物e、凝聚力不强 11：学生对自己人际关系的意识，属于对下列哪方面的自我意识（）。单项选择题a、生理自我b、心理自我c、社会自我d、理想自我 12：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）单项选择题a、难度b、区分度c、信度d、准确度 13：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题a、前运算阶段b、感知运动阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 14：创造性是指个体产生新奇独特的、有一定

4、价值的产品的（）。单项选择题a、智力技能b、思维品质c、思维程序d、能力或特性 15：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为，即（）。单项选择题a、顺从b、众从c、从众d、服从 16：维护权威或秩序的道德定向阶段属于（）。单项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、中习俗水平d、后习俗水平 17：人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（）多项选择题a、弗洛伊德b、华生c、马斯洛d、罗杰斯e、詹姆斯 18：人格障碍是后天教养的结果。（）判断题对错 19：根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。单项选择

5、题a、自我中心阶段b、权威阶段c、可逆性阶段d、公正阶段 20：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题a、作出分析b、作出判断c、进行评估d、作出决策 21：对多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（）判断题对错 22：在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（）。单项选择题a、选择性b、理解性c、整体性d、恒常性 23：下列选项中属于问题解决的是（）。单项选择题a、无目的的幻想b、穿衣等自动化的操作c、比较d、发明创造 24：从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）单项选择题a、角色统一与角色混乱b、自主与

6、羞怯c、勤奋感与自卑感d、友爱亲密与孤独 25：布卢姆提出的学习理论是（）单项选择题a、掌握学习b、认知学习c、情感学习d、行为学习 26：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题a、人本主义b、官能心理学c、行为主义d、认知心理学 27：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 28：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）判断题对错 29：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿

7、童智力发展阶段中属于（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 30：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题a、桑代克b、布鲁纳c、维纳d、陆钦斯 31：教学过程的基本要素包括（）。多项选择题a、教学事项b、教学方法c、教学情景d、教学媒体e、教学目的 32：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）单项选择题a、刺激性行为b、操作性行为c、反应性行为d、认知性行为 33：属于智力群体差异的有（）多项选择题a、年龄差异b、种族差异c、性别差异d、智力成分差异 34：重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整

8、各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（）单项选择题a、同化性迁移b、顺应性迁移c、重组性迁移d、具体迁移 35：儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 36：按造就焦虑的性质来划分，焦虑不包括（）多项选择题a、现实性焦虑b、神经性焦虑c、过敏性焦虑d、道德性焦虑 37：先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。单项选择题a、手段目的分析法b、逆向工作法c、尝

9、试错误法d、爬山法 38：下面所列举的迁移种类领域中。错误的是（）单项选择题a、态度学习迁移b、情感迁移c、知识与技能迁移d、气质迁移 39：小明是多动症患儿，心理学家通过观察他的行为，研究他的心理从而推测多动症的发病过程。这种方法是（）单项选择题a、经验总结法b、观察法c、调查法d、个案法 40：一般认为，美国教育心理学家桑代克著教育心理学是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于（）单项选择题a、1923年b、1913年c、1903年d、1879年 41：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题a、斯皮尔曼b、卡特尔c、瑟斯顿d、吉尔福特 42：布鲁纳认为学习知识的最佳方式

10、是（）单项选择题a、发现学习b、接受学习c、掌握学习d、观察学习 43：短时记忆的容量为以下多少组块?（）单项选择题a、4±2b、5±2c、6±2d、7±2 44：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。单项选择题a、冲动型b、沉思型c、场独立型d、场依存型 45：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素论c、概括化理论d、关系理论 46：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）多项选择题a、能力b、努力c、运气d、任务难易e、教师 47：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是

11、（）单项选择题a、强调形成学习结构b、具备适当的知识基础c、具有有意义学习的心向d、有意义接受学习 48：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果_。单项选择题a、没有关系b、呈页相关c、有较高相关d、有利有弊 49：认知测验包括（）。多项选择题a、智力测验b、特殊能力测验c、兴趣测验d、创造性测验e、成就测验 50：下列不属于元认知策略的是（）。单项选择题a、计划策略b、学习策略c、监控策略d、调节策略 查看答案1：答案b 解析 2：答案b,c 解析 3：答案d 解析 系统暂无解析 4：答案a 解析 关于水平迁移和垂直迁移的分类最早由加涅提出，据此，加涅还提出了学习层次的序列性。

12、 5：答案b 解析 6：答案c 解析 7：答案b 解析 8：答案c 解析 9：答案b,c,d 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价/反思过程。 10：答案b,c,d 解析 11：答案c 解析 12：答案d 解析 难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。 13：答案a 解析 14：答案d 解析 15：答案c 解析 个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。本题是与大多数人意见一致而不是符合他人的要求，所以选择从众。 16：答案b 解析 17：答案c,d 解析 18：答案错误 解析 个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形

13、成的，因此，不能断言人格障碍必定是后天教养的结果。 19：答案b 解析 20：答案d 解析 应选d，教材p217.（本解析由hollyyu提供） 21：答案错误 解析 学习任务不同时，分散学习和集中学习效果不同。 22：答案d 解析 在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是知觉的恒常性特征。 23：答案d 解析 24：答案a 解析 25：答案a 解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择a选项。 26：答案b 解析 迁移的形式训练说的心理学基础是官

14、能心理学。 27：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行。 28：答案正确 解析 略。 29：答案d 解析 儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。 30：答案b 解析 布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。 31：答

15、案a,b,c,d 解析 e项不属于教学过程的基本要素。 32：答案b 解析 识记性试题。斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应，是经典条件作用的研究对象。操作行为是有机体自发做出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。人的大部分行为都是操作性行为。(本解析由张恩凯提供) 33：答案a,b,c 解析 群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。因此，本题选择abc选项。 34：答案c 解析 35：答案c 解析 36：答案a,b,d 解析 按焦虑的性质来划分，焦虑分为正常焦虑和过敏性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 37：答案a 解析 38：答案d 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 39：答案d 解析 40：答案c 解析 41：答案d 解析 美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。 42：答案a 解析 43：答案d 解析 略。 44：答案a 解析 45：答案a 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些