教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月24日-7205)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月24日-7205)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月24日-7205)1：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）判断题对错 2：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。多项选择题a、结构化b、一体化c、网络化d、标准化 3：下面有关操作技能的特点正确的是（）。单项选择题a、物质性、协调性、简缩性b、适应性、协调性、简缩性c、物质性、外显性、展开性d、观念性、协调性、适应性 4：心理评估的功能只是进行心理诊断。（）

2、判断题对错 5：健康的概念是指（）。单项选择题a、身体健康b、生理无残疾c、心理健康d、身心健康 6：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。单项选择题a、形成性评价和总结性评价b、常模参照评价和标准参照评价c、配置性评价和诊断性评价d、正式评价和非正式评价、 7：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】多项选择题a、能力b、努力c、运气d、任务难易e、教师 8：对多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（）判断题对错 9：问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。（）判断题对错 10：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。多项选择题a、直觉的道德情感b、自

3、发的道德情感c、想象的道德情感d、灌输的道德情感e、伦理的道德情感 11：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。单项选择题a、感觉运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 12：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）单项选择题a、难度b、区分度c、信度d、准确度 13：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题a、生活焦虑b、睡眠障碍焦虑c、交友焦虑d、考试焦虑 14：教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）单项选择题a、教员b、办事员c、课堂的管理者d、学生模仿的榜样

4、 15：制约儿童心理发展的因素（）多项选择题a、遗传与环境因素b、成熟与学习因素c、社会环境因素d、学校教育因素e、主观能动因素 16：与创造思维最密切的是（）单项选择题a、发散思维b、形象思维c、逻辑思维d、动作思维 17：道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。判断题对错 18：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）单项选择题a、价值的性格化b、非语言交流c、理解d、综合 19：课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。

5、单项选择题a、连锁性感染b、互相监督c、互相帮助d、遵守纪律 20：教育心理学的创始人是（）。单项选择题a、华生b、桑代克c、布鲁纳d、加涅 21：巴甫洛夫经典性条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 22：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（）判断题对错 23：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题a、场依存型b、场独立型c、冲动型d、沉思型 24：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。单项选择题a、知、情、意、行b、导、学、习、行c、闻、行、忠、信d、学、思、习、行 25：动机具有的功能包括（）多项选择题

6、a、激活功能?b、分化功能?c、转化功能d、强化功能?e、指向功能 26：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 27：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。（）判断题对错 28：解决问题的最高表现形式是（）。单项选择题a、获得规则b、理解概念c、创造性d、知识迁移 29：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）单项选择题a、集体观念b、从众c、服从大局d、集体凝聚 30：程序教学的创始者是（）。单项选择题a、斯金纳b、普莱西c、加涅d、布鲁纳 31：下列哪一项属于元认知的实例?（）单项

7、选择题a、学生在考试之后能准确地预测自己的分数b、学生在学习中能举一反三c、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读d、利用复述策略记忆 32：元认知策略不包括（）。单项选择题a、目标监控b、领会监控c、策略监控d、注意监控 33：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）单项选择题a、初创时期b、发展时期c、成熟时期d、完善时期 34：根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是（）单项选择题a、群体内竞争b、群体间竞争c、个人间竞争d、个人与群体竞争 35：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。单项选择题a、

8、认知学派理论b、联结学习理论c、建构主义练习理论d、弗洛伊德理论 36：在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是（）单项选择题a、兰达b、赫钦斯c、加里培林d、库恩 37：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）多项选择题a、组建阶段b、形核阶段c、形成阶段d、发展阶段e、巩同阶段 38：教育心理学的创始人是（）。单项选择题a、华生b、桑代克c、布鲁纳d、加涅 39：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题a、智力技能b、知识迁移c、智力d、思维程序 40：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。单项选择题a、教材b、学生c、生荐d、情境

9、 41：技能学习的前提是（）的掌握。单项选择题a、基础性知识b、概念性知识c、科学知识d、程序性知识 42：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 43：最近发展区理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、维果斯基c、布鲁纳d、皮亚杰 44：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题a、观察法b、调查法c、自然实验法d、实验室实验法 45：学生在做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验是（）。单项选择题a、直觉的道德情感b、想象的道德情感c、伦理的道德情感d、道德情感 46：学与教相互作用过程由下列哪

10、些活动交织在一起?（）多项选择题a、学习过程b、教学过程c、评价/反思过程d、互动过程e、管理过程 47：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 48：在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题a、常模b、效度c、难度d、信度 49：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、巴甫洛夫 50：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。单项选择题a、20世纪20年代到50年代b、20世纪80年代以后c、20世纪60到70

11、年代末d、20世纪90年代起 查看答案1：答案错误 解析 自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。 2：答案a,b,c 解析 从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。 3：答案c 解析 操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 4：答案错误 解析 心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。 5：答案d 解析 所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。 6：答案d 解析

12、7：答案a,b,c,d 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供) 8：答案错误 解析 学习任务不同时，分散学习和集中学习效果不同。 9：答案错误 解析 系统暂无解析 10：答案a,c,e 解析 道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的道德情感。 11：答案c 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(02岁)，前运算阶段(27岁)，具体运算阶段(711岁)，形式运算阶段(1115岁)。 12：答案d 解析 难度、信度、区分

13、度是有效测验的必要条件。 13：答案d 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 14：答案c 解析 略 15：答案a,b,c,d,e 解析 16：答案a 解析 发散思维是创造思维的核心，所以两者之间的联系也是最密切的。(本解析由张恩凯提供) 17：答案错误 解析 答：错误。道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要，缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。 18：答案a 解析 根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和价值的性格化(本解析由张恩凯提供)

14、 19：答案a 解析 课堂气氛会形成群体压力，对学生心理和行为产生极大的影响。它会使许多学生在从众心理的作用下，促使他们按照课堂气氛的要求改变自己的态度和行为，从而导致学生问发生连锁性感染。 20：答案b 解析 桑代克是教育心理学的创始人。1903年，他出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 21：答案正确 解析 22：答案错误 解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。 23：答案b 解析 24：答案d 解析 25：答案a,d,e 解析 系统暂无解析 26：答案错误 解析 此阶段各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 27：答案正确 解析 略。 28：答案c 解析 29：答案b 解析 考查从众的概念。 30：答案b 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 31：答案c 解析 32：答案a 解析 33：答案b 解析 34：答案b 解析 群体间的竞争有利于群体内的合作。所以学校教育应该推崇的是群体间的竞争。(本解析由张恩凯提供) 35：答案d 解析 36：答案c 解析 37：答案a,b,c,d 解析 38：答案b 解析 如上题。 39：答案a 解析 40：答案b 解析 41：答案d 解析 技能的学习要以程序性知识