教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月02日-7292)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月02日-7292)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月02日-7292)1：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）判断题对错 2：问题解决的基本特征有（）。多项选择题a、结构性b、目的性c、认知性d、序列性e、创造性 3：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题a、教学媒体b、教学手段c、教学技术d、教学条件 4：教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。单项选择题a、首因效应b、罗森塔尔效应c、晕轮

2、效应d、近因效应 5：奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）单项选择题a、学习动机b、先行组织者c、认知结构d、学习迁移 6：下列不是课堂情境结构的是（）。单项选择题a、班级规模的控制b、课堂常规的建立c、课堂纪律d、学生座位的分配 7：习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。（）判断题对错 8：45岁是以下哪种功能发展的关键期（）单项选择题a、书面语言b、口头语言c、形状知觉d、人际交往 9：桑代克的学习理论为（）单项选择题a、顿悟说b、

3、试误说c、内话说d、文化历史说 10：在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（）判断题对错 11：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。多项选择题a、直接记忆b、瞬时记忆c、短时记忆d、工作记忆e、长时记忆 12：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（）单项选择题a、调查法b、观察法c、实验法d、教育经验总结法 13：一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 14：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择

4、题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 15：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题a、极大的影响b、不大的影响c、积极的影响d、消极的影响 16：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。单项选择题a、调整阅读速度b、获得个别指导c、自我测查d、重新阅读 17：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、后进生的感受d、人际关系的影响 18：奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。公式学习命题学习原理学习推理学习单项选择题a、公式学习b、命题学习c、原理学习d、推理学习 19：是指通过练习而

5、形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）单项选择题a、操作能力b、能力c、动作技能d、技能 20：按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）单项选择题a、正常焦虑b、现实性焦虑c、神经性焦虑d、道德性焦虑 21：“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到（）水平。单项选择题a、专业成熟b、专业发展c、专业成长d、专业培训 22：高中生的伦理道德的发展具有（）。单项选择题a、分化性b、半成熟性c、成熟性d、动荡性 23：上位学习又称类属学习。（）

6、判断题对错 24：学习的主体因素是指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 25：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 26：对多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（）判断题对错 27：以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（）单项选择题a、完形主义b、人本主义c、构造主义d、行为主义 28：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。单项选择题

7、a、前摄干扰b、倒摄干扰c、消退抑制d、超限抑制 29：先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（）单项选择题a、态度b、定势c、迁移d、需要 30：机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）判断题对错 31：提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。（）判断题对错 32：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 33：通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。单项选择题a、品德b、态度c、意

8、向d、技能 34：1903年，美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 35：人格结构是十分复杂的，它主要包括_组成部分。（）多项选择题a、气质b、人格倾向性c、性格d、人格心理特征e、自我调控系统 36：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）判断题对错 37：马斯洛先后提出了五种需要。（）判断题对错 38：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题a、原型定向b、操作定向c、原型操作d、原型内化 39：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题a、原型启发b、学习迁移c、定势

9、d、变式 40：一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、总结性评价d、非正式评价 41：班级里的小集团属于()单项选择题a、松散群体b、联合群体c、正式群体d、非正式群体 42：按照学习的内容，林格伦把学习分为（）多项选择题a、技能和知识的学习b、概念的学习c、态度的学习d、语言的学习e、认知策略的学习 43：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）单项选择题a、难度b、区分度c、信度d、准确度 44：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）

10、。单项选择题a、解除个体对答错问题的恐惧心理b、保护学生的好奇心c、鼓励学生的独立性和创新精神d、给学生提供具有创造性的榜样 45：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）单项选择题a、严重惧怕b、原因不明地惧怕c、非理性惧怕d、持久性地惧怕 46：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。单项选择题a、情景性b、新奇性c、假性d、正常性 47：某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（）。单项选择题a、高尚动机b、低级动机c、内部动机d、外部动机 48：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。单项选择题a、关注

11、发展阶段b、关注学生阶段c、关注情境阶段d、关注生存阶段 49：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题a、动作技能b、智力技能c、阅读技能d、思维技能 50：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题a、操作熟练b、操作整合c、操作模仿d、操作定向 查看答案1：答案错误 解析 2：答案b,c,d 解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。 3：答案c 解析 4：答案b 解析 【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。 5：答案b 解析 6：答案c 解析 课堂纪律不属于课堂情境结构，课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立、学生座位的分配等。 7：

12、答案正确 解析 略。 8：答案a 解析 9：答案b 解析 10：答案正确 解析 11：答案b,c,e 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。 12：答案c 解析 见“实验法”定义。 13：答案b 解析 14：答案d 解析 15：答案a 解析 群体规范对学生的心理和行为产生有极大的影响。 16：答案b 解析 17：答案d 解析 分配座位最应关心的是人际关系的影响。 18：答案b 解析 奥苏伯尔认为，命题学习是一种有意义言语学习的形式，是对若干概念之间关系的学习。 19：答案d 解析 20：答案a 解析 21：答案a 解析 系统暂无解析 22：答案c 解析

13、高中生的伦理道德的发展具有成熟性。 23：答案错误 解析 下位学习又称类属学习。 24：答案a 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 25：答案d 解析 26：答案错误 解析 学习任务不同时，分散学习和集中学习效果不同。 27：答案c 解析 28：答案b 解析 倒摄干扰又称倒摄抑制，指的是学习新信息的过程中，新信息对已有信息回忆的抑制作用。 29：答案b 解析 系统暂无解析 30：答案正确 解析 系统暂无解析 31：答案正确 解析 操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。因此，本题的观点是对的。 32：答案a 解析 略。 33：答案b 解析 34：答

14、案错误 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 35：答案b,d,e 解析 36：答案错误 解析 练习曲线是开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，后来进步较慢。 37：答案正确 解析 38：答案c 解析 39：答案b 解析 从心理学上讲，“举一反三”和“触类旁通”都是指先前的学习对以后的学习的促进，所以都是学习的迁移现象。(本解析由张恩凯提供) 40：答案a 解析 41：答案d 解析 42：答案a,b,c 解析 43：答案d 解析 难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。 44：答案a 解析 45：答案c 解析 考查恐怖症定义，应识记。 46：答案c 解析