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文档简介

1、实验专题一、空气氧气含量的测定导学案学习目标 ： 1.掌握空气氧气含量实验的装置、现象、结论2通过对空气氧气含量测定的实验分析， 认识典型例题的演变过程， 掌握分析 思路和突破点3.通过对空气氧气含量测定的实验分析，形成自主分析问题的方法。问题情境 :今天我们帮助许宝进同学解决一个问题： “金属镁为什么不能用于空气氧气 含量测定？可能出现什么现象？”活动一 :自主复习课本1、实验器材：P26，找出相关实验的内容，进行分析并总结：2、实验过程：3、实验现象：4、实验结论：讨论一 : 分析本实验的缺点，为什么不能课上实验？讨论二：实验的基本原理是什么？归纳实验的基本要求活动二： 如果我们在课上进行

2、实验应如何设计？（如用红磷做实验）1、实验器材（可用装置图表示） ：2、实验现象：3、实验结论及方程式：解决问题 ：1、结合实验的基本要求，说明实验设计的原理2、产生不等于 1/5 的相关因素3、反思评价本实验中仍存在的问题拓张延伸：分析下列实验装置图，说明实验过程、实验现象，改进优点讨论解决问题： 1、为什么不能用上述装置，利用镁、铁、炭做空气成分的实验， 说明原因及可能出现的现象2、如果我还想使用碳硫铁作上述实验理论上是否可行，应怎样设计链接中考1、某课外活动小组学习了书本中空气中氧气含量的测定实验，知道五氧化二磷 不能随便排放到空气中， 否则会对空气造成污染， 所以对该实验进行了改进。

3、由两个注射器组成的密闭系统内共有 50 毫升空气，然后给装有红磷的玻璃管 进行加热，同时交替推动两个注射器至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时 间无进一步变化，停止加热待全部冷却后将气体全部推进一个注射器内：（ 1）、实验结束后，注射器内的气体体积理论上为毫升。（2） 、 在 实 验 加 热 过 程 中 交 替 缓 慢 推 进 两 个 注 射 器 的 目 的（ 3）、写出该反应的化学方程式。（ 4）、上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法， 你认为造成实验不够 精确地原因2、如图，等体积的甲乙两集气瓶充满空气燃烧匙内盛有过量的红磷和碳，当完 全燃烧后冷却至室温， 打开止水夹看到的现象是： （ ） （）甲瓶中有水流入（ B） 乙瓶中有水流入（C）甲乙瓶中都有水流入（D）无法确定3.某校研究性学习小组， 用下图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验， 当燃烧 停止冷却后打开止水夹，进入集气瓶水的体积约占总体积的70%问题：（ 1）、打开止水夹水进入集气瓶的原因： （ 2 ） 、 解 释 说 明 水 进 入 集 气 瓶 70% 的 原 因:4 小明把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状，放入试管中12 周后（ 1）、装置中可能出现的现象： （ 2）、分析产生上述现象的原因： （ 3）、谈一谈防止该现象

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