教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月08日-9653)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月08日-9653)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月08日-9653)1：新义务教育法修订的时间是（）单项选择题a、2005年b、2006年c、2007年d、2008年 2：我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。单项选择题a、德育b、劳动技术教育c、体育d、智育 3：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）单项选择题a、道统性b、阶级性c、刻板性d、专制性 4：课堂教学的具体形式有（）。多项选择题a、

2、复式教学b、班内分组教学c、班内个别教学d、全班上课e、现场教学 5：以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。单项选择题a、斯巴达b、埃及c、古希腊d、雅典 6：义务教育的学制，通常有（）。多项选择题a、“六三”学制b、“五四”学制c、“九年一贯制”d、“四二”学制e、“六年制” 7：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 8：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。单项选择题a、 引导法b、 榜样法c、 谈话法d、 讨论法 9：观察存在着主观的成分，“纯客观”的

3、观察是不存在的。（）判断题对错 10：一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题a、幼儿期b、少年期c、童年期d、青春期 11：19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题a、困难b、问题c、假设d、验证e、结论 12：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。单项选择题a、强制性、基础性、科学性b、强制性、普遍性、科学性c、科学性、普遍性、基础性d、强制性、普遍性、基础性 13：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻

4、找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况多项选择题a、提倡民主教学b、师生之间应该换位思考c、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法d、以平等的心态和学生交流 14：下列属于教学活动的是（）。多项选择题a、课前准备b、上课c、练习d、评定e、作业 15：教育生物起源论

5、的代表人物是（）。单项选择题a、孟禄b、霍尔c、勒图尔诺d、华生 16：童年期儿童心理发展的主要特征是（）。多项选择题a、观察b、注意c、记忆d、思维e、情感 17：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）单项选择题a、 7天b、 10天c、 15天d、 20天 18：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面（）单项选择题a、普及性基础性发展性b、普及性基础性强制性c、普及性基础性实践性d、普及性基础性综合性 19：个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）判断题对错 20：（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。单项选择

6、题a、小学德育目标b、小学教育目的c、国家德育目标d、基础教育本质 21：初等义务教育普遍实施于近代。判断题对错 22：学校教育是万能的。（）判断题对错 23：“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?（）单项选择题a、爱弥儿b、教育漫话c、普通教育学d、人的教育 24：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题a、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化b、教师、学生、教室的三结合c、历史、现实、未来的三结合d、教科书、实验室、网络的三结合 25：下列选项属于精细加工策略的是（）。单项选择题a、提问b、划线c、列提纲d、利用表格 26：考试

7、的核心环节是选择题型。（）判断题对错 27：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称（）。单项选择题a、讲授法b、实验法c、参观法d、练习法 28：我国学校教学的基本组织形式是（）。单项选择题a、个别教学制b、班级授课制c、分组教学制d、设计教学法 29：教学设计的基本要素主要有（）。多项选择题a、教学目标b、教学内容c、教学策略d、教学经验e、教学评价 30：进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。（）判断题对错 查看答案1：答案b 解析 2：答案a 解析 3：答案a 解析 4：答案b,c,d 解析 5：答案d 解析 6

8、：答案a,b,c 解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。 7：答案b 解析 8：答案b 解析 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。 9：答案正确 解析 任何观察都是由人来完成的，就算是借助于仪器进行的观察最终的结果分析也是由人来完成的。所以任何观察结果都是带有观察者的主观成份的，“纯客观”的观察是不存在的。(本解析由张恩凯提供) 10：答案c 解析 11：答案a,b,c,d,e 解析 美国教育家杜威“在做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 12：答案

9、d 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 13：答案a,b,c,d 解析 14：答案a,b,c,d,e 解析 教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。 15：答案c 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育学家沛西·能。 16：答案a,b,c,d,e 解析 童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记忆、思维、情感和自我意识。 17：答案c 解析 18：答案b 解析 19：答案错误 解析 个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 20：答

10、案a 解析 小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。 21：答案正确 解析 正确。 初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求。 22：答案错误 解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。 23：答案a 解析 24：答案a 解析 25：答案a 解析 26：答案错误 解析 命题是考试的中心环节。 27：答案d 解析 练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一