教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月08日-6597)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月08日-6597)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月08日-6597)1：中国近代史上由国家制定的教育文件是（）于1904年颁布的奏定学堂章程。单项选择题a、清政府b、北洋政府c、武汉国民政府d、南京国民政府 2：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题对错 3：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。单项选择题a、教育与政治的关系b、教育与人的关系c、教育与经济的关系d、教育与社区的关系 4：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（）判断题

2、对错 5：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）单项选择题a、对b、错 6：揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。单项选择题a、皮亚杰b、柯尔伯格c、格塞尔d、洛克 7：学校要以教学为主，以教学唯一。（）判断题对错 8：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（）。单项选择题a、道德认识b、道德意志c、道德情感d、道德行为 9：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题a、核心课程b、融合课程c、潜在课程d、活动课程e、广域课程 10：反映教学规律的是（）单项选择题a、教学原则b、教学方法c、教学过程d、教学组织形式 11：马卡连柯提出“要尽量多

3、地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。单项选择题a、疏导原则b、因材施教原则c、导向性原则d、尊重学生与严格要求相结合原则 12：使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（）。单项选择题a、环境b、教育c、社会d、实践 13：义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。单项选择题a、广泛性b、普遍性c、强制性d、全民性 14：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 15：课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（）判断题对错 16：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。单项选择题a、普及性、强制性、义务性b、

4、基础性、强制性、义务性c、普及性、基础性、强制性d、基础性、普及性、义务性 17：“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选择题a、顺序性b、互补性c、差异性d、阶段性 18：学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。单项选择题a、基础b、智能c、思维d、能力 19：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。单项选择题a、赫尔巴特的普通教育学b、杜威的民主主义与教育c、凯洛夫的教育学d、夸美纽斯的大教学论 20：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。单项选择题a、巴班斯基b、赞科夫c、加里宁d、凯洛夫 21：下列哪些特征不属于学生心理发展的

5、基本特征?（）多项选择题a、平衡性b、连续性与阶段性c、定向性与顺序性d、差异性e、非定向性与顺序性 22：正规教育的主要标志是（）。单项选择题a、国家教育b、民主教育c、制度化教育d、非制度化教育 23：第一个提出要使教育学成为科学的是（）。单项选择题a、洛克b、赫尔巴特c、卢梭d、杜威 24：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题a、孔子b、昆体良c、杜威d、夸美纽斯 25：课的类型是由（）课的种类。单项选择题a、教师备课时决定的b、教学的任务决定的c、学生的学习过程决定d、教学的阶段性决定的 26：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。

6、（）判断题对错 27：“拔苗助长”违背了人发展的（）。单项选择题a、平衡性b、顺序性c、互补性d、个别差异性 28：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题a、自然性与社会性b、受动性与能动性c、共性与个体d、方向性与现实性 29：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（）。单项选择题a、分化与互补的协调性b、阶段性c、不平衡性d、个别差异性 30：作为教学手段，参观属于（）。单项选择题a、模拟直观b、实物直观c、语言直观d、场景直观 查看答案1：答案a 解析 2：答案错误 解析 教育者是德育过程的

7、组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。 3：答案a 解析 我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。 4：答案错误 解析 5：答案b 解析 科举制产生于隋朝。 6：答案a 解析 皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。 7：答案错误 解析 学校要以教学为主，全面安排。 8：答案d 解析 道德行为是衡量人们品德好坏高低的根本标志。 9：答案a,b,e 解析 略。 10：答案a 解析 11：答案d 解析 这句话反映了德育的尊

8、重学生与严格要求学生相结合的原则。 12：答案a 解析 遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。 13：答案c 解析 义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必须履行的义务，因而具有强制性。 14：答案正确 解析 15：答案错误 解析 课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。 16：答案c 解析 略。 17：答案c 解析 人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。 18：答案a 解析 学生学习特点受基础因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。 19：答案d 解析 1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。而教育

9、学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的大教学论。 20：答案b 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 21：答案a,e 解析 22：答案c 解析 制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。 23：答案b 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。 24：答案a 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。 25：答案b 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 26：答案正确 解析 略。 27：答