教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月07日-4612)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月07日-4612)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月07日-4612)1：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 2：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）。 a.礼、乐、射、辞、书、数 b文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 c算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 d礼、乐、射、御、书、数单项选择题 3：运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（）判断题对错 4：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题a、社会性b、生产

2、性c、实践性d、意识性 5：教师是一种专业化的技术职业。（）判断题对错 6：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题a、程序性课程b、练习性课程c、地方性课程d、实践性课程 7：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题a、陶行知b、杨贤江c、徐特立d、蔡元培 8：我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是（）单项选择题a、宪法b、教育法c、义务教育法d、未成年人保护法 9：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 10：在我国，学校

3、的公益性表现在（）。多项选择题a、不得以盈利为目的办学b、以盈利为目的办学c、教育必须与宗教相分离d、教育可以与宗教相结合e、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 11：暗示教学法的一个重要原则是（）单项选择题a、 愉快而不紧张的原则b、 理论联系实际的原则c、 启发性原则d、 因材施教原则 12：学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）判断题对错 13：老子英雄儿好汉。判断题对错 14：社会主义全面发展教育的组成部分是（）。多项选择题a、德育b、智育c、体育d、美育e、劳动教育 15：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题a、教育起源于动物本能活动b、儿童对成人无意识

4、的模仿c、人类语言产生后的必然要求d、对外部自然界的恐惧 16：能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（）单项选择题a、加减评分法b、操行评语法c、模糊综合测评法d、评等评分评语综合测评法 17：提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、亚里士多德d、柏拉图 18：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。多项选择题a、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的b、课外活动也能在校内进行c、选修课是学生自己选择的，属于课外活动d、课外活动是近代学校才出现的教育活动e、课外活动可以扩大学生的活动领域 19：在17世纪，对班级授课制给予了系统

5、的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题a、北欧的尼德兰b、捷克的夸美纽斯c、法国的斯图谟d、德国的福禄倍尔 20：教学过程的中心环节是（）。单项选择题a、感知教材、形成表象b、理解教材、形成概念c、巩固与保持知识d、运用知识，形成技能技巧 21：我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和（）。单项选择题a、片面追求升学率b、乱收费c、唯学历教育d、辍学 22：（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作古罗马教育家昆体良撰写的论演说家的教育一书早300余年。单项选择题a、学记b、论语c、童蒙须知d、小学 23：中华人民

6、共和国义务教育法颁布于（）。单项选择题a、1985年b、1986年c、1987年d、1988年 24：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。单项选择题a、并不重要b、是教育的主体形式c、是必要的有益的补充d、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 25：“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。单项选择题a、教育目的b、教育目标c、教育方针d、教学目标 26：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 27：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（）的名言。单项选择题a、卢梭b、洛克c、康德d、柏拉图 28：教育

7、从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（）判断题对错 29：教师的根本任务是（）。单项选择题a、传授知识b、开发智力c、教书育人d、为人师表 30：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题a、义务教育法b、马克思关于人的全面发展的理论c、我国优秀的教育传统d、西方先进的教育教学经验 查看答案1：答案正确 解析 略。 2：答案d 解析 所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数。 3：答案正确 解析 4：答案a,d 解析 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。 5：答案正确 解析 略。 6：答案d 解析 从课程功能的角度，

8、可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。 7：答案d 解析 略。 8：答案d 解析 9：答案正确 解析 10：答案a,c 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。 11：答案a 解析 12：答案正确 解析 学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。 13：答案错误 解析 这是一种遗传决定论的观点。遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，但不能决定人的身心发展的现实性。 14：答案a,b,c,d,e 解析 全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美

9、育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。 15：答案b 解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。 16：答案d 解析 17：答案c 解析 18：答案a,b,e 解析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。 19：答案b 解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作大教学论中系统阐述了班级授课制。 20：答案b 解析 理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程，是个双向活动，只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。 21：答案a 解析 流生问题和片面追求升学率是日前妨碍教育目的实现和基础教育质量的两种不良倾向。 22：答案a 解析 23：答案b 解析 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过义务教育法。 24：答案b 解析 学校教育是教育的主体形式。 25