教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月26日-6926)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月26日-6926)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月26日-6926)1：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 2：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。单项选择题a、 十五大b、 十四大c、 十三大d、 十二大 3：德育的基本途径是（）。单项选择题a、教学b、政治思想教育c、政治课d、政治课与其他学科教学 4：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（）判断题对错 5：制度化教育建立的典型特征是学校

2、的产生。（）判断题对错 6：课程设计的第二个层次是（）。单项选择题a、课程文件b、课程计划c、课程标准d、教科书 7：下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征?（）多项选择题a、平衡性b、连续性与阶段性c、定向性与顺序性d、差异性e、非定向性与顺序性 8：素质教育的核心是（）的培养。单项选择题a、创新能力b、读写能力c、听说能力d、交往能力 9：高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（）高。单项选择题a、效度b、信度c、区分度d、难度 10：一般而言，教育学的研究对象是（）。单项选择题a、教育现象b、教育事实c、教育问题d、教育规律 11：教学的基本组织形式是（）。单项

3、选择题a、个别教学b、群体教学c、小组教学d、班级授课 12：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（）单项选择题a、对b、错 13：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。单项选择题a、提纲式板书b、重点词语式板书c、对比式板书d、问答式板书 14：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题a、坚持人文教育为主b、坚持人文教育与科学教育的携手并进c、坚持科学教育为主d、要看情况而定 15：学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）判断题对错 16：机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的

4、超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、互补性 17：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题a、柏拉图b、拉伯雷c、卢梭d、裴斯泰洛齐 18：以实际操作为主的教学方法包括（）。多项选择题a、参观法b、演示法c、实验法d、实习法e、练习法 19：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题a、引导b、促进和维持c、反馈d、评价 20：教学策略的类型有（）。多项选择题a、内容型b、形式型c、方法型d、综合型 21：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发

5、展水平”的苏联教育家是（）。单项选择题a、巴班斯基b、赞科夫c、加里宁d、凯洛夫 22：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题a、课程目标b、教学大纲c、课程计划d、教科书 23：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、陶冶教育法d、实际锻炼法 24：构成教育活动的基本要素是（）单项选择题a、教师、学生、教材b、教师、学生、教学内容c、教育者受教育者、教育内容d、教育者、受教育者、教育环境 25：教师职业道德的基本原则是（）。单项选择题a、己所不欲。勿施于人b、忠诚于人民的教育事业c、集体主义d、忠于职守 26：发展性评价重视量化的评价方法。（）判断题

6、对错 27：一节课中最基本的组成部分是（）。单项选择题a、检查b、讲授新教材c、巩固新教材d、复习 28：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题a、一种主体活动b、一种实践活动c、一种认识活动d、一种文化活动 29：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（）。单项选择题a、生存权b、隐私权c、受尊重权利d、身心健康权 30：给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（）。单项选择题a、因材施教教学原则b、启发性教学原则c、直观性教学原则d、巩固性教学原则 查看答案1：答案正确 解析 2：答案b 解析 党的十二大把教

7、育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。 3：答案d 解析 德育的基本途径是政治课与其他学科教学。 4：答案正确 解析 5：答案错误 解析 学制的建立是制度化教育建立的典型特征。 6：答案c 解析 7：答案a,e 解析 8：答案a 解析 创新能力的培养是素质教育的核心。 9：答案c 解析 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。所以，区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测

8、验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。 10：答案c 解析 教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。

9、11：答案d 解析 12：答案a 解析 社会在不断的发展，对人的要求在不断提高，课程必须与时俱进。 13：答案a 解析 14：答案b 解析 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持人文教育与科学教育携手并进，不能偏废任何一科。 15：答案正确 解析 学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。 16：答案d 解析 本题考查了身心发展的互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。比如失明的人，听觉和触觉比常人发达。 17：答案a 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。 18：答案c,d,e 解析 以实际操作为主的教学方法包括：实验法、练习法、实习作业法三种。(本解析由张恩凯提供) 19：答案b 解析 20：答案a,b,c,d 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。 21：答案b 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。 22：答案c 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 23：答案a 解析 小学德育中最常用的基本方法是说服教育法。 24：答案c 解析 25：