幼儿园大班班主任计划4篇

1、幼儿园大班班主任计划4篇 幼儿园大班班主任计划第1篇 新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 一、班级状况分析： 我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;

2、语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿兴趣的培育。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。 保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。 二、班级发展总目标： 1、在促进幼儿全面发展

3、的基础上，依据班级教师的特长，注意幼儿艺术能力的发展和培育。 2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的能力。 3、教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建公平、合作、探究的氛围。 4、连续深入学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题研究工作中 三、幼儿能力培育重点： 1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，专心做好值日生工作，有始有终。 2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。 3

4、、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4、愿意与人交往，学习互助合作和共享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5、乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。 6、培育幼儿对唱唱活动的兴趣，发展幼儿在唱歌活动中的创造性和合作性。 四、详细措施： 1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感

5、性学问。 2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。 3、依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。 4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5、多观看、了解幼儿学习状况，经常进行分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 6、敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 五、家长工作重点： 1、依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园

6、的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。 3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念 六、每月主题活动 9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动 10月份：开展“我爱我的祖国”的活动 11月份：开展：活动“秋天来了” 12月份：

7、开展：“欢欢喜喜过新年” 幼儿园大班班主任计划第2篇 为了把保育工作做得更科学、更详细，在本学期我们将一如既往地专心开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。使每个幼儿都有进步，特制定班级工作计划如下： 一、班况分析 本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。孩子们经过中班的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面，生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面，幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，幼儿初步形成

8、良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成果。本班的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。 二、详细工作目标与措施 （一）生活方面 1.开学初，培育让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆凳子、黑板等； 2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁； 3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净； 4.开展丰富多彩的体育

9、游玩活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病； 5.依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽； 6.培育幼儿“顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。 （二）教育教学方面 1.结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握保护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立保护环境的责任感； 2.教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，做

10、好观看分析孩子活动状况、发展幼儿的观看能力、动手操作能力； 3.加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况； 4.环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主题的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径； 5.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼能力、满意好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台； 6.留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容

11、的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。 （三）卫生保健工作 1.做好卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁； 2.严格把好晨检关，做好全日观看及的记录工作，加强检查、指导； 3.对幼儿进行安全教育把握一些基本安全常识避免出现安全事故； 4.做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看； 5.依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽； 6.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己； 7.自我服务能力进一步增加，培育幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。 （四

12、）安全工作 在幼儿园安全工作计划中永久是安全第一。班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 1.专心做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，准时发觉幼儿的异常状况防止“手足口”等流行性疾病的传染；杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心的接受晨检； 2.每天专心检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解原因； 3.做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参与活动； 4.入厕时，应保证

13、卫生间的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。教师留意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水； 5.教师应加强课间巡察，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。 首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内； 其次，教育幼儿团结友爱，相互帮助。遇到担心全的状况知道准时向老师汇报. 6.午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉异常状况准时报告； 7.严格执行接送制度。提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应准时跟老师联系； 8.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩

14、具、用具定期进行消毒，并登记。 （五）家长工作 通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分放资料的方式。 （六）班级管理 1.专心制订好周、日计划，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动； 2.专心登记幼儿出勤和交接班记录表； 3.管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，专心检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电、以免造成不必要的铺张； 4.建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、欢乐上班”的工作氛围。 总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班教师一起把我

15、的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境！ 幼儿园大班班主任计划第3篇 本学期是孩子在大班学习的第一学期，为了珍惜这半年最为美好的时间，给孩子们童年时间留下美好的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现发展的原则。为了让幼儿在今后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学教育。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、幼儿状况分析： 本班幼儿思维活跃，语言表达能力，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力渐渐增

16、加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游玩结束后会将游玩玩具材料放回原处。在游玩中幼儿的交往能力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。 我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游玩和角色游玩，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物

17、角等工作常常需要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危急游玩，自我保护能力有待加强。 二、主要工作与详细措施： 1、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓舞他们大胆地说出自己的想法，鼓舞他们积极开心地参与集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关心和帮助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激

18、发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。 2、结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，如：“珠心算”在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。作为老师，我们应充分利用大班这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。 3、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分预备好主题开展所需的材料，供应幼儿探索的机会，在活动开展后准时反思。专心按计划有序的开展各领域的教学活动，准时进行反思，总结。 4、做好与小学教育衔接工作。学问预备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动

19、，每周识字5个，并准时把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓舞幼儿自主的学习。 5、在生活、游玩中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 6、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。 7、采取鼓舞为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。 三、安全卫生保健： 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将连续保持上学期的工作态度，专心搞好

20、这项工作，为孩子供应一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富 孩子安全学问，熟悉安全门、安全出口，培育幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率95%以上。能完成教师布置的任务，积极参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象

21、台、观看角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、养分的保健教育，增加幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。 我相信通过一学期的努力，我们一定会让幼儿在舒适的环境中健壮成长。 幼儿园大班班主任计划第4篇 又是一个新学期的开头，可爱的小朋友们回到了自己熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，因此大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，这个学期我们将连续专心学习并不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的需要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促

22、进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划 一、班况分析 新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。专心规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。 二、教育教学工作 1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们

23、应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。 2、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的发展。 3、能主动地、用心地进行数学操作活动；观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。 4、进一步加强良好教育环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参与性。 5、保证幼儿的游玩时间，依据孩子的兴趣，生成各游玩活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。 三、保健工作 1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观看孩子，把“安全”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我保护的意识和能力。 2.专心做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3.重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理区域。 连续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 4.定期在家长园