教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月22日-4762)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月22日-4762)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月22日-4762)1：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（）判断题对错 2：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）单项选择题a、80b、100c、120d、125 3：奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）单项选择题a、知识学习和技能学习b、接受学习和发现学习c、概念学习和意

2、义学习d、机械学习和意义学习 4：让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。单项选择题a、指导性教学b、合作教学c、个别化教学d、情景教学 5：我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）单项选择题a、幼儿期b、童年期c、少年期d、青年期 6：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 7：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题a、可能选择b、犹豫不决c、回避这项任务d、坚决选择 8：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类

3、，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 9：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（）判断题对错 10：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（）单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列学习d、强化学习 11：父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（）判断题对错 12：下列属于道德情感的有（）。多项选择题a、义务感b、责任感c、事业感d、自尊感e、集体主义 13：顿悟说的奠基人是（）。单项选择题a、考夫卡b、魏特默c、苛勒d、托

4、尔曼 14：心理卫生教育最适宜的时期是（）。单项选择题a、幼儿阶段b、小学阶段c、初中阶段d、高中阶段 15：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题a、智力水平较高b、富于幻想c、性格内向d、遇事犹豫、拘谨、比较固执e、自我克制过于严重 16：以下说法中，错误的是（）。单项选择题a、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性b、专家型教师有完善地维持学生注意的方法c、专家型教师往往较注意课堂的细节d、专家型教师有丰富的教学策略 17：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。单项选择题a、稳定性b、独特性c、整合性d、功能性 18：世

5、界上最著名的智力量表是（）。单项选择题a、比纳西蒙量表b、斯坦福比纳量表c、比纳推孟量表d、韦克斯勒量表 19：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 20：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。单项选择题a、认知结构b、价值体系c、观念系统d、策略框架 21：情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。（）判断题对错 22：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题a、刺激情境b、即定疑问c、思维状态d、思维起点 23：研究

6、表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错 24：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（）判断题对错 25：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ）判断题对错 26：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、考试前复习d、当天复习 27：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题a、与生俱来的b、在先天因素基础上形成的c、是实践锻炼的结果d、通过学习而形成的 28：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题a、语义联想b、视觉想象c、

7、关键词法d、谐音联想法 29：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 30：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、关系转换说c、共同要素说d、经验类化说 查看答案1：答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 2：答案d 解析 智商等于智力年龄除以实际年龄再乘以100，这道题中10除以8，再乘以100，等于125.(本解析由张恩凯提供) 3：答案b 解析 奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习；根据学生学习进行的方式，分为

8、接受学习与发现学习。 4：答案c 解析 5：答案b 解析 6：答案c 解析 7：答案c 解析 8：答案c 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。 9：答案错误 解析 10：答案b 解析 11：答案错误 解析 父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。 12：答案a,b,c,d,e 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。 13：答案c 解析 顿悟说的奠基人是苛勒。 14：答案b 解析 学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。 15：答案a,b,c,d,e 解析

9、 专家告诉我们，强迫症智力是正常的，强迫症并不会造成孩子的智力下降。 16：答案c 解析 专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。 17：答案b 解析 18：答案b 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。 19：答案b 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 20：答案b 解析 根据内化概念选b。 21：答案正确 解析 22：答案a 解析 23：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 24：答案错误 解析 学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。 25：答案正确 解析 研究表明，反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵，主要在于前者不利于及时发现学习中的