教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月30日-8198)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月30日-8198)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月30日-8198)1：教科书中的练习题多属于（）的问题。单项选择题a、创造性b、认知性c、有结构d、无结构 2：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用的是（）单项选择题a、外部强化b、替代强化c、自我强化d、负强化 3：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题a、100b、120c、140d、130 4：按照智力测验的标准，智力超常儿

2、童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题a、130b、140c、150d、160 5：以下属于操作技能的有（）。多项选择题a、吹笛子b、打网球c、体操d、阅读e、计算 6：根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（）判断题对错 7：标准化成就测验的优越性有（）。多项选择题a、客观性b、主观性c、计划性 d、随意性e、可比性 8：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 9：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题a、系统结构图b、模型图c、层次结构图d、流程图 10：教育心理学作为

3、一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题a、 20世纪20年代以前b、 20世纪20年代到50年代末c、 20世纪60年代到70年代末d、 20世纪80年代以后 11：吹拉弹唱属于()单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 12：提出掌握学习的心理学家是（）。单项选择题a、华生b、杜威c、加涅d、布卢姆 13：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题对错 14：将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（）单项选择题a、美国心理学家b、中国心理学家c、德国心理学家d、英国心理学家 15：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫

4、正( )。多项选择题a、教育治疗b、家庭治疗c、心理治疗d、社会治疗 16：尝试一错误学习的基本规律是( )。多项选择题a、效果律b、运动律c、准备律d、练习律 17：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（）单项选择题a、情感过程b、意志过程c、伴随状态d、意志状态 18：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题a、探索内驱力b、好奇内驱力 ?考_试_大-在_线_考_试_中心c、胜任内驱力d、互惠内驱力e、尊重内驱力 19：创造活动的原动力是（）。单项选择题a、个性b、好奇c、创新d、努力 20：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题a、言语直观b、

5、模象直观c、实物直观d、行为直观 21：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题a、直觉行动思维b、具体形象思维c、抽象逻辑思维d、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 22：小学教育心理学的研究对象是（）。单项选择题a、 小学教育中教与学的心理活动b、 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律c、 小学教育中人的本性及其改变的规律d、 以上答案都不正确 23：在认知风格中沉思型比冲动型好。（）判断题对错 24：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题a、有直接影响b、有间接影响c、没有影响d、有一定影响 25：在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。单项选择题a、选择题b、判断题c、填空

6、题d、论述题 26：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题a、不同的学习结果b、学习层次的高低c、学习情境的简繁d、学习水平的优劣 27：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。单项选择题a、指导b、发现c、练习d、反馈 28：技能不是一般的习惯动作。（）判断题对错 29：发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（）判断题对错 30：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激

7、作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）。单项选择题a、刺激分化b、消退c、刺激泛化d、获得 查看答案1：答案c 解析 略。 2：答案c 解析 c替代强化指观察者因看到榜样受强化而受到的强化；自我强化指社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。题干的情况属于自我强化。 3：答案c 解析 4：答案b 解析 一般认为iq超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1%。 5：答案a,b,c 解析 由操作技能的定义可知abc选项均对。 6：答案错误 解析 7：答案a,c,e 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和

8、可比性上。 8：答案c 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 9：答案c,d 解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 10：答案a 解析 答案：a 教育心理学的发展简况 (1)萌芽时期(20 世纪 20 年代以前) 1903 年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系研究 的结果,在自己实验研究的基础上出版了教育心理学一书,使教育心理学成为了一门独 立的学科. (2)发展时期(20 世纪 20 年代到 50 年代末) (3)成熟时期(20 世纪 60 年代到 70 年代末) (4)完美时期(20 世纪 80 年代以后)

9、 教育心理学的系统越来越完善, 内容越来越丰盛. 1924 年廖世成编写了我国第一本 11：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 12：答案d 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。 13：答案正确 解析 略。 14：答案b 解析 我国教育心理学家为促进学生德智体的全面发展，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。(本解析由张恩凯提供) 15：答案a,b,d 解析 略 16：答案a,c,d 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 17：答案c 解析 18：答案b,c,d 解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。 19：答案b 解析 好奇是创造活动的原动力。 20：答案c 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯提供) 21：答案d 解析 22：答案b 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。 23：答案错误 解析 认知风格没有好坏之分。 24：答案a 解析 影响课堂管理的因素： 1、教师的领导风格（直接影响） 2、班级规模（重要因素） 3、班级的性质（情境因素） 4、对教师的期望。 所以选a。 （本解