教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月09日-5017)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月09日-5017)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月09日-5017)1：心理健康是绝对的。（）判断题对错 2：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 3：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（）判断题对错 4：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 5：教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴

2、。（）判断题对错 6：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 7：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）单项选择题a、强迫性洗手b、强迫性计数c、刻板的仪式性动作d、强迫性自我检查 8：勤奋与懒惰属于（）。单项选择题a、气质特征b、性格特征c、能力特征d、意志特征 9：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是( )。单项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习 10：奠定儿童人格和心理健康基

3、础的是（）。单项选择题a、社会b、家庭c、学校d、教师 11：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 12：学习动机越强，学习效果越好。（）判断题对错 13：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题a、记忆知识b、直观知识c、理性知识d、应用知识 14：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 15：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）单项选择题a、权威阶段b、自我中心阶段c、公正阶段d、可逆阶段 16：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）

4、。多项选择题a、接纳者b、处理者c、加工者d、记忆e、作用者 17：在问题解决的策略中，系列搜索策略也称（）。单项选择题a、启发式b、搜索式c、算法式d、排列式 18：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。多项选择题a、接受b、反应c、形成价值观念d、组织价值观念系统e、价值体系个性化 19：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。单项选择题a、刺激泛化b、刺激比较c、刺激分化d、行为强化 20：为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）单项选择题a、经典条件反射b、操作条件反应c、人

5、的悟性d、替代惩罚 21：移情的动机因素是（）。单项选择题a、道德认知b、道德体验c、亲社会价值取向d、信任 22：皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。多项选择题a、自我中心阶段b、相对功利阶段c、权威阶段d、可逆性阶段e、公证阶段 23：标准化成就测验的优越性有（）。多项选择题a、客观性b、主观性c、计划性d、随意性e、可比性 24：教育心理学的研究对象主要是（）。单项选择题a、学生心理过程及其规律b、学生情绪人格及其规律c、学生生理现象及其规律d、学与教的基本心理规律 25：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题a、信号学习b、刺激反应学习c、连锁学

6、习d、辨别学习 26：先行组织者教学策略是给学习者提供（）。单项选择题a、图表b、新知识c、认知框架d、以上都对 27：研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在（）。单项选择题a、56岁b、67岁c、78岁d、89岁 28：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）单项选择题a、思维b、想象c、注意d、复述 29：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题a、动作幅度b、动作结构c、动作力量d、动作速度 30：最早研究群体动力的是心理学家( )。单项选择题a、阿尔波特b、布鲁纳c、勒温d、艾宾浩斯 查看答案1：答案错误 解析

7、心理健康具有相对性，有高低层次之分。 2：答案b 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 3：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。 4：答案d 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 5：答案错误 解析 教学媒体并不仅仅是师生间传递信息的工具，它不仅影响教学内容的呈现方式和容量大小，而且对教学的方方面面都将产生深刻的影响，因此，它也日益成为教育心理学所关注的一项内容。 6：答案c 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 7：答案d 解析 略。

8、8：答案b 解析 9：答案b 解析 10：答案c 解析 略。 11：答案b 解析 创造性思维的核心是发散思维。 12：答案错误 解析 学习动机中等程度时效果最好。 13：答案c 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 14：答案b 解析 15：答案a 解析 在这个阶段，儿童认为听父母或大人话就是好孩子，认为大人就是权威，愿意服从外部的权威，所以是处于权威阶段。(本解析由张恩凯提供) 16：答案a,b,d,e 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。 17：答案c 解析 算法式是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，为达到某

9、一个目标或解决某个问题而采取的逐步的程序。 18：答案a,b,c,d,e 解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。 19：答案c 解析 20：答案d 解析 在替代学习中，他人的行为受到了强化或惩罚，就相当于观察者也受到了奖惩，因而这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩罚。 21：答案d 解析 信任是移情的动机因素。 22：答案a,c,d,e 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。 23：答案a,c,e 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。 24：答案d 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学