教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月16日-2933)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月16日-2933)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月16日-2933)1：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题a、教学策略b、教学方法c、教学目标d、学习方法 2：学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （）判断题对错 3：（）是最低水平的认知学习结果。单项选择题a、领会b、应用c、知识d、分析 4：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。单项选择题a、桑代克

2、的尝试错误说b、苛勒的顿悟说c、巴甫洛夫的经典性条件作用论d、杜威的分阶段说 5：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （）单项选择题a、集权型b、民主型c、放任型d、兼有ab两种类型 6：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。单项选择题a、认知结构b、价值体系c、观念系统d、策路框架 7：行为改变的基本方法有（）。多项选择题a、强化法b、代币奖励法c、行为塑造法d、示范法e、暂时隔离法 8：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()单项选择题a

3、、智力技能b、知识迁移c、智力d、思维程序 9：形成性评价通常发生在 。单项选择题a、 学生毕业时b、 教学过程之前c、 教学过程之中d、 教学过程之后 10：学生的学习内容有( )。多项选择题a、知识、技能的掌握b、学习策略的掌握c、潜意识的挖掘d、问题解决能力和创造性的发展e、道德品质和健康心理的培养 11：学习的主体因素，指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 12：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 13：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题a、主动性研究b、反思性研究c、合作性研究d、社会文化研究 14：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题

4、a、发展了的心理官能b、学习材料的相似性c、已有经验的概括化 d、对情境关系的理解 15：元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略的认识d、对学习策略使用方面的认识e、对教师的认识 16：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）多项选择题a、归属学习b、并列结合学习c、符号学习d、概念学习e、命题学习 17：智商(io)等于（）。单项选择题a、智力年龄与实际年龄之比乘以100b、实际年龄与智力年龄之比乘以100c、心理年龄与生理年龄之比乘以100d、生理年龄与实际年龄之比乘以100 18：技能是一种活动方式，属于动作经

5、验，与属于认知经验的知识是相同的。 （）判断题对错 19：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。单项选择题a、负迁移b、纵向迁移c、横向迁移d、非特殊成分的迁移 20：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、管理策略d、复述策略 21：班级越大，情感纽带的力量就越强。（）判断题对错 22：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。单项选择题a、原型启发b、功能固着c、负向迁移d、定势 23：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、

6、布鲁纳 24：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 25：马斯洛的需要层次论属于（）单项选择题a、行为主义观点b、人本主义观点c、认知观点d、建构主义观点 26：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题对错 27：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）单项选择题a、效度b、信度c、区分度d、难度 28：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题a、说服b、群体约定c、榜样学习d、奖励与惩罚 29：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （）判断题对错 30：根据以下材料

7、，回答tse题：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫酷毙了?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。请分析：ts这位教师困惑单项选择题a、学生思维奇怪b、社会发展太快c、教育思想观念现代化落后d、学校制度不健全 查看答案1：答案b 解析

8、在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为b教学方法 （本解析由梅子提供） 2：答案错误 解析 归因于自身内在因素，则会产生积极的自我价值感或形成消极的自我意象。 3：答案c 解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。 4：答案c 解析 略 5：答案a 解析 二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。 6：答案b 解析 根据内化概念选b。 7：答案a,b,c,d,e 解析 行为改变的基本方法有强

9、化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。 8：答案a 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 9：答案c 解析 本题考察第十四章教学测量与评价的分类，按照实施教学评价的时机可以分为形成性评价和总结性评价。其中形成性评价通常发生在教学过程之中。 10：答案a,b,d,e 解析 解析略 11：答案a 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 12：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 13：答案a,b,c,d 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果

10、。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。 14：答案d 解析 略。 15：答案a,b,c,d 解析 略 16：答案c,d,e 解析 17：答案a 解析 智商简称iq。io智力年龄(ma)/实际年龄(ca)×100。 18：答案错误 解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同于属于认知经验的知识。 19：答案b 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁

11、移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。可见，b项正确。 20：答案d 解析 由复述策略的定义可知。 21：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。 22：答案d 解析 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为定势。 23：答案c 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 24：答案d 解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。“直角三角形是一种特殊的三角形”，这句话表述了直角三角形和三角形的关系，因此对它的学习属于命题的学习。 25：