教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月31日-4794)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月31日-4794)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月31日-4794)1：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。单项选择题a、松散群体b、联合群体c、非正式群体d、集体 2：以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 3：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。单项选择题a、内部稳定性的归因b、外部而不稳定的归因c、外部而稳定性的归因d、内部而不稳定的归因 4：态度

2、和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （）判断题对错 5：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、正式评价d、非正式评价 6：学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （）判断题对错 7：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题a、父母受教育程度较高b、对子女的要求不过分严格c、对子女的教育采取适当辅导策略d、家庭气氛比较民主 8：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。单项选择

3、题a、 物质性学习动机b、 消极的学习动机c、 间接的学习动机d、 低级的学习动机 9：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()单项选择题a、集中与分散练习b、整体与部分练习c、模拟与实际练习d、过分与适度练习 10：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题a、维纳b、奥苏伯尔c、阿特金森d、班杜拉 11：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）多项选择题a、专家比新手更能有效地组织信息b、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快c、专家善于应用直接推理的方式解决问题d、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题e、专家有更强的认知与自我监控能力 12：强化在塑造行

4、为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题a、桑代克的试误说b、巴普洛夫的经典条件作用理论c、斯金纳的操作性条件作用理论d、科勒的完型-顿悟说 13：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 14：个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（）。多项选择题a、06岁b、69岁c、916岁d、16岁成年e、成年 15：价值观辨析技术的理论依据是（）。单项选择题a、皮亚杰的道德发展阶段b、人本主义心理学c、柯尔柏格的道德发展理论d、认知心理学 16：先行组织者技术一般用于（）。单项选择题a、发现学习b、接受学习c、合作学习d

5、、掌握学习 17：班级、小组、少先队属于正式群体。（）判断题对错 18：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题a、马斯洛b、阿特金森c、维纳d、维果斯基 19：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 20：发现问题取决于以下哪些因素?（）多项选择题a、智力b、认知过程c、主体活动积极性d、主体的求知欲望e、主体的知识经验 21：学生学习“功一力×距离”，这种学习属于( )。单项选择题a、辨别学习b、符号学习c、概念学习d、规则或原理学习 22：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）单项选择题a、早期的迁移理论

6、b、道德发展理论c、动机理论d、认知发展理论 23：记录方式有哪些?（）多项选择题a、项目检核表b、评定量表c、轶事记录d、观察记录 24：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）单项选择题a、35岁b、67岁c、810岁d、1112岁 25：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。单项选择题a、指导b、发现c、练习d、反馈 26：认知主

7、义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（）判断题对错 27：元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略的认识d、对学习策略使用方面的认识e、对教师的认识 28：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）单项选择题a、道德情感异常b、道德行为不良c、道德意志薄弱d、道德认识缺乏 29：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低谷现象 30：属于资源管理策略的是（）单项选择题a、做笔记b、复习方式多样化c、设计学习空间d、列提纲 查看答案1：

8、答案b 解析 题干是对联合群体的名词解释。 2：答案c 解析 具体运算阶段以守恒观念的形成为标志。 3：答案b 解析 4：答案正确 解析 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。 5：答案a 解析 题干是对形成性评价的阐释。 6：答案错误 解析 研究表明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会影响教学和学习。 7：答案a,b,c,d 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 8：答案d 解析 本题考察第四章学习动机分类，根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。 9：答案b

9、解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 10：答案c 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。他认为，个体的成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。(本解析由张恩凯提供) 11：答案a,b,c,d,e 解析 12：答案c 解析 13：答案b 解析 14：答案b 解析 69岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。 15：答案b 解析 16：答案b 解析 奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。因此，他提出了“先行组织者”教学策略。 17：答案正确 解析 略。 18：答案b 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特

10、金森。 19：答案a 解析 题干是对信度的名词解释。 20：答案c,d,e 解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。 21：答案d 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 22：答案a 解析 早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。(本解析由张恩凯提供) 23：答案a,b,c 解析 记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。 24：答案c 解析 儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本解析由张恩凯提供) 25：答案a 解析 26：答案正确 解析 略。 27：答案a,b,c,d