教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月28日-3999)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月28日-3999)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月28日-3999)1：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题a、组织策略b、精加工策略c、元认识策略d、复述策略 2：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 3：群体的功能是（）。多项选择题a、评价性功能b、导向性功能c、生产性功能d、发动性功能e、维持性功能 4：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、

2、定势b、讲解c、启发d、迁移 5：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。单项选择题a、直觉的道德情感b、想像的道德情感c、伦理的道德情感d、形象的道德情感 6：教学评价是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 7：正强化的方法包括（）。多项选择题a、奖学金b、对成绩的认可c、表扬d、改善学习e、给予学习和成长的机会 8：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 9：心理辅导包括两方面的内容，分别是（）多项选择题a、学会调适b、寻求发展c、学会发展d、追求目标e、追求健康 10：群体规范的功能是（）。多项选择题a、监督的功能b、群体支柱的功能c

3、、评价标准的功能d、调节控制的功能e、行为导向的功能 11：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）单项选择题a、奥苏伯尔b、加涅c、布鲁纳d、桑代克 12：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）判断题对错 13：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）单项选择题a、1012岁b、810岁c、02岁d、27岁 14：心理发展的一般特点有（）多项选择题a、连续性b、阶段性c、个别差异性d、顺序性e、不均衡性 15：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本身必须具有逻辑意义b

4、、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构c、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 16：扩充学生的知识储备可以（ ）入手。多项选择题a、外化思路，进行显性教学b、帮助学生牢固地记忆知识c、提供多种变化，促进知识的概括d、重视知识间的联系，建立网络化结构e、结合具体学科，教授思维方法 17：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。单项选择题a、谈话法b、讨论法c、讲授法d、练习法 18：顿悟说的奠基人是（）单项选择题a、考夫卡b、韦特

5、海默c、苛勒d、托尔曼 19：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题a、教育治疗b、家庭治疗c、心理治疗d、社会治疗 20：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（）。单项选择题a、50%b、100%c、150%d、200% 21：知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）。多项选择题a、符号学习b、概念学习c、归属学习d、命题学习e、并列结合学习 22：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题a、大教学论b、人是教育的对象c、教育心理学d、教育心理大纲

6、 23：自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。 （）判断题对错 24：知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。单项选择题a、感受与体验b、前人经验c、记忆的内容d、信息及其组织 25：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题a、人本主义b、行为主义c、认知心理学d、信息论 26：品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 27：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题a、智慧技能b、认知策略c、经验学习d、行为训练e、动作技能 28：课堂练习时，专家

7、型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（）判断题对错 29：期待包括（）。多项选择题a、过程期待b、结果期待c、方法期待d、效能期待e、自我期待 30：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 （）判断题对错 查看答案1：答案b 解析 2：答案d 解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 3：答案b,d,e 解析 群体的功能包括导向性功能、发动性功能和维持性功能。 4：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 5：答案c 解析 伦理的道德情感，即以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清晰的意识性和明

8、确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。 6：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。 7：答案a,b,c,d,e 解析 略。 8：答案正确 解析 9：答案a,b 解析 10：答案b,c,e 解析 群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。其功能包括：(1)群体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导向的功能。 11：答案c 解析 12：答案正确 解析 研究表明，课堂内的群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。 13：答案d 解析 14：答案a,b,c,d,e 解析 15：答案a,b,c 解析 a属于意义学

9、习的客观条件，b、c属于意义学习的主观条件。 16：答案b,c,d 解析 ae属于教授与训练解决问题的方法与策略。 17：答案a 解析 谈话法也称启发式谈话法，是老师为传授新知识而进行的谈话。一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，或根据对眼前事物的观察，进行积极的思考做_j正确的回答，借以获得新知识。 18：答案c 解析 格式塔学派的代表认为，苛勒最早提出了学习顿悟说。他认为学习就是知觉的重新组织，这种知觉经验变化的过程就是突然的顿悟。 19：答案a,b,d 解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。 20：答案c 解析 21：答案a,b,d 解析 abd 【解析】知识的学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。ce两项是根据知识间的相互关系进行划分的，是干扰项 22：答案b 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象。 23：答案正确 解析 自我控制法是让当事人自己运用学习原理进行自身行为改善，强调当事人的个人责任感。 24：答案d 解析 略 25：答案a 解析 教育心理