教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月01日-848)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月01日-848)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月01日-848)1：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、符号学习 2：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（）单项选择题a、能力高低b、努力程度c、任务难易d、身心状态 3：学习迁移产生的客观必要条件是（）。单项选择题a、学生的智力水平b、学习的理解和巩固程度c、学习对象之间的共同要素d、学习的方法 4：学生心理

2、健康教育的主要场所是（）。单项选择题a、学校b、心理咨询室c、医院d、课堂 5：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题a、说服b、群体约定c、榜样学习d、奖励与惩罚 6：问题解决的两类型是（）。多项选择题a、认知性问题解决b、常规性问题解决c、发展性问题解决 d、创造性问题解决e、理论性问题解决 7：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题a、依从b、认同c、内化d、坚定 8：行为改变的基本方法有（）。多项选择题a、强化法b、代币奖励法c、行为塑造法d、示范法e、暂时隔离法 9：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（）判断题对错 10

3、：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）。单项选择题a、流畅性b、变通性c、指向性d、独创性 11：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题a、外部b、成就c、交往d、任务 12：经验类化理论的代表是（）。单项选择题a、贾德b、桑代克c、布鲁纳d、奥苏伯尔 13：某学生智商为100表示（）单项选择题a、较低智力b、中等智力c、较高智力d、非凡智力 14：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。单项选择题a、配置性评定b、形成性评定c、总结性评定d、非正式评定 15：教师角色

4、扮演的先决条件是（）。单项选择题a、教师角色认知b、教师角色体验c、教师角色期待d、没有正确答案 16：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题a、自我期待感b、自我归因感c、自我预期感d、自我效能感 17：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）判断题对错 18：促进知识保持的方法有（）。多项选择题a、深度加工材料b、有效运用记忆术c、进行组块化编码d、适当过度学习e、合理进行复习 19：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）多项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 20：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。单项选择

5、题a、罗森塔尔效应b、近因效应c、晕轮效应d、首因效应 21：群体的功能是（）多项选择题a、评价性功能b、导向性功能c、生产性功能d、发动性功能e、维持性功能 22：生理自我成熟的时间是（）单项选择题a、3岁左右b、5岁左右c、6岁左右d、7岁左右 23：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题a、自我中心阶段b、相对功利阶段c、权威阶段d、可逆性阶段e、公正阶段 24：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）单项选择题a、高原现象b、倒摄抑制c、生理极限d、及时反馈 25：知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。单项选择题

6、a、感受与体验b、前人经验c、记忆的内容d、信息及其组织 26：所谓的及时复习，应该是指()单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、在大面积遗忘开始之前复习d、当天复习 27：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题a、生理的需要b、安全的需要c、归属与爱的需要d、自我实现的需要 28：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。 （）判断题对错 29：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题a、配置性评价b、总结性评价c、诊断性评价d、形成性评价 30：教师校本培训的模式有（）多项选择题a

7、、生态培训模式b、反思诊断模式c、课题研究模式d、骨干示范模式e、专题培训模式 查看答案1：答案c 解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍然具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。(本解析由张恩凯提供) 2：答案c 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 3：答案c 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 4：答案a 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 5：答案a,b,c,d 解析 常用而有效的方法有说服、

8、榜样示范、群体约定与奖惩。 6：答案b,d 解析 略。 7：答案c 解析 略 8：答案a,b,c,d,e 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。 9：答案正确 解析 10：答案d 解析 思维的独创性是指一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。 11：答案b 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 12：答案a 解析 贾德是经验类化理论的代表。 13：答案b 解析 智商100表示中等智力。 14：答案a 解析 15：答案a 解析 教师角色意识的心理结构包括以

9、下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 16：答案d 解析 自我效能感是指人们对自已能否成功地从事某一成就行为的主观判断。 17：答案正确 解析 略。 18：答案a,b,c,d,e 解析 略。 19：答案a,b,c,d 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研

10、究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 20：答案a 解析 21：答案b,d,e 解析 22：答案a 解析 23：答案a,c,d,e 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。 24：答案a 解析 25：答案d 解析 根据现代心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。 26：答案a 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 27：答案d 解析 28：答案错误 解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 29：答案b 解析 诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行