教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月04日-2406)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-2406)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-2406)1：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（）判断题对错 2：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 3：行为改变的基本方法有（）。多项选择题a、强化法b、代币奖励法c、行为塑造法d、示范法e、暂时隔离法 4：尝试一错误学习的基本规律是（）。多项选择题a、效果律b、运动律c、准备律d、练习律 5：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项

2、选择题a、准备律b、练习律c、动机律d、效果律 6：江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。单项选择题a、自我认识b、自我反省c、自我体验d、自我调控 7：解决纪律问题的最终目标是（）。单项选择题a、维护正常教学秩序b、惩罚违反纪律的学生c、塑造学生遵守纪律的习惯d、保证教学工作的顺利进行 8：具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境情绪反应慢，不爆发，能自我控制，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是（）单项选择题a、胆汁质b、多血质c、粘液质d、抑郁质 9：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。多项

3、选择题a、学习的兴趣b、爱好c、努力d、学习的信念 10：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练d、发散思维训练 11：旧知识与所学新信息之间成反比例关系。 （）判断题对错 12：群体发展的最高阶段是（）单项选择题a、松散群体b、联合群体c、非正式群体d、集体 13：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（）单项选择题a、直接学习b、替代学习c、亲历学习d、试误学习 14：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。单项选择题a、内部的、不稳定

4、的、可控的b、内部的、稳定的、不可控的c、外部的、不稳定的、可控的d、外部的、不稳定的、不可控的 15：记忆术属于（）记忆策略。单项选择题a、知识获得b、知识保持c、知识提出d、知识学习 16：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题a、大教学论b、人是教育的对象c、教育心理学d、教育心理大纲 17：小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（）。单项选择题a、认知内驱力b、自我提高内驱力c、附属内驱力d、交往的需要 18：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排

5、斥，可以组合使用。（）判断题对错 19：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题a、自上而下的迁移b、自下而上的迁移c、正迁移d、负迁移e、水平迁移 20：用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（）。单项选择题a、形成问题的表征b、知识技能的调用c、解题成果的评价d、旧题表述的重复 21：道德情感的内容主要有（）。多项选择题a、爱国主义情感b、集体主义情感c、义务感和责任感d、事业感e、自尊感和羞耻感 22：画线属于（）学习策略。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 23：迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪

6、种迁移（）。单项选择题a、同化迁移b、顺应迁移c、重组迁移d、逆向迁移 24：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题a、兴趣b、认知内驱力c、求知欲d、成功感 25：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。单项选择题a、道德认识b、道德意志c、道德行为d、道德情感 26：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（）。单项选择题a、内部而稳定的归因b、外部而不稳定的归因c、外部而稳定的归因d、内部而不稳定的归因 27：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）单项选择题a、理性知识b、陈述性知识c、感性知识d、程序性知识 28：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）

7、单项选择题a、教学策略b、学习策略c、教学计划d、教学目标 29：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题a、教学过程b、学习过程c、评价过程d、反思过程 30：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项选择题a、认知b、气质c、情感d、行为 查看答案1：答案正确 解析 2：答案错误 解析 3：答案a,b,c,d,e 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。 4：答案a,c,d 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 5：答案d 解析 6：答案d 解析 自我调控指对自己的管理控制，如自我检查、自我约束、自我调节。 7

8、：答案d 解析 解决纪律问题的最终目的，是为了保证教学工作的顺利进行，使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。而不是要追究责任，让学生“就范”。 8：答案c 解析 9：答案a,b,d 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。 10：答案c 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 11：答案错误 解析 对一个新信息，我们能学会多少，取决于我们对这方面的事物已经知道多少，知道的越多，学会的也越多，反之则越少。 12：答案d 解析 13：答案b 解析 b李亦看到朋友的行为后果，进而影响了自己的行为。这种现象

9、属于替代学习。 14：答案b 解析 15：答案b 解析 略 16：答案b 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象。 17：答案c 解析 18：答案正确 解析 略。 19：答案b,c 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 20：答案b 解析 知识技能的调用是用已有的知识对问题进行表述。 21：答案a,b,c,d,e 解析 22：答案c 解析 23：答案a 解析 【参考答案】a 【系统解析】同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事

10、物纳入原有的经验结构中去。 在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。 24：答案b 解析 见大纲相关内容。 25：答案d 解析 品德心理结构由道德认识、道德意志、道德情感和道德行为组成，其中最具有动力色彩的是道德情感。 26：答案d 解析 27：答案b 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能够用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。目前学校教学传授的主要是这类知识。(本解析由张恩凯提供) 28：