新兴2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【2】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。新兴2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】新兴2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）单项选择题a、内部稳定性的归因b、外部而不稳定的归因c、外部而稳定性的归因d、内部而不稳定的归因 2：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、锻炼法c、陶冶法d、榜样法 3：班级文化的内容有（）多项选择题a、班级物质文化b、班级行为文化c、班级制度文化d、班级精神文化 4：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（

2、）判断题对错 5：素质教育的特点包括（）。单项选择题a、淘汰性b、片面性c、选拔性d、全面性 6：对下面句子的修辞方法及作用的表述不正确的是（）。单项选择题a、“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静。b、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象。c、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动。d、“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况。 7：身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心

3、发展的哪一条规律?（）单项选择题a、顺序性b、阶段性c、互补性d、不平衡性 8：心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（）判断题对错 9：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（）判断题对错 10：自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（）判断题对错 11：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题a、学习兴趣和教师的期待b、学习兴趣和远大的理想c、教师的期待和远大的理想d、教师的期待和家长的期待 12：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、

4、顺向负迁移d、逆向负迁移 13：技能按其本身的性质和特点可以分为（）多项选择题a、逻辑技能b、动作技能c、具体技能d、抽象技能e、智力技能 14：教育对人类地位的提升表现在（）。多项选择题a、帮助人发现自身价值b、认识并发展自身潜能c、形成并发展人的个性d、发展人的精神力量e、使人的身心得到和谐、全面的发展 15：以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?（）单项选择题a、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量b、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益c、向受教育者及其监护人公开学业成绩d、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目 16：古代（）大都采用个别教学形式。多

5、项选择题a、中国b、希腊c、雅典d、埃及e、斯巴达 17：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。单项选择题a、组织b、制度c、精神d、观念 18：我国近代制度化教育兴起的标志是（）。单项选择题a、京师大学堂b、学堂的出现c、废科举，兴学校d、壬寅学制 19：心理健康的非指示性原则的提出者是（）单项选择题a、潘菽b、罗杰斯c、维果斯基d、马斯洛 20：教学强化的类型可以分为（）多项选择题a、语言强化b、标志强化c、动作强化d、活动强化 21：面对国际国内形势的深刻变化中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）判断题对错 22：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判

6、断题对错 23：依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）判断题对错 24：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。单项选择题a、目标评价模式b、目的游离评价模式c、过程评价模式d、成果评价模式 25：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）判断题对错 26：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是()。单项选择题a、培根b、夸美纽斯c、赫尔巴特d、赞可夫 27：夸美纽斯的大教学论被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（）判断题对错 28：竞争指个体或群体充分实现自身的

7、潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题a、提高学习和工作效率b、养成竞争意识c、导致教师管理公正d、促进团结协作 29：学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）判断题对错 30：创造性是少数人的天赋不是一般人都有的。（）判断题对错 31：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(韩诗外传)这句话告诉我们，教师（）。【2012年上半年中学】单项选择题a、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践b、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则c、不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升d、不仅要有专业知识，还要有人文情

8、怀 32：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。多项选择题a、感知运算阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段e、抽象运算阶段 33：德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（）。单项选择题a、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程b、德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程c、德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程d、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 34：教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。单项选择题a、表率性b、律己性c、真实性d、平凡性和精神的高尚性 35：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展

9、是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）判断题对错 36：教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。单项选择题a、晕轮效应b、有晕效应c、皮格马利翁效应d、名人效应 37：孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的()。单项选择题a、循序渐进原则b、直观性原则c、巩固性原则d、启发性原则 38：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）单项选择题a、连续性b、顺序性c、个别差异性d、不平衡性 39：发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律

10、进行补充的科学家是（）单项选择题a、伦琴b、莫塞莱c、波尔d、鲍林 40：可采用（）来治疗失眠。单项选择题a、系统脱敏法b、肌肉松弛法c、自我暗示法d、行为疗法 41：word2007中，若要计算表格中某列数值的总和，可使用的统计函数是（）单项选择题a、sum（）b、total（）c、count（）d、average（） 42：根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。单项选择题a、自然强化物和人为的近似强化物b、积极强化和消极强化c、正强化和负强化d、强化和惩罚 43：对同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。单项选择题a、流畅性b、变通性c、目的性d、结构性 44：最早集中

11、研究成就动机的是美国心理学家（）。单项选择题a、默里b、班杜拉c、加涅d、苛勒 45：在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做（）单项选择题a、焦点意识b、下意识c、前意识d、潜意识 46：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）单项选择题a、顺向迁移b、逆向迁移c、水平迁移d、垂直迁移 47：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题a、行为主义b、精神分析c、格式塔学派d、认知心理学 48：教育学生的感情基础是热爱教育事业。（）判断题对错 49：“以人为本”的学生观包括（）学生是发展中的人学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者

12、学生是具有独立意义的人单项选择题a、b、c、d、 50：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题a、练习律b、效果律c、准备律d、近因律 51：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）判断题对错 52：教师法规定教师享有_基本权利。（）多项选择题a、教育教学权b、学术研究权c、报酬待遇权d、进修培训权e、参与管理权 53：学生具有发展的可能性与（）。单项选择题a、现实性b、潜在性c、可塑性d、普遍性 54：孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了_教学原则。()单项选择题a、启发性b、直

13、观性c、因材施教d、巩固性 55：我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题a、中庸b、礼记c、论语d、学记 56：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 57：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）单项选择题a、沃尔夫b、高尔顿c、桑代克d、斯金纳 58：（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o单项选择题a、专业技能b、专业情操c、专业知识d、教学方法 59：活动课程的主要倡导者是（）单项选择题a、杜威、克伯屈b、杜威、杰克森c、克伯屈、杰克森d、克伯屈、夸美纽斯 60：教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）单项选择题

14、a、神话起源说b、生物起源说c、心理起源说d、劳动起源说 查看答案1：答案b 解析 运气属于外部的、不稳定的、不可控的归因。因此。答案为b。 2：答案d 解析 这句话体现的是榜样示范法。 3：答案a,b,c,d 解析 4：答案错误 解析 题干所指是避免失败者的特征。 5：答案d 解析 6：答案b 解析 “回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”运用的是借代和夸张的修辞手法。 7：答案a 解析 8：答案正确 解析 9：答案错误 解析 10：答案正确 解析 11：答案b 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 12：答案b 解析 高等数学学习是后继学习，初等数学学习是先前学习，后继学习对先前学习产生

15、的影响是逆向迁移；学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这是正迁移。 13：答案b,e 解析 14：答案a,b,c,d,e 解析 凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。 15：答案c 解析 教育法第二十九条规定：“学校及其他教育机构应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；(六)依法接受监督。” 16：答案a,b,d 解析 古代中国

16、、埃及、希腊大都采用个别教学形式。 17：答案c 解析 18：答案c 解析 我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。 19：答案b 解析 20：答案a,b,c,d 解析 21：答案正确 解析 22：答案正确 解析 23：答案正确 解析 依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。 24：答案b 解析 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。 25：答案正确 解析 略 26：答案b 解析 泛智教育思想的提出者是捷克大教育家夸美纽斯。 27：答案正确 解析 28：答案a 解析 竞

17、争能提高学习和工作效率。 29：答案错误 解析 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。 30：答案错误 解析 31：答案b 解析 题目中句子的意思是，一个人的智慧就像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的榜样，就可以称为别人的老师。 32：答案a,b,c,d 解析 略。 33：答案d 解析 德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明德育过程是长期的

18、、反复的、逐步提高的过程。 34：答案d 解析 把教师比作露珠、泥土，看似平凡，却无私地奉献，形象地说明了为人师表所具有的平凡性和精神的高尚性。 35：答案正确 解析 36：答案c 解析 做此题要联系教材中的相关知识点，即罗森塔尔等人通过对教师的期望与学生的学习效果进行研究，发现两者之间存在很大的关系，借用古希腊神话的典故来形象地说明两者的关系。 37：答案d 解析 38：答案d 解析 39：答案b 解析 莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。 40：答案b 解析 系统脱敏疗法源于对动物的试验性神经症的研究。20世纪40年代末，精神病学家沃尔普在实验室中电击小铁笼中的猫，多次实验之后，只要看见那只铁笼即使不受电击，猫都会出现明显的植物神经反应。他将这只猫禁食几天，然后送回放着鲜鱼的铁笼。虽然猫极度饥饿却不肯吃鱼。沃尔普认为这是猫对实验环境产生了泛化的防御性条件反射的缘故，即产生了实验性神经症。而后沃尔普给猫喂食并将其由远即近渐渐接近实验室。猫能进食起初并不十分自然，但不久便适应了。最后猫回到铁笼也能平静生活了。沃尔普认为这是交互抑制的作用。猫进食后得到一种满足和快意 41：答案a 解析 统计数