林口中学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。林口中学教师招聘2018年考试真题及答案解析林口中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】1：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、奥苏伯尔d、桑代克 2：（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。单项选择题a、直接强化b、外部强化c、c，自我强化d、替代性强化 3：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明确、直观，这是（）的过程。单项选择题a、发现问题b、理解问题c、提出假设d、验证假设 4：编写教案的基本要求有（）多项选择

2、题a、切合实际，坚持“五性”b、优选教法，精设课型c、重视“正本”，关注“附件”d、认真备课，纠正“背课” 5：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题a、童年期b、少年期c、青年期d、青春期 6：下列不属于教师职业个性品质的是（）。单项选择题a、反思能力b、宽容c、敏感性和移情理解d、情绪的调控能力和自信 7：侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）单项选择题a、责令改正b、处以罚款c、给予行政处罚d、给予刑事处罚 8：使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（）单项选择题a、测验b、行为观察c、实验d、评定 9：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单

3、项选择题a、阶段性b、顺序性c、不平衡性d、互补性 10：老师应该鼓励学生齐声回答问题。（）判断题对错 11：提出“白板说”的是（）。单项选择题a、华生b、洛克c、卢梭d、格塞尔 12：经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）单项选择题a、消极型非正式群体b、正面型非正式群体c、中间型非正式群体d、破坏型非正式群体 13：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题a、群体凝聚力b、课堂气氛c、群体规范d、学校人际关系 14：在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是（）单项选择题a、评价性学生观b、移情性学生观c、刻板印象d、皮格马利翁现象 15：环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统

4、的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 16：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 17：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。单项选择题a、认知方式和认知途径b、认知方式和认知能力c、思维方式和智力水平d、智力水平和认知水平 18：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是（）。单项选择题a、以知为开端，知、情、意、行依次进行b、以情为开端，情、知、意、行依次行进c、以意为开端，意、知、情、行依次进行d、视具体情况，可有多种开端 19：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。单项选择题a、自律道德b、无道德规则c、他律道德d、依存性道德

5、 20：确定教育目的的客观依据是（）单项选择题a、制定教育目的者的哲学观念b、制定教育目的者的人性假设c、制定教育目的者的理想人格d、特定的社会政治、经济、文化背景 21：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题a、教师领导风格b、班级c、学校d、年级 22：中国近代教育史上第一个正式实施的学制是（）。单项选择题a、壬寅学制b、癸卯学制c、壬戌学制d、壬子、癸丑学制 23：我国教师的身份特征是（）单项选择题a、国家干部b、专业人员c、公务员d、自由择业者 24：刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）单项选择题a、绝对感觉阈限b、绝对感受性c、差别感觉阈限d、差别感受性

6、25：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）；单项选择题a、替代性强化b、直接强化c、外在强化d、自我强化 26：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题a、理论联系实际b、教育与社会实践结合c、知识分之与工农相结合d、教育与生产劳动相结合 27：从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于【】单项选择题a、从属地位b、主导地位c、主体地位d、边缘地位 28：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。（）判断题对错 29：处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）单项选择题a、顺序性的

7、特征b、不均衡性的特征c、差异性的特征d、稳定性的特征 30：坚持四项基本原则教育属于（）单项选择题a、道德素质教育b、思想素质教育c、政治素质教育d、心理素质教育 31：个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）单项选择题a、发现问题b、理解问题c、问题检验d、问题解决 32：行为主义心理学的创始人是（）单项选择题a、杜威b、冯特c、华生d、詹姆斯 33：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题对错 34：“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。单项选择题a、学生的发展性b、学生的独特性c、学生的主体性d、学生的自主性 35：教育

8、目的制定的客观依据有（）。多项选择题a、生产力和科技发展水平b、一定社会的政治经济制度c、制定者的哲学理念、理想人格d、社会历史发展进程e、儿童身心发展的规律 36：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 37：“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（）单项选择题a、准备律b、应用律c、失用率d、效果率 38：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为（）多项选择题a、分析思维b、经验思维c、理论思维d、直观动作思维e、直觉思维 39：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题a、一般迁移b、正迁移

9、c、垂直迁移d、水平迁移 40：教学相长是指教学过程中学生和老师同时进步。判断题对错 41：学生管理是（）单项选择题a、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程b、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程c、学校及上级对学生进行行为控制的过程d、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度 42：现代学制最早出现在（）。单项选择题a、亚洲b、美洲c、非洲d、欧洲 43：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（）判断题对错 44：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题a、强调形成学习结构b、具备适当的知识基础c、具有有意义学习的心

10、向d、有意义接受学习 45：对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）判断题对错 46：下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。单项选择题a、学生小组b、成绩分钟c、小组辅助教学d、合作性综合阅读和作文 47：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（）单项选择题a、环境b、遗传c、教育d、社会活动 48：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题a、教育过程b、学习过程c、评价过程d、反思过程 49：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。多项选择题a、年龄差异b、性别差异c、社会文化

11、差异d、已有认知结构差异e、学习方式差异 50：未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（）判断题对错 51：元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略及其使用方面的认识d、对个人作为教育者的认识 52：王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。【2013年上半年中学】单项选择题a、教学态度b、教学方式c、教学手段d、教学组织形式 53：技能学习的过程包括（）多项选择题a、定向阶段b、分解阶段c、定位阶段d、熟练阶段e、

12、应用阶段 54：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（）判断题对错 55：教师义务的实质是教师的职责（）。单项选择题a、在行为上的体现b、在意志上的体现c、在信念上的体现d、在意识上的体现 56：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题a、焦虑b、紧张c、情绪低落d、注意障碍 57：一般说来，高创造性者的人格特征有（）。多项选择题a、喜欢幻想b、具有独立性c、有强烈的好奇心d、有幽默感e、有抱负 58：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。单项选择题a、研究能力b、学习能力c、管理能力d、交往能力 59：科学技术和经济持

13、续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）判断题对错 60：在word中，选择“另存为”命令后，一般的功能是（）单项选择题a、换名存盘b、关闭文件c、打开文件d、没意义 查看答案1：答案c 解析 【解析】先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。 2：答案c 解析 题干为自我强化的概念。 3：答案b 解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。 4：答案a,b,c,d 解析 教案即课时教学计划，是教师授课的依据之一，教案质量的好坏直接关系到授课质量。为了保证教学质量、提高教师的教学水平，编写教案的基本要求有：切合实际，坚持“五性”；优选教法

14、，精设课型；重视“正本”，关注“附件”；认真备课，纠正“背课”。因此，本题选择abcd选项。(本解析由何龙提供) 5：答案d 解析 系统暂无解析 6：答案a 解析 对教学经验的反思即反思性实践是“一种思考教育问题的方式，要求教师具有做出理性选择并对这些选择承担责任的能力，建立在对教学的道德责任以及技术性教学的实际效果的分析基础上”。（本解析由考试大学员提供） 7：答案c 解析 详见中华人民共和国未成年人保护法第六十九条规定。 8：答案a 解析 9：答案a 解析 10：答案错误 解析 学生齐声回答问题，老师不易发现每个学生存在的问题。所以教师应该根据不同的反馈需要采用不同的提问方式。(本解析由张

15、恩凯提供) 11：答案b 解析 洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。 12：答案c 解析 中间型非正式群体介于正面型非正式群体和消极型非正式群体之间，没有明显的积极或消极作用。例如，经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙。 13：答案a 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊感和志趣等来说明。 14：答案c 解析 15：答案正确 解析 16：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德

16、都是其社会经济地位的利益的反映。 17：答案b 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。 18：答案d 解析 19：答案c 解析 20：答案d 解析 教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。 21：答案b 解析 22：答案b 解析 23：答案b 解析 我国教师的身份特征是专业人员。 24：答案d 解析 25：答案a 解析 【解析】班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；自我强化，即学习者根据一定的

17、评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 26：答案d 解析 27：答案c 解析 28：答案正确 解析 29：答案b 解析 30：答案c 解析 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。 31：答案d 解析 32：答案c 解析 33：答案正确 解析 34：答案b 解析 每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同，都有其优势和劣势领域，智力特点受到文化和家庭的影响。教师应当将学生看成独特的个体，因材施教，促进学生的全面发展。 35：答案a,b,d,e 解析 制定者的哲学理论、理想人格是教育目的制定的主观依据。 36：答案错误 解析 37：答案c 解析 见桑代克“失用律”定义

18、。 38：答案a,e 解析 39：答案c 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择c选项。 40：答案正确 解析 41：答案a 解析 42：答案d 解析 现代学制最早出现于欧洲文艺复兴前后，到19世纪末，现代学制逐步形成。 43：答案正确 解析 越是具体的越具可操作性，越概括越不具备激励性。 44：答案a 解析 45：答案错误 解析 46：答案d 解析 47：答案a 解析 48：答案b 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 49：答案a,b,c,d,e 解析 abcde【解析】本题考查中学教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。 50：答案正确 解析 未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 51：答案a,b,c 解析 元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括：对个人作为学习者的认识、对任务的认识和对有关学习策略及其使用方面的认识。 52：答案b 解析 辛苦却没有达到目的，与态度无关，而c、d两项是王老师和其他老师的共性，也没有太大关系。所以应寻找王老师和其他老师的不同：那就是方式方法的不同。 53：答案a,b,