桃城中学教师招聘2020年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。桃城中学教师招聘2020年考试真题及答案解析桃城中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整版】1：自我意识最原始形态是（）单项选择题a、心理自我b、理想自我c、社会自我d、生理自我 2：目标评价模式最为关键的步骤是（）。单项选择题a、确定方法b、确定内容c、确定目标d、确定标准 3：认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）单项选择题a、孔子b、墨子c、孟子d、荀子 4：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、巴甫洛夫 5：下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。单项

2、选择题a、学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能b、由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人c、学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性d、学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体 6：学生管理的特点有（）多项选择题a、复杂性b、全面性c、教育性d、周期性e、沟通性 7：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）多项选择题a、由反复经验引起b、以语言为中介c、积极主动性d、掌握社会经验e、后天习得性 8：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 9：道德和品德是两个

3、相同的概念。（）判断题对错 10：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。单项选择题a、效果律b、巩固律c、练习律d、准备律 11：看西游记时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）。单项选择题a、创造性想象b、空想c、幻想d、再造性想象 12：开发现代教学媒体应遵循的基本原则有（）多项选择题a、教育性原则b、科学性原则c、技术性原则d、艺术性原则e、经济型原则 13：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是（）。单项选择题a、诊断性评价b、形成性评价c、总结性评价d、内差性评价 14：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类？（）。单项选择题a、知识学

4、习、意义学习和命题学习b、意义学习、发现学习和机械学习c、命题学习、接受学习和发现学习d、技能学习、知识学习和社会规范学习 15：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）单项选择题a、智力技能b、认知策略c、言语信息d、动作技能 16：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）判断题对错 17：核心课程的主要优点包括（）多项选择题a、强调内容的统一性b、强调内容的实用性c、课程主要内容来自儿童的经验d、课程的主要内容来自周围的社会生活e、课程的主要内容来自人类不断出现的问题 18：人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）单项选择题a、道德意志b

5、、道德认识c、道德情感d、道德行为 19：1903年美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 20：教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（）单项选择题a、教育教学权b、科学研究权c、管理学生权d、获取报酬权 21：从活动的性质看，课外活动具有（）。单项选择题a、自愿性和选择性b、灵活性和多样性c、独立性和自主性d、开放性和实践性 22：一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。单项选择题a、短时记忆b、瞬时记忆c、长时记忆d、动作记忆 23：常用的复述策略有（）。多项选择题a、利

6、用随意识记和有意识记b、排除相互干扰c、多种感官参与d、提问e、画线 24：教师要依法进行教育教学活动。（）判断题对错 25：皮格马利翁效应的实验者是（）单项选择题a、加涅b、罗森塔尔c、戴尔d、波斯纳 26：画线是阅读时常用的一种（）。单项选择题a、精加工策略b、复述策略c、组织策略d、资源管理策略 27：马斯洛认为，需要时由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（）判断题对错 28：我国最大的内陆盆地是（）。单项选择题a、四川盆地b、塔里木盆地c、柴达木盆地d、准噶尔盆地 29：excel中，教师在成绩单中输入“数学成绩>70”和“总分

7、>350”显示的结果是（）。单项选择题a、所有数学>70的记录b、所有总分>350的记录c、所有数学>70且总分>350的记录d、所有数学>70或总分>350的记录 30：下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。多项选择题a、人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识b、人类学习通过语言的中介作用进行c、人类学习是无目的的d、人类学习是有目的的、积极的、主动的 31：“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）单项选择题a

8、、社会本位的教育目的论b、个人本位的教育目的论c、神学的教育目的论d、教育无目的论 32：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）判断题对错 33：学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）单项选择题a、班主任工作b、团队活动c、学科教学d、课外校外活动 34：“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。单项选择题a、比较b、分析c、分类d、综合 35：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题a、观察法b、实验法c、查法d、临床个案法 36：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。单项选择题a、自然b、社会c、

9、实践d、现实 37：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 38：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。单项选择题a、赫尔巴特b、裴斯泰洛奇c、洛克d、杜威 39：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。多项选择题a、工作记忆b、瞬时记忆c、短时记忆d、长时记忆 40：（）是学校管理工作的直接实施者。单项选择题a、学生管理队伍b、学校的校长c、班主任d、班长和各科代表 41：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。单项选择题a、道德情感异常b、道德行为不良c、道德意志薄弱d、道德认识缺乏 42：归因式学习属于自上而下

10、的迁移。（）判断题对错 43：（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。单项选择题a、班杜拉b、柯尔伯格c、加涅d、皮亚杰 44：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题a、知识经验b、观念和信念c、道德认识d、道德观 45：中国古代用“羞花”来形容哪位美女?（）单项选择题a、西施b、杨贵妃c、貂蝉d、王昭君 46：为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。单项选择题a、复述策略b、精加工策略c、组织策略d、生成技术 47：操作技能就其动作的进行而言，具有（）。单项选择题a、外显性b、客观性c、

11、展开性d、观念性 48：经验主义课程论的代表人物是（）单项选择题a、布拉梅尔德b、杜威c、多尔d、奈勒 49：小刚的父母为了让班主任对小刚多照顾一点，逢年过节都会给班主任送贵重礼品，班主任也因此对小刚多有照顾。班主任的做法（）。单项选择题a、违背了为人师表的职业道德b、有助于与家长建立良好的关系c、违背了爱岗敬业的职业道德d、体现了关爱学生的职业道德 50：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是()。单项选择题a、培根b、夸美纽斯c、赫尔巴特d、赞可夫 51：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。单项选择题a

12、、机械学习b、意义学习c、接受学习d、发现学习 52：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）单项选择题a、类化b、恢复c、分化d、强化 53：下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）。单项选择题a、以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程b、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验c、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程d、活动课程即是通常所讲的课外活动 54：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。多项选择题a、环境对个体发展有的影响可能是消极的b、人并不是消极被动地接受环境影响c、环境为个体发展提供了条件d、人的发展完全由环境决定e、环境对人的发

13、展没有影响 55：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）单项选择题a、注意的指向性b、注意的集中性c、注意的稳定性d、注意的分配性 56：下列说法中错误的是（）。单项选择题a、议论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人b、议论文通常由论点、论据和论证三要素构成c、论证是作者用来证明论点的理由和根据，解决“用什么证明”的问题d、论点是作者对所论述的问题提出的见解、主张或表示的态度，解决“证明什么”的问题 57：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（）判断题对错 58：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、

14、直觉思维 59：狼孩心理障碍的主要原因是（）。单项选择题a、缺乏营养b、遗传因素c、狼的影响d、缺乏社会性刺激 60：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、概括原理说d、关系转换说 查看答案1：答案d 解析 2：答案c 解析 目标评价模式最为关键的步骤是确定目标。 3：答案a 解析 4：答案a 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 5：答案b 解析 学生是一个完整的人，他是有着丰富个性的完整的人，学习活动是学生整个内心世界的全面参与。 6：答案a,b,c,d,e 解析 7：答案b,c,d 解析 人

15、类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。 8：答案a 解析 9：答案错误 解析 (p328)改正：品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系。 10：答案b 解析 桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和准备律。 11：答案d 解析 再造性想象就是根据图片、语言文字或别人对某一事物的描述，经过构想在头脑中再造出某个对象的完整形象的心理过程。 12：答案a,b,c,d,e 解析 13：答案b 解析 14：答案d 解析 【解析】根据学习的内容，可将学习分成：知识学习；技能学习；社会规范的学习。 15：答案c 解析 16：答案错误 解析 知识不等于

16、智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。 17：答案a,b,d,e 解析 18：答案c 解析 <-next-> 19：答案错误 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 20：答案a 解析 21：答案a 解析 学生参加课外活动是以自主选择为原则的。接受按课程标准进行的学科课堂教学，是学生的义务和责任，有一定的强制性。但课外活动的参与与否，参加哪一类活动，这些都是由学生按自己的兴趣爱好及各方面的条件来自主选择的，学生还可以根据自己的能力，对不同水平的活动进行选择。 22：答案b 解析 短时记忆存储时间短，存

17、储量小，瞬时记忆存储时间很短，并且存储量大。 23：答案a,b,c,e 解析 提问属于精细加工策略的方法。 24：答案正确 解析 25：答案b 解析 26：答案b 解析 27：答案正确 解析 略 28：答案b 解析 我国最大的内陆盆地是塔里木盆地，它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。 29：答案c 解析 根据题干描述，显示的结果应该是“所有数学)70且总分)350的记录”。 30：答案a,b,d 解析 人类学习与动物学习有本质区别：一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识；二是人类学习通过语言的终结作用进行；三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。 31：答案d 解析 教育无目的论认为教育

18、无“过程之外”的目的，教育目的是内在于教育本身或通过教育过程去实现的。 32：答案正确 解析 系统暂无解析 33：答案c 解析 34：答案a 解析 35：答案c 解析 36：答案b 解析 37：答案正确 解析 38：答案a 解析 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是赫尔巴特。赫尔巴特的教育恩想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看做是传统教育学的代表。 39：答案b,c,d 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统。 40：答案a 解析 41：答案c 解析 由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。 42：答案错误 解析 43：答案d 解析 44：答案b 解析 略。 45：答案b 解析 闭月羞花，“闭月”指貂蝉的美貌把月亮比下，“羞花”指杨贵妃的容颜使得花儿害羞地低下头。 46：答案a 解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后才能在短时间内记住并长期保持。精加工策略是一种促进陈述性知识学习的策略，指对记忆的材料补充细节、举出例子、作出推论，或使之与其他观念形成联想，以达到长期保持的目的二组