永登2017年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。永登2017年小学教师招聘考试真题及答案解析永登2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）。单项选择题a、教育教学能力b、教育科研能力c、自我调控能力d、语言表达能力 2：“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。单项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 3：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）单项选择题a、思维b、想象c、注意d、复述 4：画线属于（）学习策略。单项

2、选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 5：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题a、高智力者其创造性也高b、高创造性者必有高于一般水平的智商c、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系d、低创造性者其智商可能高也可能低e、高创造性者智商一定低 6：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。单项选择题a、学记b、论语c、孟子d、中庸 7：联结学习理论认为，学习是s-r之间建立直接联系的过程。判断题对错 8：孙悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回来，孙悟空变成了一个童子。太上老君发现仙丹被偷，找来三个童子询问。 三人的表述分

3、别为： 童子甲说：不是丙拿的。 童子乙说：甲说谎。 童子丙说：甲没说谎。 已知只有孙悟空变的童子说了谎，问孙悟空变成了谁?（）单项选择题a、童子甲b、童子乙c、童子丙d、无法判断 9：小学常用的教学原则有（）多项选择题a、学生自学原则b、直观性原则c、循序渐进原则d、因材施教原则e、理论联系实际原则 10：在法律上，学校与学生的关系是（）。多项选择题a、干预与服从b、责任与义务c、教育与被教育d、管理与被管理e、监护与被监护 11：youll find taxis waiting at the bus station，（）you can hire to reach your host fami

4、ly单项选择题a、whichb、whenc、whered、as 12：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）单项选择题a、 提纲式板书b、 重点词语式板书c、 对比式板书d、 问答式板书 13： 影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用。（）判断题对错 14：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括( )的应用。多项选择题a、概念b、规则c、方法d、规律e、理论 15：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题a、认知领域b、日常生活领域c、情感领域d、动作技能e、安全领域 16：教育心

5、理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题a、德育与智育b、知识与技能c、动机与迁移d、学习与教学 17：我国确立教育目的的理论基础是（）。单项选择题a、社会本位说b、个体本位说c、马克思关于人的全面发展学说d、素质教育思想 18：中华人民共和国义务教育法颁布于（）。单项选择题a、1985年b、1986年c、1987年d、1988年 19：教一学过程的三种过程是（）。单项选择题a、学习过程、教学过程、评价反思过程b、学习过程、教学过程和互动过程c、学习过程、教学过程和思考过程d、学习过程、教学过程和管理过程 20：环境决定人的（）。单项选择题a、发展方向b、生理c、体重d、身高

6、21：增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（）。单项选择题a、深度加工方法b、组块化编码c、适当过度学习d、有效运用记忆术 22：一堂综合课的基本组成部分有（）多项选择题a、课前自学b、组织教学c、检查复习d、讲授和巩固新教材e、布置课外作业 23：教师劳动的特点是（）。多项选择题a、复杂性b、创造性c、示范性d、长期性e、自私性 24：（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题a、课堂纪律b、学生守则c、课堂常规d、班级日常规范 25：师生关系在社会道德上是（）。单项选择题a、授受关系b、民主平等的关系c、相互促进的关系d、师道尊严

7、的关系 26：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。单项选择题a、布鲁纳b、克伯屈c、赞科夫d、怀特海 27：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题a、六艺b、八股文c、自然科学d、四书、五经 28：根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?（）单项选择题a、运气好坏b、能力高低c、身体状况d、外界环境 29：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题a、问题具有启发性b、问题表述清楚明白c、学生经过努力可以正确回答d、仅仅依靠现有知识无法完全回名 30：班集体的发展目标一般可分为（）。多项选择题a、长期b、近

8、期c、中期d、远期 31：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。单项选择题a、思维程序b、调查研究c、检验假设d、论证假设 32：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。多项选择题a、新授课b、实验课c、巩固课d、练习课e、演示课 33：教学评价是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 34：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题a、沃尔朴b、福勒c、雅各布松d、奥苏贝尔 35：儿童发展的源泉是（）。单项选择题a、儿童主体的活动b、机体的结构和功能c、家庭和社会教育d、社会环境 36：能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。判断题对错 37：“狼孩”的故事说

9、明了教育必须顺应儿童发展的（）。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、个别差异性d、阶段性 38：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题a、直接动机和间接动机b、近景的直接性动机和远景的间接性动机c、内部动机和外部动机d、高尚的动机和低级的动机 39：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。（）判断题对错 40：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题a、不同的学习结果b、学习层次的高低c、学习情境的简繁d、学习水平的优劣 41：成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。单项选择题a、积极性b、主

10、动性c、内部动力机制d、外部动力机制 42：中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（）。单项选择题a、和王申b、严监生c、时迁d、阿q 43：知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）。多项选择题a、符号学习b、概念学习c、归属学习d、命题学习e、并列结合学习 44：我国学校教育层次包括（）。多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育e、学历教育 45：学生的个别差异给教师劳动造成了（）。单项选择题a、 复杂性b、 创造性c、 示范性d、 长期性 46：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。单项选择题a、柏拉图b、亚里

11、士多德c、昆体良d、苏格拉底 47：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）多项选择题a、 一般目标与具体目标相结合b、 集体目标与个人目标相结合c、 便于检测d、 难度适中e、 便于记忆 48：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题a、教育治疗b、家庭治疗c、心理治疗d、社会治疗 49：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）单项选择题a、 发现教学b、 指导教学c、 情境教学d、 程序教学 50：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题a、比较难的任务b、非常难的任务c、非常容易的任务d、难度适中的任务 51：直观

12、教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）判断题对错 52：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题a、鼓励原则b、动机原则c、结构原则d、程序原则e、强化原则 53：“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题a、实践教育学派b、实证教育学派c、传统教育学派d、实用主义教育学派 54：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题a、环境决定论的观点b、遗传决定沦的观点c、教育万能论的观点d、基因决定论的观点 55：教师在教育工作中

13、要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题a、学生只有机械记忆的能力b、教师的知识、能力是不一样的c、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律d、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 56：素质教育的时代特征是（）。单项选择题a、面向全体学生b、培养学生的创新精神c、促进学生全面发展d、促进学生的个性发展 57：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题a、教学过程b、学习过程c、评价过程d、反思过程 58：教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（）。单项选择题a、强调个人经验，否定理论知识的作用b、联系教学实际c、强调学生本身的实际d、联系社会实际 59：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题a、

14、鼓励性评价b、绝对性评价c、终结性评价d、坚定性评价 60：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题a、发展智力b、培养思想品德c、传授知识d、发展个性 查看答案1：答案a 解析 题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。 2：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 3：答案d 解析 4：答案c 解析 5：答案b,d 解析 6：答案b 解析 略。 7：答案正确 解析 8：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】童子乙和童子丙的说法矛盾，必有一假，说明童子甲说的是真话，因此童子丙说的也是真话，则只有童子乙说的是假话，即孙悟空变成了童子乙。 9：

15、答案b,c,d,e 解析 10：答案c,d 解析 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。 11：答案a 解析 先行词为taxis，从句中谓语动词hire后缺少宾语，故用关系代词which。 12：答案a 解析 13：答案正确 解析 14：答案a,b,c,d,e 解析 略 15：答案a,c,d 解析 略。 16：答案d 解析 d考查教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。 17：答案c 解析 18：答案b 解析 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过义务教育法。 19：答案a 解析 2

16、0：答案a 解析 21：答案a 解析 22：答案b,c,d,e 解析 23：答案a,b,c,d 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。 24：答案c 解析 略。 25：答案c 解析 教师和学生在社会道德上是相互促进的关系。 26：答案a 解析 27：答案b 解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 28：答案b 解析 选项a运气好坏，不属于个体的自我状态，易变，个体自身又没办法左右，所以属于外在的不稳定的不可控归因;选项b能力高低，属于个体的自我部分，且一旦成年后稳定，也不是个体想变化就可以变化的，所以属于内在的稳定的不可控归因。因此本题的正确答案为b

17、。 29：答案a 解析 30：答案b,c,d 解析 班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。 31：答案c 解析 32：答案b,d,e 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。 33：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。 34：答案a 解析 35：答案a 解析 略。 36：答案错误 解析 遗传因素为人的身心发展提供了前提。遗传为人的身心发展提供物质基础，为人的身心发展提供可能性。 37：答案b 解析 个体身心发展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了发展的关键期，因此得不到应有的发展。 38：答案d 解析 根据学习动机内容

18、的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。 39：答案错误 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，但是教学原则不同于教学规律，教学规律是客观规律，人们只能发现、掌握教学规律，却不能制定教学规律，而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则，它反映教学规律。 40：答案a 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 41：答案c 解析 42：答案b 解析 中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓儒林外史笔下的严监生。故选b。 43：答案a,b,d 解析 abd 【解析】知识的学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题