池州2019年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。池州2019年小学教师招聘考试真题及答案解析池州2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（）。单项选择题a、实物直观b、模像学习c、言语直观d、变式直观 2：心理健康有高低层次之分。（）判断题对错 3：班级管理的特点是（）。多项选择题a、规范的强制性b、目的的教育性c、过程的统一性d、内容的广泛性e、对象的不成熟性 4：根据材料回答tse题：以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现

2、大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。ts你赞成这位教师的做法吗?（）单选题多项选择题a、赞成b、不赞成 5：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想。（）判断题对错 6：妈妈要带两个女儿去参加一个晚会，女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜欢女儿穿

3、长袖配短裙。 以下哪种是妈妈不喜欢的方案?（）单项选择题a、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙b、姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙c、妹妹穿长袖衫和白色裙d、姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫 7：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。单项选择题a、23岁b、4岁c、5岁d、78岁 8：我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。单项选择题a、传递-接受式b、自学-辅导式c、引导-发现式d、示范-模仿式 9：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题a、教育与政治的关系b、教育与经济的关系c、教育与文化的关系d、教育与科技的关系 10：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出

4、来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题a、道德b、品德c、人格d、个性 11：联结学习理论认为，学习是s-r之间建立直接联系的过程。判断题对错 12：个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（）。单项选择题a、差异性b、顺序性和定向性c、不平衡性d、连续性和阶段性 13：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题a、自主性b、主动性c、勤奋感d、自我同一性 14：“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。单项选择题a、独特性b、自主性c、发展性d、主体性 15：将教学活动

5、中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。单项选择题a、系统性原则b、启发性原则c、量力性原则d、理论联系实际原则 16：教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。单项选择题a、学习成绩b、年龄特征c、人格尊严d、个体差异 17：布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）。单项选择题a、机械学习b、发现学习c、接受学习d、观察学习 18：下列教学模式不属于个别化教学的是（）单项选择题a、程序教学b、合作学习c、计算机辅助教学d、掌握学习 19：（）。是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。单项选择题a、法律事实b、法律规范c、法律条文d、法律责任 20：斯金纳认为，人和

6、动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（）判断题对错 21：迁移仅存在于某种经验内部。 （）判断题对错 22：我国义务教育经费来源的主渠道是（）单项选择题a、国家财政拨款b、城乡教育费附加c、社会集资款d、教育专项资金 23：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。单项选择题a、说服教育b、情感陶冶c、榜样示范d、实际锻炼 24：教学过程阶段的中心环节是（）。单项选择题a、领会知识b、巩固知识c、运用知识d、检

7、查知识 25：狭义的教育制度是指（）。单项选择题a、国民教育制度b、社会教育制度c、高等教育制度d、学校教育制度 26：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）。单项选择题a、直观技能b、体态表达技能c、提示技能d、批评技能 27：经典条件反射的创始人是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、桑代克d、华生 28：中等教育中普通教育与教育日趋分化。（）判断题对错 29：表象的基本特征是可操作性、_和_。（）多项选择题a、新颖性b、直观性c、概括性d、间接性 30：以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评

8、价被称为（）。单项选择题a、终结性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、发展性评价 31：儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。单项选择题a、具体运算阶段b、前运算阶段c、感知运动阶段d、形式运算阶段 32：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（）判断题对错 33：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。单项选择题a、乌申斯基b、波斯纳c、阿尔波特d、斯金纳 34：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错 35：在智力技能形成的过程中，依据智力

9、活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题a、操作定向b、原型操作c、原型内化 36：元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略的认识d、对学习策略使用方面的认识e、对教师的认识 37：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（）知识。单项选择题a、天文b、几何c、读写d、修辞 38：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（）判断题对错 39：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题a、并不重要的时期b、非常重要的奠基时期c、没有效果的时期d、最不会受外界影响的时期 40：教育心理学

10、作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题a、 20世纪20年代以前b、 20世纪20年代到50年代末c、 20世纪60年代到70年代末d、 20世纪80年代以后 41：下列属于模象直观的有( )。多项选择题a、各种图片b、图表c、模型d、幻灯片e、教学电影电视 42：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。单项选择题a、效度b、信度c、难度d、区分度 43：心理个体的发展具有的一般特点是（）。多项选择题a、连续性与顺序性b、阶段性c、个别差异性d、不均衡性 44：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）判断题对错 45：（

11、）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。单项选择题a、视野b、视敏度c、视角d、明适应 46：某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。单项选择题a、主导性b、辅助性c、远景性d、近景性 47：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。单项选择题a、加涅b、布卢姆c、波斯纳d、罗森塔尔 48：有“泥土诗人”之称的诗人是（）。单项选择题a、臧克家b、田间c、艾青d、许地山 49：少年期的心理发展特征包括（）多项选择题a、具有半成熟、半幼稚的特点b、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾c、抽象思维已占主导地位，

12、但在一定程度上仍要以具体形象作支柱d、成人感产生，独立性强烈 50：技能形成的基本途径是（）。单项选择题a、讲解b、观察c、示范d、练习 51：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题a、场独立与场依存b、自我型与开放型c、沉思型与冲动型d、安静型与兴奋型e、辐合型与发散型 52：耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）单项选择题a、正相关b、负相关c、倒u型关系d、无关系 53：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题a、杨贤江b、蔡元培c、康有为d、徐特立e、陶行知 54：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感

13、性材料，这称为（）。单项选择题a、模像直观b、实物直观c、言语直观d、想象直观 55：小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师。老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法（）。单项选择题a、错误，应当充分尊重信任小刚b、错误，应搜查所有学生的书包c、错误，应不当着同学的面搜查d、错误，应该通知家长之后再搜 56：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题a、引导、培养和塑造个体发展b、加速个体发展c、具有延时价值d、开发个体特殊才能e、个体发展的主观能动性 57：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题a、重视课

14、程的标准化建设b、重视课程内容的现代化、综合化c、重视基础学科和知识的结构化d、重视能力的培养e、重视个别差异 58：展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。单项选择题a、地方课程b、校本课程c、国家课程d、学科课程 59：长时记忆中信息的储存方式是（）。单项选择题a、形象编码b、物理编码c、意义编码d、语音编码 60：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题a、需要b、动机c、强化d、诱因 查看答案1：答案a 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案b,d,e 解析 4：答案a 解析 5：答案错误 解析 6：答案b 解析 妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙，即必须

15、是长袖配长裙、短袖配短裙。只有b项妹妹穿的是长袖配短裙，所以答案为b。 7：答案b 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 8：答案a 解析 传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。 9：答案a 解析 10：答案b 解析 品德是指个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性。 11：答案正确 解析 12：答案

16、b 解析 略。 13：答案a 解析 根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养自主性。 14：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】“人心不同，各如其面”是指人的内心世界各不相同，就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。 15：答案b 解析 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。故正确答案为b。 16：答案d 解析 个体身心发展的差异性要求教师做到因材施教

17、。故选d。 17：答案b 解析 布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。 18：答案b 解析 19：答案a 解析 教育法律关系的发生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现引起的，这种客观情况称为“法律事实”。 20：答案正确 解析 略。 21：答案错误 解析 迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。 22：答案a 解析 系统暂无解析 23：答案b 解析 24：答案a 解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。 25：答案d 解析 狭义的教育制度是指学校教育制度，简称学制。学制是指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学

18、条件、学习年限及其相互间的关系。 26：答案b 解析 27：答案b 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 28：答案正确 解析 略。 29：答案b,c 解析 30：答案b 解析 31：答案a 解析 具体运算阶段(711岁)的儿童认知结构中已经有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系。 32：答案正确 解析 33：答案a 解析 略。 34：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 35：答案c 解析 36：答案a,b,c,d 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么

19、，是在完成任务之前的一种认识。 37：答案c 解析 西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写知识。 38：答案正确 解析 39：答案b 解析 40：答案a 解析 答案：a 教育心理学的发展简况 (1)萌芽时期(20 世纪 20 年代以前) 1903 年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系研究 的结果,在自己实验研究的基础上出版了教育心理学一书,使教育心理学成为了一门独 立的学科. (2)发展时期(20 世纪 20 年代到 50 年代末) (3)成熟时期(20 世纪 60 年代到 70 年代末) (4)完美时期(20 世纪 80 年代以后) 教育心理学的系统越来越完善, 内容越来越丰盛. 1924 年廖世成编写了我国第一本 41：答案a,b,c,d,e 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 42：答案d 解析 见学习精要中区分度的定义。 43：答案a,b,c,d 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡