老师年度班主任工作总结4篇

1、老师年度班主任工作总结4篇 老师年度班主任工作总结第1篇 本学年，我从事高一年级班主任工作，积极协作学校和年级的要求，专心开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的抱负目标，我在班级管理的许多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验： 首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也

2、受到年级领导的全都好评。 其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关心，而且要详细体现在实际行动上。不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，奇怪，孤僻，同学之间很不简单沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做，在详细策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后准时进行表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到

3、弘扬。班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增加。这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。 第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同争论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办？等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积极带好头，各尽其责，专心考评，专心布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最终要明确目标，要有班级抱负，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在年级的各项评比中成果都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”

4、“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号，获得了年级领导的全都好评，学生的积极性更高了，凝聚力更强了，班级跟有活力了。 第四，身教重于言教，为人师表，领先垂范。许多时候，我发觉问题时并不马上找学生，而是悄悄地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样的力气是无穷的。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教育他们热爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。 第五，了解每一位学生的状况个性，做好

5、工作笔记。我为每一位学生都做了状况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平常做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很快乐，究竟付出有了回报。学生们每天都在开心地学习，在健康地成长，我期望看到他们绚烂的笑容，强健的身影。 最终，在这一学年里，我收获了许多，既有经验也有教训。不足的地方还许多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。 老师年度班主任工作总结第2篇 我担当09电气1班、2班的班主任工作，这一年的时间里，我和我的学生一起成长，在这一年里，我对班主任工作，有了更

6、深的体会。这一年来，我主要工作如下： 一、加强对学生的思想政治工作 大学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀，例如，进行了多次主题班会，其中有：班级奖项评选主题班会，学院奖学金评选主题班会，如何支配大二生活主题班会，防火、防盗等安全教育主题班会等，这些主题班会期望能给他们供应一些学习，生活上的参考。另一方面，我利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进

7、行针对性的教育。如对思想、心情不稳定、有激进倾向的学生，对学习不抱负的同学，对欠费的同学，对有好的兴趣爱好的同学，都进行了多次交谈，效果良好。对于一些积极上进的学生，则鼓舞他们严格要求自己，积极向党组织靠拢。 二、加强班级日常管理 在班级的日常管理中，协作学校，学院，专心完成学校、学院布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。 同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，严肃处理。经过努力，我班班纪良好，没有任何突发事件的发生。 三、狠抓班级学风 由于进入大学二年级，班级有些学生放松了学习，过分注意了各类校园活

8、动和上网，学习氛围不是很深厚，针对这种状况，我狠抓班级学风，学习乃是学生的根本，在对学生严格要求之时，注意学生从思想上的重视，我让每一位学生在开学初给自己定了本学期的目标交给我保管，在学期快结束时，我再发给每一位学生，让他们回顾自己定下的目标，促进他们奋勉学习；还经常在班会上介绍一些大学学习的方法，鼓舞大家积极参与一些与专业相关的活动。上学期末，我班学生学习成果有了明显的提高，整个班级学习风气良好。 四、积极抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他

9、们所以成为差生的原因，做到了因才施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。例如，对班上学习不抱负的同学，单独与每位同学交谈，尽量找出原因和解决方法，同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。 五、积极开展文体活动 鼓舞学生积极参与文体活动，增加学生的.体质，丰富学生的精神生活。这一年中，班级学生积极参与学校及学院各项体育活动和文娱活动，在各种比赛和活动中取得不错的成果。同时，班上组织了多次有意义的活动，通过学生的参与，培育学生的集体主义观念和

10、荣誉感，使学生树立不畏困难，奋勇拼搏的精神。 六、注意学生心理素养教育 心理素养教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。 总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。 在工作中，我熟悉到，班主任工作的重中之重是对学生的思想工作，这是贯穿在每一个详细的工作之中的，只有做好了学生的思想工作，其他的一切工作才能

11、顺当开。，在对学生的思想工作中，又要因人而异，因才施教，注意工作方法，不能以单一的工作作风面对个性各异的学生。在工作中，还有很多问题和很多繁琐的事情，这就需要我不断的努力，准时总结经验教训，争取取得更大的成果。 老师年度班主任工作总结第3篇 回首每个学期的工作,有太多的共同点,接新班、定计划、培育班干认真品尝每个细节,共性中又尽显着一个个不同:不同的孩子需要不同的教育方法,不同的阶段需要不同的管理方式,在一个个相同点与不同处之间,我不段地摸索着,总结着。在上学期工作的基础上,依据班级实际,本期工作我主要从以下几个方面开展: 一、铸造班级精神. 开学初,我即为学生灌输了“班兴我荣,班衰我耻”的精

12、神,大到学校活动,小到班级小组,都留意培育学生的集体留意观念。“欢乐每一天,进步每一点”既是我工作的目标,也是全体学生的努力方向。为使学生有充分的自信,我领先垂范,以自身的自信去感染他们,用赏识的眼光去关注他们,用激励的语言鞭策他们,用爱的行为影响他们,用成功的喜悦唤醒他们。为增加集体意识,在日常形为管理中,我把每月夺旗的活动放在心上,并且使其很好地发挥了作用。一个学期以来,我班连续夺得“卫生红旗”。荣誉的取得鼓舞了士气,学生值日更积极了,质量也更高了。虽说我们负责的是一直三楼的楼梯,但卫生一直保持特殊洁净。这全部要归功于“卫生红旗”的取得。尝到了“成功”的甜头,我又不失时机的告知学生,“付出

13、终有回报”,学习亦如此。鼓舞学生一鼓作气,坚持到期末。日常生活中,鼓舞学生事事为班级争光,为班级添彩,实现“人人为班级,个个是主人”。以增加主人翁意识,促“班级精神”的形成。 二、构建和谐班级. 良好育人氛围的形成,良好学习环境的创造,和谐是关键。个个因素之间的关系都是特别重要的。和谐班级的创造,我主要从以下几个方面入手: 1、师生之间的和谐 教育的本能就是爱,爱是教育的基础。面对不同性格,不同爱好的学生,我用爱心,耐心感染他们,用恒心去感化他们。一年来,我以“先做人,后求知”的目标来要求、引导学生,始终把做人放在第一位。我充分利用班会课,结合学校感恩教育活动的开展,在班里开展感恩父母,感恩老

14、师,感恩朋友等一系列感恩教育活动,不段从报刊、杂志上选取感人文章,组织争论学习,并要求学生在日记中记下自己的真实感悟,让学生从文章中,从现实生活中专心感受情感的无私和伟大,感受人性最纯净的一面。课余时间,我会主动走到学生中间,陪学生谈天,了解他们的喜好与学习的困惑。有一次批改胡蕊薪的作文老师,我想对您说,我发觉这个各方面都很优秀的女孩,心胸并不宽敞。当时我便在教育随笔中写下了乖乖女的思索,而后,就在思索如何化解她心中的矛盾,和别人的相处如何宽以待人。思绪一再,我提笔给她写了一封信,信中,我以一个朋友的身份,给她讲与人为善的道理,消退她对老师的误会,对同学的误会。事后,我还真诚地请她看我的日记乖

15、乖女的思索。看后她流泪了,在回信中,她感谢我对她的帮助,信中“老师,我爱您”五个字尤为醒目,署名是:你的朋友蕊薪。心与心的交流,使我赢得了学生的信任,拥有了宝贵的友情。纸条传阅、书信交流等方式,使我走进了更多孩子的心中,也使学生感受到了“老师是最亲的人”,师生关系和谐了,我也从中吸取了更多的工作热忱与动力。 2、学生之间的和谐 学生在交流中,由于每个同学性格不同,行为方式不同,极易产生矛盾,出现摩擦,甚至成为正面冲突,以至打架。真是时时有矛盾,事事有矛盾。邓纪元是一个争强好胜又性急的孩子,容不得哪一个同学在老师面前指出他的半点不足,否则“下课你等着”准会伴着禁攥的拳头张口即出;郭志豪是个性格较

16、内向的孩子,午休时,躺在上铺睡不着,就翻来覆去晃床,影响了他人休息。寝室长刚把头探过去,他便当即一巴掌打过来,着实令人生气。凡此种种,我在教育中,便把“珍惜缘分,重视友情,与人为善,淡化矛盾”的思想,不断灌输给每一个学生,对班级的好人好事,大力宣传,正面引导,并定期请在学生中有一定威信的孩子在班会上交流。梁致彬住院不过三五天时间,学生便纷纷问起病情,他们以信息的方式给梁致彬送去了问候、劝慰,正所谓“帮助别人,欢乐自己”,使得其家长连连道谢,赞扬懂事的孩子们。 3、学生与干部的和谐 班干部是班级的得力助手,虽然他们也是班级的平凡一员,但班级的和谐发展,他们的作用举足轻重。经过一年的努力,马曼琳,

17、冯银博等同学已能独立与一面,除了给他们找相关文章读以外,我准时在工作中给他们创造工作的机会,使其“理论与实践相结合”。我还抽时间与他们交流工作中的困惑与经验,对他们自主开展工作赐予支持,同时要求他们严于律己,宽以待人,用自己的威信影响带动全体。一次青屏山活动时,冯银博等同学们在捡拾饮料瓶离开了集体,当马慢琳得知后,竟在我毫不知情的状况下,替换了“冯银博体育委员”一职,临时由张延桢代替。当时看到这一幕,我全作不知情,随着队伍走下了青屏山。走至半道,我静静把冯银博叫到一边,笑着问:“集合时,你怎么站到队伍后面去了?”他不好意思地说:“马曼琳批评我了。”完全没有都是学生而受批评的不满,反而再次低下了

18、头。 “曼林,你又是在什么状况下打算这么做的?”“当时可丢人吧!其他班同学都在围观,影响了班级荣誉,作为班长,我觉得很没面子。”听后,我笑了,即为冯银博的知错态度,又为马曼林的准时处理。受这件事的影响,我一改值日班长轮番制,请同学们评选优秀值日班长11名,一大周,每人值日一天。但是,工作之前,要制定工作计划并张贴于教室墙壁,接受同学监督,每天读报课结束,请“小评委”以笑脸等不同的表情赐予评价,也可依据当天状况,以文字形式提出建议或表扬,这大大增加了他们的工作干劲。相处和谐了,学习工作时,身心自然时愉悦的 4、与家长之间的和谐 家庭教育是学校教育的一个重要环节,作为班主任,和家长的关系显得尤为重

19、要。尤其是近几年的班主任经历,使我真实感受到:要想班级工作有更大、更多、更快的进展,家长的支持,信任是我们迫切需要的。我经常与 20_-20_学年度第二学期班主任工作总结由收集及整理,转载请说明出处20_-20_学年度第二学期班主任工作总结家长联系,然后有侧重地利用信息的方式准时送去“教子策略”,特殊是问题学生家庭,我会从学习角度,学习基础,同学关系,尊敬师长,品行为人等赐予评价,尽量多确定,多赏识,多建议,让家长真正、全面了解孩子表现。同时,为营造和谐的亲子关系,我较为关注孩子返校后的心情变化,学生的家庭作业-日记,帮了我的大忙。父母发生了口角了,某位亲人身体不舒服了,我都会准时打电话家长和

20、家长联系,了解状况。长期的坚持,家长感受到了孩子的敏感,就会适当约束自己的言行,更重要的是家长可以感受到来自老师的关心。他们情愿放开心扉与我真诚交流,我感到欣慰。姚文雅爸爸因过度饮酒住院;马同同爸爸手术后在家行动不便;梁致彬姥爷因车祸住院;杨藩老家x省发生地震我都是在第一时间送去真诚的问候,以至于刘思远爸爸研究生考试、拿到“矿长资格证”的喜悦也情愿与我共享。 和谐可以凝聚精神,和谐可以团结集体,和谐可以发展教育,我用自己的亲身经历感知了它的内涵。 三、其他方面 一万个幻想,不如一次实际行动。平日繁忙的工作,一旦出现什么状况,我便会想象着班级会怎样,某个学生会怎样。事实是这样的幻想耽搁了时间,错

21、过了许多教育良机。久而久之,我喜欢上了写教育日记。记录教育随笔,撰写教育札记,繁忙的工作中我充实了好多。不说收获了多少教育智慧,至少其中的一篇篇文章影射了自己平日的工作。 语文教学方面,我重视“读与写”的结合,充分利用图书角、生物角、各项活动,丰富学生的写作素材。授课过程中,我留意课内外的学问的有机结合,拓宽学生学问面,使其对语文学科的兴趣更深厚。我还与网络成了朋友,既吸取了先进的教育理念,也开阔了视野,丰富了学问。复习期间,学生心情不高,为调动大家的学习积极性,我在班里提出“我当老师,我出试卷”。让学生参考段考试卷试题类型,模拟出题。这可谓两全齐美。学生既体验到了老师的辛苦,专心对待每一张试

22、卷;又从中吸取学习的动力,因为出题时,想的是怎样难住对方,却没想到,我会让他们自己先当“考生”。大家学习热忱高涨,上课听讲非常专心。期末考试成果公布了,李一帆、赵万启、韩延情均取得了意想不到的成果,胡义军也达到了优秀。 我用自己的爱心、信念、耐心面对工作,面对46个孩子,但扪心自问,“匠心”还做得不够,如何艺术地管理班级,育人将是我工作追求的最高境界。“智慧在感悟中生成!”在今后的工作中,我会用更多、更先进的教育理论,教育理念武装自己,使自己成为一个布满智慧的人。 老师年度班主任工作总结第4篇 怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做

23、老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够专心贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组

24、织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，专心学习法律学问，先后学习了教育法学组织行为学等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，积极主动专心的学习专业学问，工作态度端正，专心负责。 二、专业学问、工作能力和详细工作。 来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰难、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟识了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。 在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作： （1）教育教学方面。 把学生教好，是每位教师的心愿。这学期，我依旧担当三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间专心钻研大纲，做到有目的的备课，有预备的上课。我还在此基础上注意设计好每堂课的教学过程，注意对学生各种能力的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的