初二物理的教学计划范文（精选6篇）

1、初二物理的教学打算范文（精选6篇）初二物理的教学打算 篇1一、基本状况概述：1、指导思想：关心同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。2、学情分析：八年级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简洁的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的同学的学习乐观性不高，不够机敏这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，3、

2、教材分析：教材结构特点：以同学爱好、生疏规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到运动和力的学问与声、光、热、电等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、电的学问不仅更能吸引同学，而且便于循序渐进地支配多种探究活动，对同学试验感爱好，电学学问能够满足同学探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现sts思想，同时留意扩大同学的学问面，设立"科学世界"栏目，收入一些格外有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。二、教学工作目标1、学问与技能：(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知

3、道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学争辩方法、科学态度和科学精神。(2)具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。(3)会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。2、过程与方法(1)经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看物理现象的主要特征。有初步的观看力量。(2)能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的力量。(3)通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究打算和试验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集力量。(4)通过参与科学探究活动，初步生疏科学争辩方法的重要性

4、，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理力量。(5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括力量。(6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息沟通力量。3、情感态度与价值观(1)能保持对自然界的古怪，初步领会自然现象中的奇特与和谐，对大自然有亲近、宠爱、和谐相处的情感。(2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观看、试验、制作、调查等科学实践活动。(3)在

5、解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。(4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。(5)有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，生疏沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。(6)初步生疏科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所贡献。(7)有将科学服务于人类的意识，有抱负，有抱负，宠爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。4、成果目标：在各类竞赛中力争上游，应使各班总

6、平均成果处于优势地位，争取全县前10名。使各班好、中、差比例达到5：3：2。三、具体措施：1， 认真学习新课程标准，领悟本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其机敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需认真领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2， 留意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更留意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已

7、有的材料，做好有关的物理制作。3， 讲求教学的多样性与机敏性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4， 严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学

8、抄袭他人作业;训练同学养成独立思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5， 开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要留意利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育同学的力量，巩固同学所学的学问。6， 加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关训练教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争

9、听课达20xx年级起始学科，同学在日常生产、生活实践中已或多或少地接触和应用过物理学的学问，有肯定的感性生疏，但同学对物理的理论学问几乎一无所知，所以我们应格外重视物理入门的诱导教学，猛烈激发同学学习物理的爱好，充分调动同学学好物理的乐观性，针对初一升初二的同学动手试验探究力量差，学习态度不格外端正，学习方法不科学等具体状况，我们更要有打算、有目的地培育他们动手力量、观看力量、试验力量、自学力量、思维力量。总之，教与学双方都应乘新课程改革之风，转变训练教学观念，革新教材教法，开拓放宽视野，留意与其他学科的渗透、综合，由简洁到简单，由感性到理性循序渐进地推动训练教学改革，努力实施素养训练。二、课

10、程目标达成措施：目标：1、培育同学科学探究的试验力量，自主学习的学习习惯。2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽同学视野，提高同学综合素养。3、单科优秀率50%，合格率90%。措施：1、认真做好演示试验，组织同学自己做好随堂探究试验，尽量进行直观教学。2、加强概念规律的教学，训练同学对学问概括、整理、归纳的力量。3、面对全体同学，重视“培尖补差”。初二物理的教学打算 篇3一、指导思想在九年制义务训练阶段，物理课程的教学不仅应当留意科学学问的传授和技能的训练，留意将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对同学终身学习愿望、科学探究力量、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程

11、教学的构建应留意让同学经受从自然到物理、从生活到物理的生疏过程，经受基本的科学探究实践，留意物理学科与其他学科的融合，使同学得到全面进展。二、学情分析二（5）班共有同学55人，其中女生26人；二（6）班共有同学54人，其中女生25人；二（7）班共有同学60人，其中女生32人。二（5）、二（6）两个班的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有肯定的创新力量和规律思维力量。二（7）班的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多关心他们。三、教材分析1、本期教学内容共有五章，他们分别是：打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、生疏

12、而生疏的力。具体的栏目丰富多彩，在迷你试验室，你可以做一些妙趣横生的物理小试验；在试验探究中，有需要你动手动脑的物理试验；通过争辩与沟通，期望你畅所欲言；信息窗为你供应自学的阅读材料；在请提问、实践活动以及作业等栏目中将为你供应思考、实践、练习的空间，你可以选做一些活动或练习。2、教材把促进同学全面进展作为培育的目标。在内容上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。3、教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当

13、降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和态度，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。4、教科书接受了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。5、重点和难点章节内容重点和难点备注第一章：打开物理世界的大门第一节 走进奇特第二节探究之路第三节站在巨人的肩膀上培育同学学习物理学问的爱好?第二章 运动的世界第一节 动与静第二节 长度与时间的测量第三节 快与慢第四节

14、科学探究：速度的变化长度与时间的测量和物体运动的快与慢?第三章声的世界第一节 科学探究：声音的产生与传播第二节 乐音与噪声第三节 超声与次声声音的产生与传播?第四章 多彩的光第一节 光的传播第二节 光的反射第三节 光的折射初二物理的教学打算 篇4本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材试验教学的实际，把试验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期物理试验教学打算如下：一、目的要求：1、目的：使同学对物理事实获得具体的生疏，培育同学的观看和试验的力量，分析问题的力量以及实事求是的科学态度。2、要求：大纲规定的同学分组试验和演示试验都力求做好，要求同学认真思

15、考和操作，同时，鼓舞同学课外做一些小试验，小创造，小创作，养成同学科学的态度的遵守试验规章的良好习惯。二、本学期的同学试验熔点和沸点，物质的比热容，探究串并联电路的电流规律，电流做功的有关因素，电动机为什么会转动。三、抓常规，促使试验规范化1、学期开头，就要制定具体的试验打算和年级具体的试验进度。试验开出率（包括演示，分组）均达到100%2、抓备课，使试验扎实进行。演示试验备课交待器材，操作过程，让同学观看什么现象，得出什么结论；分组试验备课要求有试验目的，原理，器材，试验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体老师都能高要求的完成试验3 、上好新授课中的演示试验，跟踪课堂每个

16、细节。落实素养训练课堂是首要途径，在课堂上培育同学的观看思维力量，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示试验都能达到用科学的态度尊重事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对同学由直观思维上升理性生疏起到至关重要的作用。分组试验：在试验前要求同学预习，老师试验前要做示范，引导同学认真观看试验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次试验完毕要填写试验报告，老师做到全批全改。四、严格遵守学校试验制度：严格照实地填写试验通知单，演示试验提前三天通知，分组试验提前7天，照实填写试验记录。培育同学遵守试验制度，疼惜试验器材，节省用水，电，药品，养成勤俭节省的美德；培育同学严谨求学，一些不苟的学风

17、，培育同学井然有序的工作习惯。五、加大试验教改力度，有打算有试验规划：留意用现代化教学手段协作试验的顺当，科学，严谨的.进行。还要辅导同学开展试验小制作，大力开展试验教改力度。本学期利用一些课外活动时间，开放试验室，使同学学得的学问在试验室里发生学问迁移，取得较好的成果。初二物理的教学打算 篇5初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多物理生学习起来感到格外吃力，如何把本学期的课程上好，让同学学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定了工作打算。一、 目标要求：1.培育同学科学探究的试验力量，自主学习的学习习惯。2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽同学视野，提

18、高同学综合素养。3. 连续培育同学尊重科学、宠爱科学、献身科学的精神。二、 教材分析：八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章 电压和电阻 第七章 欧姆定律 第八章 电功率第九章 电和磁 第十章 信息的传递 。每章的导入提起了同学对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。三、同学状况分析;物理是同学刚接触的一门学科，一些基础较好、思维机敏、接受性强、自学力量强的同学能依据老师的要求完成任务成果较好。另一些同学在不同方面不同层次上有很大的差距。有的同学没有养成良好的学习习

19、惯，如上课不钻心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的同学对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多;还有的同学在学习力量、学习方法上不正确，死记硬背不利于同学在各方面的提高。针对以上各种状况老师要认真制定措施并督导同学养成良好的习惯，培育同学的爱好提高自己的成果。四、措施：1、培育同学良好的学习习惯。分析同学不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之同学就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育同学良好好的学习习惯。2、培育学习物理的爱好。常言道爱好是最好的老师，有了爱好就可以变苦学为乐学。

20、其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发同学的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。3、认真钻研教材，备好课。 一个人的力量是有限的，为了能够更好地把握教材，理解教材的意图，我们将坚持每周一次的集体备课，统一教学内容，统一进度，吃透教材的学问点，并能选用相应的方法进行教学，以保证同学既学得轻松，又学得透澈，没有过重的学习负担。加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到同学能否学好那堂课老师所授学问。4、留意培育同学的发散思维，才能应对简单多变的新问题。想法解决计算题丢分大的问题。培育同学尊重科学、宠爱科学、献身科学的精神。5、指导

21、同学预习新课，对基础差的同学在课堂上多提问些简洁的问题，提高他们的学习效率，从而提高及格率和均分。6、重视试验教学，对教材上规定的演示试验，全部要在课堂上演示，并争取将某些演示试验改为边学边试验。在课后多接触同学，多指导同学做一些课外小试验，拉近师生距离，使同学乐于学习物理。7、课堂作业力求课上完成，课后作业的布置做到少而精，以减轻同学的学习负担。8、结合教学内容，对同学进行思想训练，培育同学动手操作力量和实事求是的科学态度。演示试验能让同学动手做的尽量让同学自己动手，比如让1至3位同学代表到讲台在老师的指导下进行操作，下面的同学留意找出他们操作中的不当和错误之处。9、对同学多表扬，少批判，调

22、动同学的学习乐观性。五、以下是训练教学进度表 周次 内容1 第六章 电压 探究串并联电路电压的规律2 电阻 变阻器 第六章单元测试3 讲评试卷 第七章 探究电阻上的电流跟两端电压的关系4 欧姆定律及其规律 测量小灯泡的电阻5 欧姆定律和平安用电 第七章单元测试6 讲评试卷 第八章 电能 电功率7 测量小灯泡的电功率 电与热8 电功率和平安用电 第八章单元测试9 讲评试卷 其中复习10 其中考试 讲评试卷11 第九章 磁现象 磁场12 电生磁 电磁铁 电磁继电器13 扬声器 电动机 磁生电14 第九章单元测试 讲评试卷 第十章 现代顺风耳15 电话 电磁波的海洋 广播电视和移动通信16 越来越宽的信息之路第十章单元测试17-18 期末复习19-20 期末考试初二物理的教学打算 篇6一、教材分析及课程标准第一章声现象1.通过试验探究，初步生疏声产生和传播的条件。2.了解乐音的特性。3.了解现代技术中与声音有关的应用。4.知道防治噪声的途径。第二章光现象1.通过试验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。2.探究并了解光的反射和折射的规律。3.通过试验，探究平面镜成像与物的关系。4.生疏凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。5.通过观看和试验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象