有关高中教师工作计划范文锦集五篇

1、有关高中老师工作打算范文锦集五篇高中老师工作打算 篇1一、训练教学（一）常规教学管理井然有条1、实施训练教学管理的分工负责，即以分管校长为首的常规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责制、以班主任为首的教学实施负责制和以教研组长为首的教学争辩负责制，强化班主任管理职能和教务处的监督职能，进一步加强了备课组常规教学教研活动的管理力度。2、按课程要求开足开齐各项课程，在加强课堂教学教研、努力提高课堂教学效率的同时，乐观组织引导同学开展课外爱好小组活动，开展争辩性学习和综合社会实践活动，成立有关社团组织。3、坚持常规工作制度化，常规活动定期化，各项工作有预案，各处室、各班级、各教研组在学期初制定

2、切实可行的工作打算，并按打算开展工作，支配活动。4、以教学工作为中心，以课堂教学为中心环节，狠抓教学质量，努力提升宽敞老师的教学质量意识，包括教学目标意识、面对全体意识、反馈矫正意识、教学情感意识、学法指导意识，引导宽敞老师关注学法指导，教会同学学习，进一步培育了同学的自学力量。5、进一步加强了训练教学过程的督查力度，建立了家长和学校联系的畅通渠道，召开家长座谈会、同学座谈会、同学作业和老师师德状况调查表、学校日志、家长意见反馈表、同学对老师满足程度调查表、致家长的一封信等充分听取同学和家长的意见反馈，努力提高宽敞老师的师德师艺水平。6、加强对外联系，迎接了省、市、县有关领导的莅临检查与指导，

3、参与了多项省、市级有关赛事和学科竞赛活动，圆满完成了有关工作任务。二、老师队伍建设一年来，我们连续推动老师建设三项工程，着力提升老师素养，努力打造一支素养高，业务精、高度敬业、勇于奉献的老师队伍。（一）连续开展师德工程，加强师德师风建设，今年八月，学校对全体老师进行培训，学习中小学老师职业道德规范和市、县训练局有关文件，召开以“加强老师职业道德建设，提升老师德育专业化水平”为主题的培训及相关座谈会，出台像山中学老师日常行为规范和班主任、任课老师一日常规，进一步规范老师的基本行为，努力提高宽敞老师的师德修养。（二）强化师艺培训和业务力量的提高组织老师填写专业化进展13年个人规划，使之明确自我进展

4、目标；组织以“更新训练理念，提升教学水平”为宗旨的青年老师优质课大赛，推出一批教学能手；激励宽敞老师争先创优，对参与县优质课获得一等奖的杜俐嘉奖一级工资，出台“优秀老师评比方法”，为优秀老师的脱颖而出制造条件；组织教学业务检查，推举综合优胜奖人选，加大对青年老师指导、培育、督查和评比的力度；完善激励机制，进一步激发宽敞老师的工作热忱和主观能动性。（三）加强校本培训，加强老师的岗位进修和连续训练，强化学历达标训练通过走出去，请进来，乐观组织宽敞老师参与新理念学习、新课程学习、新教材培训、训练理论进修、专业课程进修，组织老师参与教学教研沟通，鼓舞大家订购教学书刊资料，不断提高业务水平和工作力量。（

5、四）依据教学工作需要，招收了十几位新大同学充实到教学一线，壮大了学校老师队伍。 （五）不仅留意事业留人，感情留人，也留意待遇留人，关怀宽敞教职工的工作、生活和身心健康，合理进行工资调整，对在安心我校工作的老师在社保局办理养老保险和失业保险，解除他们的后顾之忧。三、校内建设1、一年来，我们连续抢抓机遇，加大基础设施投入，努力提高办学标准，不断改善育人环境，新购75台电脑，1部钢琴，建成新的电教室、音乐室和微机教室，添置了新课桌凳，校内面貌进一步改观，教学设施进一步改善。2、加强了学校平安工作，出台了平安条例，签订了平安责任状，强化了校内平安管理；建立了甲型流感消毒制度，加强了同学的疾病防治工作。

6、3、坚持依法治校，认真贯彻执行民办训练促进法，规范办学行为，特殊是收费行为，得到了家长的充分确定。4、进一步加快校内绿化、净化、美化、香化和文明化进程，加强苗圃建设，坚持晨扫制度，以“文明班级”评比为抓手，加大卫生保洁、校风督查的量化评比力度，努力营造温馨、和谐、洁净、舒心的校内氛围，为同学的成长、成才供应优良环境。高中老师工作打算 篇2高中课改正在进行之中，我作为训练战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，布满了期望和挑战，为了使自己新的工作能有打算的进行，特制定以下。一、不断提高个人素养一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，

7、为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。1、读书用训练理论武装自己。为了自己的教学训练尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍。2、同伴互助提高自己的教学。作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3 ,尝试课堂创新改革 传统的教学方式老师教同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量。

8、在本学期中，我将运用多种机敏的教学方法，来ji发同学的学习爱好，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并准时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中消灭的问题，并准时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。4、教科研活动。二、德育训练结合同学的实际状况和同学的年龄特点我将对同学从多方面进行进行德育训练，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些同学的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满期望和信念的孩子。1、情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的关心。准时与同学谈心，了解同学的内心世界，从思想上转变每位同学。2、与家长沟通作为老师，为了尽快了解同学，

9、准时了解同学的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通。面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的ji情步入训练教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。高中老师工作打算 篇3一、指导思想坚持以党的训练方针和训练理论为指导，连续深入学习和执行第三次全教会和市教会精神，连续贯彻国家课程改革的指导思想、坚持以提高教学工作质量为重点，认真争辩高考的改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，进一步改进课堂教学方法，大力培育同学的学习力量、创新精神和综合素养，不断增加高考复习的科学性和实效性、二、教学要求1、认真争辩北京市高考的改革进展趋势，深入学习北京

10、市一般高等学校招生考试说明，正确把握高考的标准和特点、2、立足本校同学实际状况，搞好分类指导、分层推动，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，抓两头带中间，努力使不同层次的同学在原有的基础上都能有所提高、3、加强习题课、讲评课的教学争辩、复习课要精选习题，防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的力量、讲评课要有意识的将同学的问题进行整理，对重点试题要进行必要和有效的发散、4、认真分析同学学习状况，留意培育同学的学习力量和运用基本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性、5、关注化学学科最新科技成果和社会热点问题，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系，留意

11、化学与其他学科的相互渗透与综合，引导同学在把握本学科基础学问的同时，不断拓展相关学问面，增加理论联系实际和解决实际问题的力量，培育同学的科学素养、6、充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干老师的传帮带作用，加强高三教学的集体攻关，加强对青年老师的指导和培育，鼓舞青年老师树立进取精神和创新意识，使青年老师在实践中不断增长才能，成为推动素养训练的新生力气和骨干力气、三、教学进度支配建议内容支配如下：一模前：化学试验约4周理科综合策略、训练约2周一模后：试卷分析与专题训练约3周二模后：试卷分析与专题训练约1周综合训练约2周保持状态、答疑和个别辅导约1周四、关于综合练习适应性训练：20xx年3月19日

12、一模：20xx年4月67日二模：20xx年5月45日高中老师工作打算 篇4一、指导思想坚持以和谐训练目标为指导，进一步加强素养训练，立足龙岗生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学争辩，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进龙岗训练均衡进展、和谐进展，为提高我区高中生物教学质量，作出应有贡献，二、工作思路1.聚焦课堂，服务教学。乐观围绕“优质高效的课堂教学”开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。2、以老师专业进展为中心，乐观开展教学争辩、教学指导和教学服务工作，努力提高老师专业进展水平。3、以龙岗教研网为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研

13、教学活动，提高教研实效。4.立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改试验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。5.创设平台，促进进展。协作区教研室的统一部署，乐观创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的进展平台，为老师供应充分展示自我，进展自我的机会。三、工作重点(一)聚焦课堂，提高教学效率1、加强课堂教学争辩，努力提高课堂教学的有效性。大力提倡和推行启发式教学，加强课堂教学质效争辩。要以促进每个同学素养进展为目标，着力解决同学主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升同学的学业成果和综合素养。2、努力探究高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年

14、骨干老师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培育我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方法。3、乐观探究新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领老师的训练教学，4、乐观开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中发觉争辩主题，形成课堂教学的争辩专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学效率。(二)加强师资队伍建设，创设老师进展平台，分层引领，促进老师专业进展1、加强青年老师培育，努力提高青年老师的业务水平。进行青年老师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步;对青年老师进行跟踪辅导，特殊是对教龄1-4年的青年老师，制订详尽的

15、成长方案和进展打算，使优秀的青年老师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干。2、协作教研室工作，推动学科名师建设。指导各级各类名师及培育对象能不断增加自己的教科研力量，逐步形成自己的教学特色，尽快出成果、出成果。指导各级各类名师通过龙岗教研网发布个人的教案、课例、课件、训练教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用。(三)完善教学调研机制，确保教学质量。1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参与的“课堂教学有效性”的教学调研。2、跟踪式教学调研。拟将xx中学和xx高中作为跟踪式调研对象，参与校本教研和集体备课，并选择各学校的23位老师进行跟踪研

16、修。(四)加强高考争辩，提高高考成果组织高三生物学科老师对20xx年xx高考试题及高考考纲、考试说明等进行认真分析，做好20xx年高考复习备考的指导和教研工作，力争20xx年高考取得更好成果。(五)以龙岗教研网为平台，乐观开展网络教研教学活动乐观探究网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用龙岗教研网、学科专题网站和训练博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与沟通等活动。乐观探究网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用龙岗教研网、学科专题网站和训练博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与沟通等活动。高中老师工作打算 篇5一、同学状况分析：同学经过高二上学期

17、的地理学习，基本把握了高中地理选修一册和世界地理概述的基本内容，对高中地理学问已经有了初步的全面了解，把握了高中地理的基础学问，初步把握了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图力量和分析地理现象、地理事物的力量，具有简洁的地理思维力量这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础。但同学的但他们在地理空间概念方面、读图力量方面都有肯定的局限性，初中地理基础学问严峻缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复习同学具有了肯定的解决地理问题的力量和读图识图力量，这也为今后的教学减轻了些难度。二、教材分析本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分内容是立足必修一的

18、基础，选取了与人类社会进展亲密相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调进展”的思想。与此同时，把握地理问题思考、分析的方法，特殊是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的生疏，做到学有价值、学以致用。三、教学主要措施：为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务同学全面进展，我从同学的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。（1）强调学习过程，培育良好习惯。结合我校同学的实际，要求同学落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。课前通读教材，独立完成配套教材的基础学问梳理。发觉问题，标记问题为课