实用的小学语文教学计划3篇

1、有用的学校语文教学方案3篇学校语文教学方案 篇1一、所教班级现状分析。本班现有人数50人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的爱好较浓，对基础学问和力量把握较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达力量较强，能说完整话，但仍旧需要老师常规的管理。这些同学原来所处的训练环境、家族状况各异，行为习惯和学问基础相差较大，给老师的管理带来困难。大部分同学还没有把握正确的学习方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念经有口无心整体看，这些同学身上虽然存在着个别同学纪律涣散，自私、娇气等缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热忱、有上进心，在老师的正确引导下，肯定会养成良好

2、习惯，成为一个真正的学校生，为进入二班级打下良好的基矗本班大部分同学上课遵守纪律，能认真听讲，有4、5个同学留意力不集中，上课经常左顾右盼，接受力量较差，能考及格。在常规方面还要连续加强。二、本册教材总的教学目标（一）汉语拼音1、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。2、能按挨次娴熟背诵汉语拼音字母表，生疏并初步把握大写字母。3、初步学会用音序查字法查字典。（二）识字与写字1、宠爱学习汉字，有主动识字的愿望。2、生疏常用汉字550个，会写其中的250个字。3、把握汉字的基本笔画，能按挨次规章写字。字写得正确、端正、洁净。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。5、引导同学发觉汉字的构字规律

3、，初步把握识字方法。（三）阅读1、让同学宠爱阅读，感受阅读的乐趣。鼓舞同学多阅读，扩大阅读量。2、能用一般话正确，流利地朗读课文，背诵课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。5、理解课文内容，在语文学习过程中，培育良好的道德品质，挂念同学逐步形成乐观的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。（四）口语交际1、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。2、能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自信念。乐观参与口语交际，踊跃发表自己的意见。三、本册教材教学重难点1好的学习习惯。养成正确的读写姿势，还要结

4、合实际，进行反复的严格训练。认真倾听、勇于发言重在平常的培育。2汉语拼音教学。（1）要在平常留意对汉语拼音的巩固。（2）要正确把握汉语拼音教学的目标，能在四线格上正确、工整地书写声母、韵母和音节。（3）在音节教学时，要致力于同学独立认读力量培育，挂念自主识字。3识字（1） 词串识字：要将词语与事物挂钩，即通过识字来生疏事物，读词成串要边读边想，连串成篇，形成积累，熟读成诵。（2）看图会意识字：让同学自主发觉图与字的联系，让同学意会字义，韵文重在诵读。（3） 转盘识字：重点引导同学领悟形声字的规律,自主识字,培育同学学习爱好,识字力量。4课文（1） 多读精讲，留意积累。朗读和背诵课文是教学的重点

5、。（2） 讲究方法，提高质量。要在语言环境中教识字，引导同学通过观看图画和实物，联系生活实际识字，学过的字力求在语言训练中反复运用，在识字过程中重视写字指导，求质量，不求数量。（3） 教学中留意图文结合，构成整体，要把观看图画、理解内容、语言训练相得益彰，图文协调配置，引发想象、启发思维。（4）保证时间，严格训练。5单元练习。（1）练习以综合性为主，主要由学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际等板块。（2）字词方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，通过综合设练，激发他们宠爱祖国语文的情感。（3）写字方面，写的字都支配田字格里，强调依据规范严格训练。（4）读读背背方面，挂念同学积累语言

6、。包括成语、民谚、儿童诗歌、古诗等。（5）口语交际方面，教学要求要精确到位；教学方法要机敏多样。四、主要的'教学措施和教改思路。1、要熟知教材，把握教材的教学思路，也为通过“两级三关”做预备。同时加强同学语文基础学问的训练，特殊是重视识字和写字的训练，加强写一手好字的思想训练。2、端正教学思想，勇于探究新的教学模式，特殊是“以学习者为中心的自主教学模式”和“先学后教，当堂训练”的教学模式，努力在教学过程中实践，总结阅历，同学是学习的仆人，要留意激发同学的学习爱好，调动其乐观性；要加强同学自主的语文实践活动，把学习的主动权还给同学；要留意教给同学学习方法，引导他们在实践中主动地猎取学问，

7、形成力量。3、重视培育力量。同学获得学问是必要的，但培育力量更重要。一个同学假如没有自学力量和运用学问解决实际问题的力量，他的终身进展将受到限制，我们从新世纪人才的培育目标动身，必需重视对同学力量的培育。就其次册语文教学来说，要着重培育同学识字力量、理解词句的力量，朗读力量、口语交际力量和初步的自学力量。在教学中，要承认同学的个体差异，大胆探究“先学后教，当堂训练”的满足不同程度同学对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个同学都有较大进展。4、提高语文教学效率。同学经过上学期的学习，已经把握了一些汉字学问和识字方法，教学中要留意放手让同学借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，

8、结合词句和生活实际理解字义，老师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节省教学时间，还可以培育同学的识字力量。低班级的阅读教学肯定要体现以读为主，开展好课外阅读，让同学多读书，多背诵古诗，不断增加语言积累。同时进行一些看图说话练习.5、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过有方案、有步骤的自主学习和实践，使同学各方面的语文力量得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学亲密联系，形式上要活泼好玩，使同学乐于参与。可以把表演、竞赛、玩耍引进课堂，也可以组织同学走出课堂进行活动。使同学在反复实践中巩固所学学问，逐步提高语文力量。6、重视良好的学习习惯的培育。7、做好个别生的训练。学校语文教学方案

9、 篇2一、指导思想：本学期，语文组以学校与训练处的工作方案为指导，以同学为本，以教学质量为魂，以课堂教学为中心，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学供应宽敞的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，努力提高语文学科的教学质量。二、具体措施：（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容。组内活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题争辩目标，以提高争辩的实效性。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备同学。加强集体备课意识，留意资源共同共享，做到备课要“深”。3 、上课：努力提高教学艺术，做到

10、：求实、求真、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，拓宽学习空间，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效率。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，留意纠错及状况反馈。5、辅导：做好自己对同学补缺补差的工作。要因材施教，经常分析同学，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能得到充分进展。（二）留意实效，作业布置、单元检测科学合理。作业设计要留意实效，要以“双基”训练为目标，以进展同学思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适

11、度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改准时、精确、细致，提倡作业评价多元化、共性化，留意启导、示范作用。同班级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。单元检测要难度适宜，既要检查同学存在的问题，又要能提高同学的学习爱好，要加大试卷分析，教学状况反思的力度，准时调整和改进教学过程和思路，确保同学学习质量。（三）以人为本，关爱同学，留意习惯养成训练。全体语文老师要坚持“面对全体，照看差异，人本进展”的原则，留意同学全体进展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果

12、明显，真正凸显学优生更“优”、特长生更“专”。对于基础薄弱的学困生不放弃，赐予他们更多的关怀和疼惜，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面进展的教学思想。三、具体工作支配九月份：1、参与教研组长会议。2、制定教研方案，学习教研方案。3、二班级语文大集备。4、组织省第九届中学校生书法竞赛。5、丹阳市课外阅读课例评比课例呈现观摩研讨活动。十月份：1、校内公开课正常开展，网上评课。2、教学五认真检查。3、月调研。4、一、三、五班级语文大集备。5、语文“新秀杯”片级竞赛。十一月份：1、校级期中调研，市级部分学科调研。2、校内公开课正常开展，网上评课。3、丹阳

13、市对我校的综合调研。4、四、六班级大集备。5、丹阳市课外阅读专题研讨活动。6、教学五认真检查。十二月份：1、校内公开课正常开展，网上评课。2、教学五认真检查。3、月调研。4、丹阳市语文老师素养专题培训活动。一月份：1、教研总结，整理资料。2、期末考试。学校语文教学方案 篇3通过一学期的相处，我对本班孩子的学习习惯、学习力量和学习态度等方面有了进一步的了解。在总结上学期教学工作得失的基础上，现初步拟定本学期的教学工作方案，以便有条不紊的开展本学期的语文教学工作，让本班孩子在新的一学期学得更快活，收获更大。方案从六个方面开放：一、关于课文学习。学习专家提出的：对于课文的学习，要形成简约，突出，积累

14、，机敏的四大要点。课文是学习语言文字的范例，抓住每篇课文最为重要的语言文字训练点，简简洁单地完成训练，尽量不啰啰嗦嗦从头到尾地具体讲解力求“简约”，有的放矢。课堂简洁明白的呈现，得益于课下细心的备课，所以这学期在备课上尽量博采众家为我所用。本册每篇课文需要训练的要点很多，但要突出一两个最为明显的要点，训练得扎实，到位，同样忌面面俱到。“积累”则是强调对课文的背诵记忆，无差错默写，这是本班最为薄弱之处，这学期针对不同层次的同学将有不同的要求，期望得到家长的挂念一对一的督促。以上三点处理时留意“机敏”，对课文有整体的观看，知道有些事可以不在本篇做，有些事下一篇还会遇到可以多次重复做，有些事错过这一

15、篇就没有下一处。机敏机动，有张有弛。二、关于阅读。本学期将细化课外阅读要求，增加积累，增加默读时间。每日早上7：257：40为读背日有所诵时间，7：407：50读背每日一首和每日一句。每天下午放学推迟二格外钟，为自由默读时间，5：30放学。乘坐校车同学正常放学，回家阅读。阅读课检查同学阅读状况，师生共读激发同学集体阅读爱好。阅读课除师生通读，同学自由读外，还可以增加听读等多形式的阅读。本学期我将连续给同学推举读物，集体购买，以便形成集体阅读的氛围，带动阅读爱好较弱的孩子。除老师推举外，鼓舞同学相互推举。三班级孩子需要知道一些技法。特殊是阅读方法，写作基本方法，一边读一边用，现学现用，管用，本学

16、期连续要求同学人手两本优秀作文选，一本课外阅读练习。三、关于作文。量的积累才会带来质的飞跃。本学期连续留意平日的小练笔，细心布置每次练笔任务，认真落实每次作文讲评，让同学在练与改的交叠中提升习作力量。本学期强化自觉修改的习惯，最开头从修改的形式入手，只要改都好，改得越多越好。修改这件事，可能会做整个学期，意在让孩子知道：我自己的作文自己改！一旦修改习惯养成，再提升力量，终身有益！四、关于习惯。预习和复习习惯。开学后，课文学习的进度会加快，假如没有预习，就像被火车拖着走一样，是苦痛的。所以预习习惯一如既往的执行，并将检查预习任务落实到人，争取孩子们能养成自觉认真的预习的习惯。每日复习，查漏补缺必

17、不行少，作业前要求孩子们先复习当天学问，在合上书本完成作业。练字的习惯。本学期连续上学期“提笔即练字”的书写要求。上学期虽对同学书写任务有明确要求，但每天下午练习时间没有认真去落实写字任务，加之同学初写钢笔字，对同学要求不够高，所以同学书写较之二班级有很大的落差。这学期，期望在美术老师的引导下，能坚持落实每周一节的写字课，同时认真对待每天二格外钟的练字时间，让班级孩子在书写规范性，洁净度和美观等方面都有提升。每月利用写字课进行一次写字竞赛。内容可以是古诗词，或者是生字词。一个孩子可以不会写作，但是不能不会写字。不会写作的可以成为另一些学科的专家，不会写字或者写不好字的，却会是一辈子的圆满。所以

18、，不要让孩子将来懊悔，从现在强迫孩子开头练字！自觉检查的习惯。每次作业后要求逐题检查，检查认真审题，无答非所问现象，检查漏写、错字、不美观书写现象。除检查作业外，我班孩子还要落实检查书包，检查学习用品的习惯，上学期隔三差五就有孩子忘带书本或其他学习用品的现象。听读（朗读作品或者评书或英语）的习惯。听读是阅读的形式之一。依据个人爱好爱好，每日收听一回音频资料，早晚皆可，也可以伴随着家庭生活进行，积跬步，聚细流，厚积薄发，素养渐成，终身受用。特殊是专家诵读作品，甚至超过纸质作品阅读的效果。本班潘彦成家长很有心，将优秀同学读物的音频下载后每日让孩子收听，积累语言，学习诵读和表达。收集、保存资料的习惯。自己的作业，作文，下载或是收集的各种信息资料都要保藏，积累，组成自己强大的复习资源和素材库。室外熬炼，游玩的习惯。这与学习息息相关，爱健身，爱熬炼，特殊是户外熬炼，能让大家的大脑充氧，更加有利于学习，特殊有利于记忆、思维、想象力量的提升，并且有助于孩子观看力量的培育。五、关于学习形式。本学期仍旧沿用上学期的小组督促互助的学习形式，将同学分成八个小组，a层同学一名，b层同学两名，c层同学两名，每组五名同学。a层同