人体内物质的运输第一节试题

1、3、为什么物质交换必须在毛细血管处才能进行?随堂反馈：一、选择题1、中医“切脉”的部位一般在（）a、颈动脉 b、挠动脉 c、腕动脉 d、肱动脉2、在人体的三种血管中，大多数分布较深位置的血管是（）a、动脉b、静脉c、毛细血管d、静脉瓣3、你所摸到的能跳动的血管是（）a、动脉b、静脉c、毛细血管d、不能确定第15章 维持生物体内的平衡第1节 人体内物质的运输（一）导学目标：1、了解人体内物质的运输主要是依靠血液循环系统来完成2、了解血管的种类、特点和各自的作用导学重点：血管的特点和作用导学难点：血管的概念课堂导入：课堂导学：（一）感知血管1、感受血管的跳动对照课本p3中图14 1从自己身体上寻找

2、出一些可以跳动的血管和它们的位置。2、你找到能跳动的血管了吗？它们分布在身体的哪些部位？血管为什么能跳动3、完成p4中的两个讨论。4、了解脉搏在我国传统医学上的应用。通过上面的学习，你认为能跳动的血管应该称之为 血管。（二）认识血管的种类及作用1、人体内有哪些种类的血管2、对照p5图143 了解三种血管的结构特点并填写下表血管种类结构特占八、动脉管壁、管腔、弹性静脉管壁、管腔_、弹性_毛细血管管壁由层上皮细胞构成4、将血液从身体各部分送回心脏的血管是（）a、动脉b、静脉 c、毛细血管 d、不能确定5、人体内物质交换的发生部位是（）a、动脉b、静脉c、毛细血管6、如果在显微镜下看到血细胞只能一个

3、一个单独通过，可以断定该血管是a、动脉b、静脉c、毛细血管（）7、你所看到的手臂上的一道道“青筋”是（）a、动脉b、静脉c、毛细血管d、韧带8、在人体中能够出现脉搏现象的血管只有（）a、动脉b、静脉c、毛细血管d、心脏9、下列不是动脉特点的是（）a、管内血流速度快 b、弹性大c管内具有动脉瓣 d管壁厚10、血液在血管内流速由快到慢的正确顺序是（）毛细血管静脉 动脉a、d b、c2 od c、c3（2d d、c3 11、红细胞并排时，不能通过下列那个管道（）a、动脉 b 、静脉 c 、毛细血管二、 填空题1、毛细血管数量多，分布广，管径小，只允许红细胞 通过，它的管壁薄，只由一层 构成；其管内血

4、流速度 。这些特点，有利于血液与组织细胞充分地进行 。2、把血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫 ;把血液从身体各部队各部分输送回心脏的血管叫 ;毛细血管是连通最小的 和 之间的血管。第15章维持生物体内的平衡第1节人体内物质的运输(二)导学目标：1、了解心脏的形态、大小、位置，心率2、观察哺乳动物的心脏。认识心脏的结构特点以及心脏结构与功能相适应的特点3、通过观察学会区分心脏左右的方法导学重点：心脏的结构导学难点：心脏的结构课堂导入课堂导学：一、感知心脏(1)心脏不停的跳动(即收缩与 ),提供了血液被输送到身体各部位的动力。心脏收缩 时可以听到“怦”的声音，心脏舒张时，可以听到“喷”的声音(

5、这种声音就叫“心音”)。二、观察哺乳动物的心脏1、观察外形用手去捏一下心脏上没有开口的一端，心壁较厚的一侧为 ,较薄的一侧为 2、观察内部结构(1)用玻璃棒试一下， 可以知道只有同侧的 右心房与 相通。(2)与左心房相连的血管是与左心室相连的血管是 因此，可以总结出：心房连通 (3)心脏中的血液只能向 之间都存在着防止血液倒流的 随堂反馈： 一、选择题1、与右心房相连通的血管是a、上腔和下腔静脉b、肺静脉2、把肺部血液送回心脏的血管是a、上腔和下腔静脉b、肺静脉3、把心脏中的血液送到全身去的血管是a、上腔和下腔静脉b、肺静脉4、心壁最厚的一个腔是.和 相通,即左心房与 相通,。与右心房相连的血

6、管是.o与右心室相连的血管是，心室连通流动，而不能倒流。因为在与心室之间，心室与动脉()主动脉 d、肺动脉()主动脉 d、肺动脉()主动脉 d、肺动脉()d、右心室c、c、c、a、左心房b、右心房 c、左心室5、能控制血液在心脏中向一个方向流动的结构是()a、瓣膜b、心壁c、血管d、静脉瓣6、人体输送血液的 泉”是()a、心脏b、动脉c、静脉d、毛细血管7、下列关于心脏的叙述中，正确的是()心脏分为四个腔；。2左右心房相通，左右心室相通；。3动脉瓣位于动脉血管中；。4房室瓣位于心房与心室之间；。5心室壁都比心房壁厚；。6心脏内瓣膜保证了血液只能按一定方向流动。a、0b、q(56 c、0d、06

7、二、识图 右下图是心脏结构示意图，识图回答1、填写各部分名称 (11)三、填空1、心脏位于胸腔内，略偏 ；它有四个腔，上面的两个腔分别是 和,下面的两个腔分别是 和 o2、心脏主要是由 组织构成的，且心房壁比心室壁 ,这一结构特点是与心室的功能相适应的。3、心脏有节律地收缩和 ,使心脏不停地跳动。心脏每跳动一次，就推动血液流过。心脏收缩时，把血液压入 血管，再流向全身；心脏舒张时，血液从 血管流入心脏。第15章 维持生物体内的平衡第1节 人体内物质的运输(三)导学目标：1、了解血液的成分及其作用2、了解血细胞的种类和功能导学重点：血液的成分及作用导学难点：血液的成分及作用课堂导入课堂导学：一、

8、了解血液的成分、功能1、成年人血液的总量约占体重的 。2、观察血液的分层现象：读书p9中的实验方法及过程，思考以下问题加入抗凝剂的作用是 不加入抗凝剂的试管在实验中的作用是 实验结果是：加入抗凝剂的血液出现 现象，上面淡黄色的液体叫 ;不加入抗凝剂的血液出现 现象，上面淡黄色的液体叫 。通过本实验，你得出的结论是：血液由 和 组成。3、血细胞包括二、认识血细胞1、观察血涂片读p10图149, p10-11中血细胞的有关知识了解人血细胞的形态结构及功能并填写书上表 随堂反馈： 一、选择题1、在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠, 是a、红细胞b、血清 c、血小板2 .具有吞噬细菌功能的血细胞是

9、a、血浆b、红细胞 c、血小板3 .下列含有血红蛋白的是a、血浆b、红细胞 c、白细胞4 .血液的成分中具有止血作用的是a、红细胞b、血浆 c、白细胞5、血液是属于一种a、体液b、腺体分泌物 c、组织静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体()d、血浆()d、白细胞()d、血小板()d、血小板()d、器官()6、血红蛋白中所含有的金属元素是a、锌b、钙 c、铀d、铁7、下列含有细胞核的是()a、血浆 b、成熟的红细胞 c、血小板 d、白细胞8、在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是()a、红细胞 b、白细胞 c、血小板d、血浆9、将a、b、c、d四支试管加等量的新鲜的家

10、兔血， 其中向a、b中加入等量的抗凝剂， 向c、 d 中加入等量的生理盐水，静置一段时间，下列结果是正确的是 ()a b c d二、填空题1、成熟的红细胞中 细胞核，它含一种含铁的蛋白质，呈现 色。使血液也呈现 色。 在显微镜下观察红细胞的形状呈 状4、血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧，在氧含量低的地方又易与氧 。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有 的功能。5、白细胞细胞核，比红细胞 ，但数量少。当病菌侵入人体内时，有的白细胞能穿过毛细血管， 集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。6、血小板是最小的血细胞， _细胞核，形状不规则。当人体受伤流血时，血小板会聚集在伤口处， 释放与血液 有关的物质，

11、形成血块堵塞伤口而止血。第15章维持生物体内的平衡第1节人体内物质的运输（五）导学目标：1、了解正常人血液中的一些数据，并可以把它应用到生活中去。2、了解输血及献血的常识。导学重点：血常规；输血及献血导学难点：输血的原则课堂导入课堂导学：一、 血常规1、正常人的血细胞数据读书p11上的小资料2、了解贫血与发炎当血液中的血细胞数量发生不正常变化时，就表明可能患有某些疾病。当人体 内,可能患有贫血病。常见的是 贫血。应 该在平时的生活中多吃些 和的食物。当人体内某些部位出现炎症或者患白血病时，会引起血液里 细胞数量的明显 。伤口周围出现红肿现象就是 。这是因为有大量的某些白细胞穿过 聚集到受伤部

12、位来。病菌被消灭后，炎症也就消失了。3、分析血常规化验单读p12最上面的某医院检验科报告单，学会血液知识在生活中的运用，并完成p12上的讨论1、2二、输血及血型（一）输血因为丧失的 成分和 在较短的时间内能够得到补充。随堂反馈：一、选择题1、请将各种细胞与其正常值、英文简写相连接起来。a、红细胞a、5.0 冲0910.0m09 个/l1、wbcb、白细胞b、4.2 冲0125.0m012个/l2、pltc、血小板c、1 x1011 3m011 个/l3、rbc.2、某人血型为因大量出血危及生命，必须输血。此人血型为ab型，他应输 （）a、。型 b、ab 型 c、a 型d、b 型3、伤口出现红肿

13、现象时，能穿过毛细血管壁去吞噬病菌的某些细胞是a、红细胞b、血小板 c、白细胞 d、上皮细胞（）4、某一健康的人一次失血为多少时不会引发生命危险（）a、1 2001 500 mlb、800 1 000 mlc、600 700 mld、200400 ml5、我国提倡多大年龄的人可以无偿献血（）a、2245周岁 b、1845周岁 c、1855周岁d、2255周岁6、一个人一次失血不超过体内血的多少，短期内可以恢复正常。（）a、10% b、20%c、30% d、40%7、某患者在他的血液化验单上看到：wbc 1.2 x 1010,他可能患有（）a、急性肾小球肾炎b、贫血 c、轻度龈齿d、骨质疏松二、

14、填空题1、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过 进行抢救，应以输入 为原则。2、医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过 ml ,约占体重的 , 所丧失的 成分和血细胞，可以在短期内得到补充。1、输血前，首先应该检查 ,如果受血者和输血者的 不合，输 血后，会凝集成团，堵塞 ,阻碍,危及患者的生命。（二）血型1、血型鉴定 血型鉴定是将某人的血液分别与不同的血清相配，观察结果后分析得出结论。2、人类的血型系统有很多。在医学临床上常用的是abo血型系统。该血型系统中包括了四种血型，即 型、型、型、型。每个人只有其中的某一种。血型是遗传的，子女的血型不一定和父母的血型完全相同。（

15、三）献血1、人体内血量相对稳定，对维持 有很重要的意义。2、一般情况下，人体一次失血不超过血液总量的 （约 ml ）对身体不会有太大的影响。d、体循环过程a血液流经心脏时b、血液流经肾小球时c、肺循环的过程4、一般所说的血压是指a、肺循环的动脉血压b、体循环的动脉血压导学目标：1、通过模拟哈维实验、观察小鱼尾鳍内血液流动，了解血液循环及血液的变化2、通过观察血液循环途径，了解人体血液循环的具体路线。导学重点：人体血液循环的具体路线导学难点：血液的变化课堂导入课堂导学：一、通过模拟哈维实验了解人体内血液流动 思考：为什么哈维实验可以证明血液是流动的？二、通过观察小鱼尾鳍内血液流动，了解血液的流动

16、情况，并根据下图中标出的血流方向，指 出：abc三种血管的名称。a b c血液流过b血管时的情况是四、看书p17最上面的一段，回答什么叫血液循环_yjv五、读书p17中图p14-13血液循环的示意图完成问题体循环路线：'；肺循环路线 二，.在体循环路线中，血液的变化是： 二在肺循环路线中，血液的变化是：六、血压 读书p18第二自然段，说出来血压的概念； 血压 收缩压 舒张压：高血压是指：低血压是指：测量血压的部位：随堂反馈：一、选择题1、血液在体循环和肺循环的共同规律是（）a心室一动脉一毛细血管一静脉一心房b心房一动脉一毛细血管一静脉一心室c心室一静脉一毛细血管一动脉一心房 口心房一静

17、脉一毛细血管一动脉一心室2、用显观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是（）a、管腔较粗 r管腔较细c、血液流向心脏 h管中红细胞成单行通过3、在人体血液循环中，动脉血变成静脉血是发生在（）c、肺循环的静脉血压d、体循环的静脉血压5、血液经过肺循环后，发生了变化，其结果是（）a、动脉血变成了静脉血b 、静脉血变成了动脉血c、废物变成了养料d 、养料变成了废物6、下列血管中，流动着动脉血的是（）主动脉肺动脉肺静脉上、下腔静脉a、 b、 c、 d、7、将肌肉注射某种药物后，若跟踪检查，则先从哪个腔发现它（ ）a、左心房 b、左心室 c、右心房 d、右心室二、讨论回答问题 1、小江用显微镜观察

18、小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中发现了血管，如图：a段是（）、b段是（）、c段是（）。2、如图为人体心脏的剖面图，血液自甲流到戊， 依序会经过哪些部位?（ ）a 乙一丙一丁b 、丙一丁一乙c 丁一丙一乙d 、乙一丁一丙。3、观察右下图，分别写出以下各结构用字母表示出体循环的路线 用字母表示出肺循环的路线 4、小华的下肢受伤，护士将药物从小华前臂静脉血管注入 体内，根据下列给出的结构，选择合适的词语，按药物在 体内的正确流动顺序写出下面的循环路线：上臂小静脉一 上腔静脉一 一右心室一 一肺部的毛细管一 一 一左心室一 一下肢动脉一 一下肢组织细胞处受伤处。第15章维持生物体内的平衡第2节人体内

19、废物的排出（二）随堂反馈：一、选择题导学目标：1、描述尿液形成的过程；2、了解血浆、原尿、尿液三者之间的差异；3、了解汗形成的过程及排汗的途径。导学重点：尿的形成导学难点：尿的形成课堂导入1、对原尿有重吸收作用的结构是（）a、肾小体b、肾小球 c、肾小囊 d、肾小管2、对血液有滤过作用的结构是（）a、肾单位b、肾小球 c、肾小囊d、肾小管3、血液流过肾小球时，一部分物质被滤到肾小囊腔内，形成的是（）a、尿b、原尿 c、血清d、血浆4、原尿中不含有的成分是（）a、水分b、无机盐c、尿素d、血细胞和大分子蛋白质1、尿的形成是在肾脏的 中形成的，尿液的形成主要包括 和 两个过程。i原尿1肾小管力小w

20、甘小球出球小动豚，肾小囊腔内匕一毛细血管v重吸收 ft解到，尿的形成包括了 和 两个过程。)a课堂导学:、分析尿液的形成 读书p22分析尿液的形成内容、完成2、结合阅读p22图14-17尿形成的示意图（或者右图）完成:从动脉运输来的血液中含有代谢产生的 ,经过 个过程。用箭头在图上表示出重吸收的过程。 经过上面两 个主要过程，从肾小管的末端流出的液体就是 ,这 种液体中含有、和 等物质。阅读p23最上面的小资料，了解三种液体之间的差异。填写 a、与血浆相比原尿中不含有 ,与血液相比原 尿中不含有； b、与血浆相比尿液中不含 有;与原尿相比尿液中不含有 ;与血液相 比尿液中不含有。3、正常情况下

21、，尿液中不含有 。如果某患者在 尿检的时候，发现有血细胞或者有蛋白质，则可能发生了 等疾病。二、尿的排出1、了解尿排出的途径 -肾盂一输尿管一 一 一体外5、健康成年人的尿液与原尿的成分相比，主要差异是尿液中没有（a、无机盐 b、血细胞 c、大分子蛋白质d、葡萄糖6、皮肤中与排泄功能相适应的结构是（a、角质化细胞 b、毛发 c、皮脂腺 d、汗腺7、出汗可以起到的作用是（a、滋润皮肤 b、排泄代谢废物 c、滋润毛发d、清洁皮肤8、皮肤能产生汗液是因为在皮肤中有（）结构a、汗腺 b、皮脂腺c、毛细血管d、毛发二、识图作答认真观察右图，回答以下问题1、当血液从 d （）流到 e （）的时候，血液中的

22、 被滤到b中，形成 。b结构的名称是 。2、当b中的液体流到 c的时候，两处液体成分最大的区别是 c处 的液体中不含有 。因为这种物质在从 b流到c 的时候被毛细血管 了。 3、从上面的过程中，可以了2、排尿的意义看书p24第1自然段了解3、维持体内水平衡的重要性看书p24第2自然段了解三、汗液的排出 1、流入口的汗是咸的，因为其中含有 2、汗是由 形成，并通过它细长的 排出体外。3、完成p24下面的讨论a、肾脏 b 、肾小球c、膀胱 d 、尿道导学目标：1、说出人体泌尿系统的组成及各部分的功能；2、说出肾的结构、肾单位的结构和功能特点。导学重点：肾单位的结构和功能导学难点：肾单位的结构和功能

23、课堂导入6、肾脏结构的基本单位是（）a、肾单位 b 、肾小球 c、肾小管 d 、肾小囊7、肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，其中（）a、入球血管与出球血管均为小动脉b、入球血管与出球血管均小静脉课堂导学：一、看书p20第1、第2两个自然段，了解废物的来源，及时排出的意义，排泄的概念、及排泄 的主要途径。1、废物来自23、排泄的概念1、泌尿系统的组成2、观察肾脏的结构 a为 b为。 肾单位由 和 构成，肾小体由 和成。填写结构名称 观察右边的图片，填写：a b c d e f随堂反馈：1、下列人体的生理过程中，哪项不属于排泄的是（）a.二氧化碳和水由呼吸系统排出c.汗液的排出d.2、

24、肾单位的组成包括a.肾小体和肾小管b.c.肾小球、肾小囊和肾小管3、与肾小囊相通的是a.肾单位 b.肾小球 c.4、肾脏的位置，下列正确的是a、位于腹腔背侧，脊椎后方c、位于腹腔前侧，脊椎两旁5、泌尿系统的主要器官是b.食物残渣的排出尿液的排出（）肾小囊和肾小管d.肾小球和肾小囊（）肾脏 d. 肾小管b、位于腹腔侧，脊椎的两旁d、位于腹腔前侧，脊椎后方.c入球血管为小动脉、出球血管为小静脉d入球血管为小静脉、出球血管为小动脉8、肾小囊是由 的盲端膨大部分凹陷而成a、肾小管 b、肾小球 c、入球小动脉 d、出球小动脉9、肾小管外包绕着的毛细血管是由 分支形成a、肾小球b、入球小动脉 c出球小动脉

25、 d肾小囊二、填空题1、人体将体内的 、和 等废物排出体外的过程叫排泄。2、肾脏就像是“过滤器”，当血液流过它时，它可以将 从 血液中分离出来，“清洁” 的继续在人体内流动，含“废物”的 通过输尿管送到 暂时贮存。1、填写各部分结构名称：abcde_f2、根据下面的要求填写合适的英文字母肾单位由 构成。f、c两部分构成的结构名称叫 。e是由 分支而形成。动脓龄脓c是由盲端膨大而形成， c的壁分两层， 层紧贴着f,两层之间的 与d相通。尿液由输尿管送到 暂时贮存。第15章维持生物体内的平衡第2节人体内废物的排出（二）、选择题导学目标：1、描述尿液形成的过程；2、了解血浆、原尿、尿液三者之间的差异;3、了解汗形成的过程及排汗的途径。导学重点：尿的形成导学难点：尿的形成课堂导入1、对原尿有重吸收作用的结构是（）a、肾小体b、肾小球 c、肾小囊 d、肾小管2、对血液有滤过作用的结构是（）a、肾单位b、肾小球 c、肾小囊d、肾小管3、血液流过肾小球时，一部分物质被滤到肾小囊腔内，形成的是（）a、尿b、原尿 c、血清d、血浆4、原尿中不含有的成分是（）a、水分b、无机盐c、尿素d、血细胞和大分子蛋白质入