幼儿园中班教学计划

1、幼儿园中班教学方案幼儿园中班教学方案1通过小班一年的学习，幼儿的语言表达力量有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增加。在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神不足；3、个别幼儿的自理力量需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而急躁而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期方案。学期总目标：依据中班上

2、学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展，现制定如下总目标：1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿生疏、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；2、结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；3、挂念幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好及口语表达的力量；4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；5、培育幼儿乐观主动参与各项体育活动；6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思考，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变训练观念；8、老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教

3、学水平。从幼儿的爱好动身，乐观预备各种材料开展各种幼儿宠爱的活动，使幼儿欢快的生活、玩耍。主要工作及具体措施（一）加强班级管理工作1、常规训练幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，挂念幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规训练，并留意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面训练，取得家园的协作，留意个别训练；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，留意协作老师挂念幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。2、生活自理力量学会正确简洁的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面训练

4、，准时发觉，准时表扬、鼓舞；实行各种活动、竞赛，促进幼儿巩固方法。3、开展丰富多彩的班级活动（二）开展主题活动、蒙氏教学1、认真研读新纲要，把握课程精髓接受综合、整合、机敏的活动方式。2、以幼儿的爱好为切入，开展丰富多彩的活动，寓训练于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、。3、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。（三）英语1、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以玩耍活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语玩耍活动，让幼儿在活动中学，在玩耍中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏训练观。实行热身/复习情景呈现交际性玩耍唱歌/歌谣的教学模式

5、，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和乐观性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际玩耍或交际性玩耍活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。2、学期目标：1、 让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。2、 听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。4、 精确地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。5、 学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。6、 熬炼幼儿能在日常生活中大胆

6、地用英语进行简洁沟通。3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、玩耍及句型，作为教学内容，接受tpr和欢快教学法，通过丰富的肢体 语言和布满激情的教学，让幼儿在欢快有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。 除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客呈现给家长们观看，开展一些珍宝说英语之类活动，邀请家长一起参与。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！（四）家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努

7、力训练培育孩子。具体措施如下：1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题准时处理；2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参与性，促使家长和老师互动，和家长保持准时紧密的联系；经常上网，把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式，与家进步行沟通。幼儿园中班教学方案2我班现有幼儿44人，其中男生22人，女生22人。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱宠爱上幼儿园，能乐观开心地参与各项活动。大部分幼儿能自信地在集风光前能用一般话表达自己的情感，宠爱和别人交往。自理力量有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事

8、情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有肯定的平安意识。但是由于受家庭训练环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如一般话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理力量有待提高，制造性玩耍只停留在仿照阶段，还不能进展玩耍情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将加大工作力度，促进幼儿健康地，富有共性地进展。一、训练教学工作：1、敬重幼儿在学习活动中的.主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩

9、的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我生疏智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。2、连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。3、在区域活动中培育幼儿

10、之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。4、培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。挂念幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。5、培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动格外感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的呈现中真正成为班级特色。6、结合节日开展好各个庆祝主题

11、活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参与我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。二、平安卫生养成：我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、挂念幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担忧全因素。对上铺幼儿

12、要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。培育幼儿良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。三、环境创设：（1）创设自然角，供应幼儿观看的实物，激发幼儿观看的爱好。（2）随着主题活动的变化与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布置。（3）把幼儿作品准时粘贴到作品栏。四、家园共育：做好家长工作，提高家园共育的效果。1、依据中班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，

13、准时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园训练同步。总之，我班两位老师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果！幼儿园中班教学方案3一、状况分析我班幼儿在身体动动方面进展得比较好，但有一小部份幼儿的自理力量还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能娴熟地进行穿脱衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，有爱洁净的

14、好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐状况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，老师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的养分学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道宠爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。二、目标1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理力量。2、生疏几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝阅历，了解一些简洁的饮食留意方法。3、了解一些交通准则，具有肯定的平安意识，学会避开危急和应付以外事故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信

15、号作出相应的动作；能听音乐精确的做徒手操。5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的力量。6、宠爱并能较乐观的参与体育活动，初步养成参与熬炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规章，并情愿主动的整理玩具器械。三、具体措施1、创设活动区，老师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，依据班上孩子状况进行系鞋带竞赛。2、组织一些外出参观活动，通过观看、了解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓舞幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健学问训练以及生疏身体器官，初步懂得爱护自己。4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿预备大量的器

16、材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。5、开展系列竞赛活动，如：穿脱衣服竞赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理力量。幼儿园中班教学方案4时间过得真快，新学年又开头了，训练工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好方案一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美，制定了本学期班务方案从四个方面划分如下：一、班级状况分析；我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的状况下不太适合，所以我接受了看人下菜点儿的教学方法，酌情加量，除了课常支配，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的生疏，用各种加奖的方法引导他们人

17、人上进。二、语言和认知进展；1、别人讲话不插嘴。2、能大胆发言。3、初步能用语言描述一些简洁的图片。4、情愿用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕大方。5、宠爱和大家一起玩耍，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打招呼。三、培育幼儿独立自主性；1、宠爱与大家玩玩具，在提示下会沟通、等待，遵守简洁规章。2、不纠缠成人，独立玩耍，不发脾气。3、乐意为集体服务，知道做事要急躁细致，体验劳动的乐趣。4、鼓舞幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。四、科学的重要性；1、乐于观看、探究四周的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征。2、萌发生疏爱好和探究欲望。3、发觉季节的变化，感受不同的季节给人们生活带

18、来的欢快。4、敢于尝试，宠爱做科学小试验，体验科学技术给生活带来的便利。5、初步培育孩子们的环保意识。五、健康和艺术方面的方向；1、能够听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排。2、懂得接力赛，有规章有意识，乐观英勇，具有集体合作精神。3、懂得观赏简洁音乐，能初步理解和跟节奏。4、能简洁的画一些小动物，乐观参与美术活动。六、日常生活；1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。2、创设适合于幼儿的开心和谐的生活和玩耍环境，进展幼儿的交往力量和群体意识。3、以幼儿为主体创设各种机会，鼓舞幼儿主动参与，提高动脑动手力量。4、留意幼儿的卫生保健工作。5、平安工作常抓不懈。6、家长工作。（1）开学后，与家长面对面沟通沟通支配这一学期学习的总目的，让家长准时了解、把握学校、班级中的