有关小班教研组工作总结

1、有关小班教研组工作总结 时间过的真快，一学期匆忙而过。我们小班组全体老师连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园训练指导纲要的精神，在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体老师努力进行探讨、争辩、前进，在科研工作的力量与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、连续坚持面对全体的原则，以儿童为中心，以科研为先，转变老师训练观念，提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面进展。 二、工作目标： 立足本园，结合实际，将工作重点转移到教科研工作上，创设具有园特色的教研工

2、作导思想： 本学期将连续以幼儿园训练指导纲要工作为指南，围绕园务总目标，调动每位老师的研乐观性，营造良好的教科研氛围。 1、组织争辩班老师与课题组老师进行课题争辩，共同争辩，明确争辩目的，不断更新训练观。明确课题争辩范围及争辩内容，确定训练选材，遇到问题困难准时沟通解决。 2、认真贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题争辩，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿进展为本、以老师进展为本的训练宗旨。提高全组老师的训练教学水平。 三、工作重点有及措施： （一）、抓好纲要的学习，提高老师素养。组织全体老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童进展的实际，制定训练

3、方案和组织教学活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。 （二）、钻研新教材，提高课堂质量。新教材主题性和综合性很强，本学期我们将以研讨新教材为中心，了解新教材的重、难点，留意课前的预备工作和备课的有用性，强调老师制造性的备课，保证主题活动开展的有序性和学问传授的连贯性。同时实行电脑备课，老师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，每学期不少于8篇，以达到相互学习，不断改进，共同提高。 （三）、为了进一步提高老师的教学力量，并体现人人参与共同提高的原则，要求老师每人每周交三篇训练反思

4、，一个月交一篇训练笔记、观看笔记、听课笔记。 （四）、通过理论学习、座谈、争辩等多样化地学习形式，增加了全体老师依法执教，教书育人，为人师表的自觉性，有效地提高了老师职业道德水平，更好地激励了老师无私奉献，努力工作，齐心协力，开拓进取，求真务实，乐于奉献的工作激情。 （五）、加强老师队伍建设，实现师资队伍现代化。由于我们小班段都是青年老师，而青年老师是幼儿园的生力军，是师资队伍中的骨干力气，在他们身上有着很强特点：年轻有朝气，有抱负、乐观向上、精力充分，但缺乏教学阅历。所以在这学期中我们老师都从基层做起共同努力把握了扎实的理论学问和技能技巧。从基础理论学问到机敏运用教学实践，不断提高老师训练教

5、学力量。目前一支上进心，后劲足、潜力大、科研意识高的青年老师，正在健壮成长。 （六）、创一流的训练教学阅历，深化训练教学改革。各班环境布置检查，教研组教研研讨，青年老师相互观摩、评课、反思，大家相互切磋、群策群力。集思广益、取长补短，从中更新训练观念，树立新的训练历年，达到共同提高。同时，到高楼开展送教下乡活动；学区公开课及小班段的随堂课。级段老师开展的追泡泡、玩竹竿、小脚的伴侣、小不点儿 、 咕噜咕噜 、 好玩的冰 等活动，充分发挥了每个老师的水平，并且得到了全都的好评。 （七）、抓活动、重德育、促进展、提高幼儿整体素养。为提高幼儿全面素养，我段在抓好正常保教工作同时开展丰富多彩的活动，开阔

6、幼儿视野融入社会，提高幼儿力量，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会，本学期，我们小班段进行了“水果娃娃大比拼”、秋游、“自理力量穿衣服”、“拍皮球”、“讲故事竞赛”、“元旦”游园活动等，在活动中充分挖掘了孩子的各方面潜力，培育力量，陶冶情操，增加学问，促进了他们的进展。鲜亮地呈现了我们小班段训练特色和成功的教学效果。受到了各位家长全都的确定和认可。同时加强家园合作，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，本着敬重、公平，合作的原则，争取家长的了解，支持和主动参与，乐观做好家长工作，定期进行“家长会”、“家长开放日”等等。留意幼儿的动手操作、自我解决问题，发挥想象制造力的生动活泼的各学科活动。使家长较全面地了解孩子各方面进展状况。特殊是家长对秋游表填写，格外认真而细致，很多家长还向我们传递了建