转化后进生的工作安排4篇

1、转化后进生的工作支配4篇转化后进生的工作支配第1篇一、指导思想为了实施素养训练、面对全体同学，就必需做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复训练外，还要留意后进生非智力因素与智力因素的的培育。本学期，依据一班级同学刚入学的特点制定如下方案：二、学困生形成缘由状况分析1、后进生形成的家庭缘由父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。2、后进生形成的学校缘由老师思想训练不力以及片面追求成果。对后进生辅导不准时。3、后进生形成的社会缘由人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分同学受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏

2、离了健康成长的道路。4、非智力因素不少聪慧的同学怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与士气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进双差生行列。三、转化学困生措施转化后进生可从以下几个方面着手。1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法训练后进生。3、对后进生多宽容，少责怪。要做到三心：诚意、爱心、急躁。4、班主任不仅要留意培育后进生的学习爱好。留意培育其爱好的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中认真致志，精益求精，

3、从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5、作为班主任必需想方设法培育学具有坚强的意志。6、老师的辅导要准时7、家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在同学成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。总之，只要我们共同努力，坚决信念，科学训练，把转化后进生作为素养训练的一个重要方面和老师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。转化后进生的工作支配第2篇经过初一一学期的体验,本学期的生活开头后，班主任不仅要把工作要点放在促进全班同学的学习上，工作要点要连续放在转化后进生上。由于一个班级的风气关键要看后进生的风气怎样。后进生的转化效

4、果对良好班风的形成有重要作用，因此这学期在后进生的转化方面，我将做到以下几点，争取在后进生转化方面有所进步。一、克服后进生的心理障碍,对症下药。后进生自制力较差，在思想和学习方面较其他同学有肯定距离，他们在班里为数不多，但是给班级经常带来一些负面影响，并且有肯定的破坏性和反复性。因此，在做他们的工作时，要从根源上分析其存在缘由。挖掘其内心想法，剖析其行为，挂念他们树立士气，克服自卑心理，从一点一滴小事中生疏到他们优点，使他们能够独立自由的进行学习、生活。我班同学李学超，自卑心理差，简洁盲目做事，且不考虑后果。本学期我打算为他找一个帮手，时刻提示他，那些方面该做，那些方面不该做，并且挂念他在学习

5、方面有所提高。从前一阶段转化工作来看，该同学进步很大，思想有肯定提高，且格外遵守纪律，只是学习方面没有明显进步二、一颗恒心转化后进生。转化后进生这项工作，具有长期性、反复性，因此肯定要做好打硬仗的心里预备。每个同学确定都想学好，表现好。但个别同学往往经不起外界不良影响的侵蚀，而一度走向低谷。因此抓后进生工作不能满足于一时的成功，应当有反复抓的思想预备。同学何永建，在初一下半年有一阶段思想动荡，行为出格，学习态度也不端正，平日宠爱在校内内东走西窜调儿踉荡，针对这一现象，我准时的进行了家访，分析自身的问题以后行为及思想有所进步，所以今年对该生要加强一帮一活动，让优秀的行为去感化他，使他在今年能有更

6、好的表现。三、对后进生要过多的.赐予爱心。在一点一滴的小事上，擅长发觉后进生的闪光点，赐予确定。在生活中、学习中充分留意他们，使他们感觉到老师在关注他们，生疏到他们不是孤立的。另外要进行赏识训练，增加后进生的自信念。在授课中，进行分层教学，使后进生能吃的好，渐渐提高自己的成果。四、准时进行家访活动。训练不能只靠学校，家庭和社会也起到肯定的作用，只有家庭、学校、社会形成一股训练合力，才会达到事半功倍的效果。因此，这学期我将连续进行家访工作，做到家长、老师信息互通。总之，本学期我将尽自己的最大力量做好转化后进生工作，信任只要付出，肯定会有好的收获。转化后进生的工作支配第3篇一个班集体，难免会有一些

7、学习基础较差的同学，因此，要提高同学的综合素养，做好转化后进生的工作显得格外迫切而又重要。我们不能选择适合训练的同学，只能选择适合同学的训练。一、本班同学分析：一班级同学入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，一部分同学年龄小加上家长管得比较少，所以学习习惯不好纪律性不强，有的甚至不想动手做作业。本学期，针对后进生，我将先做好如下工作：1.确定后进生名单，分析后进生状况，这是做好后进生转化工作的前提条件。苏霍姆林斯基说过：没有对同学的了解，就没有学校，就没有训练，就没有真正的老师。这都说明白老师对同学了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就必需首先要了解同学的状况，

8、分析后进生形成的缘由，做到心中有数，对症下药。2.坚持三心两信，做到理解敬重，这是转化后进生工作的关键所在。所谓三心就是爱心、信念、急躁;所谓两信就是信任、信用。这是老师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓江山易改，本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。后进生转化工作也不例外。二、转化目标：1、上课认真听讲，认真准时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。2、养成良好的思想素养，敬重老师，团结同学，乐于助人，乐观维护集体荣誉。3、留意进展特长，乐观参与学校、班级组织的各项活动。期望能通过本学期的转化，本班后

9、进生能基本把握学习的方法，能树立学习态度，对于把握基本技能起到推动作用。三、差生的缘由1、由于智力较差或纪律较差， 很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的乐观性，懒散贪玩 上课不留意听讲。3、在家庭方面， 同学家长有的是对子女溺爱， 因此、个别同学家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是同学家长自己没文化，对孩子的学习不能准时辅导。4、家长忙于外出打工，疏对孩子的管理训练。四、转化措施：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时经常提问他们。 课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于同学对所学学问准时把握。2、通

10、过各种方式调动后进生学习的乐观性，大多数后进生厌烦学习，老师要转变同学的厌烦心理，必需调动起同学学习的爱好，由要我学变成我要学。3、进行家访活动，了解同学的家庭状况，了解同学的过去，依据实施状况，调查争辩，找出他们的症结，对症下药，促使他们往正确的方向去学去做。4、扬长避短，长善救失，要正确看待和评价后进生，在调动后进生的乐观方面下功夫，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感爱好，培育他们广泛的爱好爱好。5、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们谈心，反复训练他们，对于后进生不公不能卑视他们，还要有急躁地反复训练他们，并且发挥班集体的力气，发挥社会、家庭的力气，争取各方面的支持，鼓舞。6

11、、要擅长发觉他们的闪光点，适当赐予鼓舞，用闪光点照亮其前进的路，促进他们学习。7、关怀疼惜后进生，不卑视，不辱骂后进生，必需对他们布满爱心，多理解，多敬重，多信任，以增加他们的自信念。8、鼓舞为主，发觉亮点。擅长捕获闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发觉自己的特长，扬长避短，树立正确的思想观念。一班级学校生刚入学一年学期，有的同学上课做小动作，常因受到老师的批判，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信念不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个同学都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，老师要擅长发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。转化后进生是一项长

12、期的工作，开展这项工作，首先需要老师有忍急躁，千万不行急躁粗暴。在转化后进生过程中，经常会消灭这种状况，我们对后进生做了很多工作，花了很多时间和精力，但转变却很慢，收效甚微。这时假如缺乏急躁，就会心烦意乱、焦虑担忧、简洁泄气。每当遇到这种状况，作为老师必需要先稳住自己的心情，要明确：事物都是由量变到质变的，量变是漫长的、曲折的，量变到了肯定的程度才能引起质的飞跃。事物都是不断进展变化的，后进生都是可以转化的，只要功夫深，铁棒磨成针，精诚所至，金石为开。假如我们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能溶化，何况是同学。所以我们说只有不会教的老师，没有教不好的同学。转化后进生的工作支配第4篇新的

13、学期又开头了，在结束了寒假假期之后，同学们都间续的穿着新衣服回到了学校，看到他们是这样的面貌，我很快活，新的一年要有新的气象，我预备好了，将同学的成果和思想道德都能够得到巨大的提高。一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，挂念差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的挂念下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本力量。培辅方案要落到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能帮忙老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成果。二、现状分析我所教的班大部分同学学习乐观性高，学习目的明确，上课认真

14、，作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分同学基础学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要留意同学的个体差异外，我预备在提高同学学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀同学得到更好的进展，潜能生得到较大进步。三、任务和目标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个同学的学习潜能，端正学习态度，提高学习成果。争取在今年的学习，全部同学都能考出优异的语文成果。四、方法措施1、学校与家庭齐抓共管。要主动与家庭亲密联系，可利用家长会，汇报该生在校的学习状况，让家长帮忙老师训练和督促自己的孩子努力学习。使学校训练与家庭训练

15、有机地结合起来，形成齐抓共管、立体化、全方位的训练工作网络。2、课后多和差生交谈，态度要和气，使后进生情愿接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对同学的了解，有利于做好后进生的转化工作。3、激发学习爱好。课堂教学必需有教强的吸引力，才能调动同学的学习乐观性。这就要靠老师很好地组织、细心设计。同时适度的开展玩耍和争辩，让同学在良好的课堂氛围中获得成功的喜悦，从而收到良好的教学效果。4、依据同学的个体差异，支配不同的作业。5.接受一优生带一后进生的一帮一行动。6.课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。7.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。8.接受激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学