一年级数学教研组的工作计划

1、一年级数学教研组的工作计划 一班级数学教研组的工作方案1 一、指导思想 在学校教研处工作思路的指导下，聚焦课堂教学，以培育同学良好习惯为宗旨，以提高课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，以组内教研为主线开展活动。 二、基本状况 一班级数学教研组有5个教学班，由3位数学老师组成，是一支布满活力的队伍，老师们工作热忱高、乐观主动、学习氛围浓。 三、工作目标 1、通过专家引领、师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、长久地开展教研活动，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进老师的专业进展，提高训练教学水平和力量。 2、进一步完善集体备课的模式，让集体备课

2、由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥备课组的集体才智，把好本组的教学质量关，使每位老师都明确树立质量的意识。 3、优化教学模式，逐步提升课堂教学效益。学习先进训练理念，每位老师做到每学期上一节公开展现课。 四、详细措施 1、立足课堂教学，课堂是提高教学质量的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，恰当地把握教学目标，落实同学必需把握的学问和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”，仔细抓好课堂教学工作，上好每一节课。重视平常同学测试及各方力量的综合测试。既要努力锻造精品课，更要注意提高常态下课堂教学的水准。本学期通过

3、开展上示范课、展现课，加强我数学组的互学之风，提高数学教学质量。 2、强化教学行为，期初要求全部任课老师，依据所任学科特点和同学实际制定出切实可行的工作方案，并按方案照实实施。督促老师日常教学中要仔细备课、上课、布置批改作业、辅导同学。鼓舞数学老师努力提高自身修养和教学水平，大力开展教学讨论，推动我校数学老师素养和水平的整体提高。 3、改革教学形式，本学期数学组以加强集体备课为根本，以理论学习为手段，乐观探究课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教学效率。鼓舞本组老师进行课堂教学、数学测评、家庭作业等各方面的改革和创新，仔细组织好其次课堂，丰富同学的课余生活，注意同学学习力量的培育，激发他们学习数

4、学的热忱，让同学爱学、乐学、会学，提升同学数学素养。 五、教研活动支配 第一周：1、各老师制定授课方案 2、推门听“开学第一课” 第三周集体备课，制定教研组备课组方案 第四周理论学习（新课标解读） 第五周：学校数学教研大组活动 第六周集体备课 第七周学校教研大组活动 第八周组内集体备课 第九周学校家长开放周活动 第十一周学校教研大组活动， 第十二周集体备课 第十三周理论学习新课标 第十五周一二班级口算竞赛 第十八周教研组工作小结 一班级数学教研组的工作方案2 新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望。新的举措、新的成效。本学期我们一班级数学教研组这个团队一共四人，有信念做好本学期的各方面工作。详

5、细方案措施如下： 一、指导思想： 以训练的“三个面对”为指针，以学校教育处工作方案为指导，坚持以教学为中心、质量为生命，深化内改，细化管理，加强教学讨论，提高老师素养，进一步转变教学训练观念，改进训练教学方法，以“新课程、新理念、新课堂”为讨论重点加强学习，乐观开展教学活动，全面实施素养训练，培育同学的计算力量、思维力量、操作力量、应用力量和空间观念，使同学学会学习，使我们教研组数学教学、教研质量再上新台阶。 二、工作目标： 1、加强现代训练理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。鼓舞老师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的训练、教学理论水平。组织老师乐观参与每周四下午的教研活动。

6、鼓舞老师踊跃发言并做好业务笔记。 2、加强数学课改组成员的讨论意识，把“有效整合一班级同学数学作业中错题”作为本学期的讨论重点，并能把讨论的过程、讨论的思想准时辐射到各学校，关心广阔老师解决教学中的实际问题，逐步抓好同学自主合作学习方式的探究。 3、在老师仔细学习、深化教改实践的基础上，让老师在训练理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将连续组织参与上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例（设计）评比活动。 4、加强“同课异构”的讨论力度。组织全组老师参与学校的听评课活动，共同讨论，共同成长，让同学得到实惠。做到在教学实践中不断学习，仔细领悟新标准、新理念，吸取优秀

7、的阅历，不断充实自己，提高组内老师的业务素养和教研力量。连续开展学习听课、上讨论课观摩课、课堂教学评价，带动数学老师队伍素养的全面提高。 5、重视同学数学学习习惯的培育。才能从根本上促进每位同学的进展。以有效的课堂教学实践为讨论重点，让同学生动地、富有共性地学习，让每一堂数学课都能成为同学成长的一个起点。 6、连续搞好“减负增效”工作，乐观辅导学习困难同学，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，有针对性地查漏补缺，避开繁杂、无效、重复的练习，减轻同学负担。 三、活动内容及支配： 九月份： 1、争论和制定教研组详细工作方案、了解本册教学大纲、教学内容、教学的重点、难点等。 2、集体听课，评课，写

8、反思和评课报告。 3、确定每月主题教研课和“凭海临风主题论坛活动方案。 十月份： 1、开展“同课异构”活动，乐观研课、磨课、听课、评课。 2、参与学校“海纳百川”读书论坛：老师读书故事演讲。 3、连续校内和外出听课、评课，写反思和评课报告。 4、搞好家长开放日活动。 十一月份： 1、新老师教学汇报活动。 2、连续听课、评课，写反思和评课报告。 十二月份： 1、看统一注意练习口算，参与口算达标。 2、做好复习和期末考评工作。 以上活动详细支配按周次进行，如有变动，一切听从学校工作方案。 总之，本期我们要实实在在的把课备好，把课上好，把同学辅导好，在教学讨论活动中，我们要坚持一手抓教学常规的落实，

9、一手抓课程改革的不断深化，从而达到提高教学质量，减轻同学负担，完成教学任务的目的，让同学快乐，家长放心。 一班级数学教研组的工作方案3 一、指导思想： 本学期，我们一班级教研组紧紧围绕学校和教育处工作内容，以全面实施素养训练为方向，以深化校本教研为中心，以提高老师专业化水平为根本，树立新的训练教学理念，加强教学讨论，立足课堂教学，乐观开展教学讨论活动，树立良好的教风、学风、研风，不断提高课堂教学质量。 二、工作目标： （一）加强训练教学理论的学习，仔细学习领悟先进的教学理念和方法，努力提高本组老师的业务综合素养。 （二）加强数学课堂教学讨论，转变教学理念，乐观提高课堂教学效率，努力培育同学的良

10、好的数学学习的习惯，全面培育和提高同学的数学综合素养。 （三）以讨论“课堂教学的有效性”和“作业设置的有效性”为重点，努力转变老师的教学行为和同学的学习方式。 （四）以创建品牌教研组为契机，乐观开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提升老师的群体素养，争做学习型、讨论型、创新型的老师。 三、工作要点 （一）深刻领悟课程标准的精髓与要求。 仔细学习课程标准，讨论教材的编写意图和内涵，把握新课改对同学和老师提出的新要求，充分熟悉到课改的长期性、艰难性、简单性。擅长学习、擅长思索、勤于讨论、勤于讨论、勤于总结，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。 课堂教学思想上要以同学为本，力量

11、为中心、活动为重点；过程要开放和敏捷；组织形式要宽松民主；评价要多元。课堂教学目标要着眼于同学的进展，除关注同学的一般力量外，更要关注同学力量的提高，关注同学学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。 （二）讨论新课标、新教材，优化课程实施。 在新理念的指导下制造性地使用教材。以进展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育同学的基础性学习力量。要让同学感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。 （三）加强教学常规管理。 1、要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意形成共性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。 2、加强对学习上有困难的同学的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些同学也在一种乐观而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养训练。 四、活动支配 9月份： （一）学习一班级数学教学讨论工作方案。 （二）制订本校数学教研组工作方案。 （三）乐观参与学校进行的数学教研活动。 10月份： （一）进行集体备课，组织全组数学老师教研活动。 （二）乐观参与学校教学开放日听评课活动。 （三）学科教