人教版语文三下惊弓之ppt课件1

1、惊：害怕惊：害怕弓：拉弓的声音弓：拉弓的声音之：的之：的鸟：大雁鸟：大雁 大雁又称野鹅，天鹅类，大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。 魏国魏国 射箭射箭 打猎打猎 大雁大雁 拉拉弦弦 作痛作痛 愈合愈合 悲惨悲惨 拼命拼命wijinliynxinzu tngybi cnpn mng惊惊弓弓之鸟之鸟 大吃一惊大吃一惊 孤单失群孤单失群 本事本事 嘣嘣 信不过信不过就是本领的意思。就是本领的意思。处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。

2、伤口长好。伤口长好。 因出乎意料而非常惊奇。因出乎意料而非常惊奇。本事本事：悲惨：悲惨：愈合：愈合：大吃一惊：大吃一惊：自由朗读课文自由朗读课文 要求：要求： (1)(1)一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。 (2) (2) 给每个自然段标上序号。给每个自然段标上序号。(3) (3) 本文写了一件什么事？本文写了一件什么事？ 思考：课文主要写谁？讲了一件什么事？ 这篇课文讲述的是古时候这篇课文讲述的是古时候有个（有个（ ）叫更羸。他（）叫更羸。他（ ）了天上飞的一只大雁后，不用了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是（箭，只是（ ），就把），就把（ ）。）。思

3、考：课文主要写谁？讲了一件什么事？ 这篇课文讲述的是古时候这篇课文讲述的是古时候有个有个射箭能手射箭能手叫更羸。他叫更羸。他观察观察了天上飞的一只大雁后，不用了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是箭，只是拉了一下弓拉了一下弓，就把，就把这这只大雁给射下来了只大雁给射下来了。魏国有名的射箭能手是魏国有名的射箭能手是（ ）。）。更羸更羸羸赢 羸gng ligng li更羸射下一只大雁的方法有什么更羸射下一只大雁的方法有什么特别？用特别？用划出更羸怎么说、划出更羸怎么说、怎么做的句子。怎么做的句子。 有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣

4、。更羸仔细看了雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。” “是吗？是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？你有这样的本事？” 更羸说：更羸说：“请让我试一下请让我试一下。” 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得听得“嘣嘣”的的 一声响，那只大雁直往上飞，拍了一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 “啊！啊！”魏

5、王看了，大吃一惊，说：魏王看了，大吃一惊，说：“真有这真有这样的本事！样的本事！” 更羸笑笑说：更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我不是我的本事大，是因为我知道知道, ,这是一只受过箭伤的鸟这是一只受过箭伤的鸟。” 魏王更加奇怪了，问：魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？你怎么知道的？”更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，大王，我不用箭，只要只要拉一下弓，这拉一下弓，这只大雁只大雁就就能掉下来。能掉下来。”1. 只要只要就就 例子：只要认真听好课，就可以把作业做好例子：只要认真听好课，就可以把作业做好。“是吗？是吗？”魏王信不过自己的耳魏王信

6、不过自己的耳朵，问道，朵，问道，“你有这样的本事？你有这样的本事？”表示魏王不相信更羸有表示魏王不相信更羸有这样的本事。这样的本事。“啊！啊！”魏王看了，大吃一惊，魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！真有这样的本事！”魏王更加奇怪了，问：魏王更加奇怪了，问：“你怎么你怎么知道的？知道的？”表示魏王对更羸的本事的赞叹。表示魏王对更羸的本事的赞叹。表示魏王对更羸的话感到惊奇。表示魏王对更羸的话感到惊奇。更赢与魏王对话更赢与魏王对话更羸：虽有把握，但态度谦和更羸：虽有把握，但态度谦和魏王：不解和疑问魏王：不解和疑问大吃一惊大吃一惊更加奇怪更加奇怪（第三到第八自然段） 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手

7、拉更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直直往往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直直掉下来。掉下来。 那那只大雁只大雁直直往上飞，往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半拍了两下翅膀，忽然从半空里空里直直掉下来。掉下来。掉得快掉得快飞得急飞得急造句：造句：不是不是而是而是例子：例子：不是不是我不愿意去，我不愿意去，而是而是他不让我去。他不让我去。这支笔这支笔不是不是你的，你的，而是而是小红的。小红的。 更羸笑笑说：更羸笑笑说：“不是不是我的本事大，我的本事大，而是而是因为因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。我知道，这是一

8、只受过箭伤的鸟。” 更更羸羸说：说：“它飞得慢，叫它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。又裂开了，就掉了下来。” 它飞得慢，叫的它飞得慢，叫的 声音很悲惨。声音很悲惨。/飞得慢，飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲

9、惨，因为它离开同伴，孤单失痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。群，得不到帮助。/它一听到弦响，心里很它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。又裂开了，就掉了下来。 （ 更羸说的更羸说的 第第1句话是：写他看到的和听到句话是：写他看到的和听到的的 现象现象。）。）（更羸说的（更羸说的 第第2-3句话是：写更羸分析现象句话是：写更羸分析现象产生的原因）产生的原因）（更羸说的（更羸说的 第第4-5句话是：进一步推理。）句话是：进一步推理。）叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。叫得悲惨，因为它离开同伴

10、，孤单失群，得不到帮助。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。 因为因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以所以叫得悲惨。叫得悲惨。因为因为它一使劲，伤口又裂开了，它一使劲，伤口又裂开了，所以所以就掉了下来。就掉了下来。 因为因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以所以飞得慢。飞得慢。结果前置结果前置讨论：讨论：更羸是怎样根据大雁飞得慢、更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出叫

11、的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来不用箭就能使那只大雁掉下来的？的？说一说：说一说：大雁因为大雁因为 ， 所以飞得慢。所以飞得慢。受过箭伤，伤口没有愈合受过箭伤，伤口没有愈合它因为它因为 ，所以叫得悲惨。所以叫得悲惨。离开同伴，孤单失群离开同伴，孤单失群它一听到弦响，因为它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。所以拼命往高处飞。心里很害怕心里很害怕因为因为 ，所以，所以 , 就掉了下来。就掉了下来。它一使劲它一使劲伤口又裂伤口又裂开了开了 它飞得慢，叫的声音很悲惨。它飞得慢，叫的声音很悲惨。(看到的看到的)(听到的听到的)飞得慢，因为它受过飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，

12、箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。还在作痛。叫得悲惨，因为它叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失离开同伴，孤单失群，得不到帮助。群，得不到帮助。一听到弦响，心里很害一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。开了，就掉了下来。不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。观察观察分析分析推理推理判断判断善于分析善于分析仔细观察仔细观察 “惊弓之鸟”用来比喻人受过 后，遇到一点儿情况就 。 惊吓惊吓害怕得不得了害怕得不得了学了这篇课文，请你说说学了这篇课文，请你说说“惊弓惊弓之鸟之鸟”这个成语的意思。这个成语的意思。被弓箭吓怕了的