第2课积极生活态度

1、第第2 2课课 积极的生活态度积极的生活态度 第一课时第一课时 自己的事情自己干自己的事情自己干 教者教者: :温松平温松平 断箭 春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮那是一

2、个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙主帅应声折马而毙. 果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝

3、箭，弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。试图看个究竟。骤然间他惊呆了。 生活在线生活在线 一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：道： 不相信自己的意志，永远也做不成将军。不相信自己的意志，

4、永远也做不成将军。 把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！ 温馨提示：温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。磨砺它，拯救它的都只能是自己。 自立歌自立歌 -陶行知流自己的汗，流自己的汗，吃自己的饭，吃自己的饭，自己的事情自己做。自己的事情自己做。靠天靠地靠父母，靠天靠地靠父母，不算是好汉！不算是好汉！ 哪些是自己的事呢？哪些是自己的事

5、呢？欣赏与感悟欣赏与感悟 对于对于“自己的事情自己干，自己的事情自己干，生活自理生活自理” ，你有哪些值得回，你有哪些值得回忆的记忆？忆的记忆？想一想，说一说想一想，说一说学会自理学会自理（1 1）提高基本的生活自理能力）提高基本的生活自理能力（2 2）提高自主安排和计划生活）提高自主安排和计划生活的能力的能力命运在哪里命运在哪里 n一位忠实的听众带着疑问去拜访禅师：一位忠实的听众带着疑问去拜访禅师：“您说，真的有您说，真的有命运吗？命运吗？”n禅师让他伸出左手，指给他看：禅师让他伸出左手，指给他看：“你看清楚了吗？这条你看清楚了吗？这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线横线叫做

6、爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。就是生命线。”n然后，禅师又让他跟自己做一个动作：把手慢慢地握起然后，禅师又让他跟自己做一个动作：把手慢慢地握起来，握得紧紧的。来，握得紧紧的。n禅师问：禅师问：“你说这几根线在哪里？你说这几根线在哪里？”n那人迷惑地说：那人迷惑地说：“在我的手里啊！在我的手里啊！”n“命运呢？命运呢？”n那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里，而不是那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里，而不是在别人的嘴里。在别人的嘴里。情景模拟情景模拟: :如果班主任外出学习一周，学校又没有安如果班主任外出学习一周，学校又没有安排其他老师代理班主任的工作，没有了班主

7、排其他老师代理班主任的工作，没有了班主任的教育管理，你将如何安排你的学习？任的教育管理，你将如何安排你的学习？如果父母因故外出一周，只如果父母因故外出一周，只有你一个人在家，你将如何安有你一个人在家，你将如何安排你的生活？排你的生活？正方：有问题靠自己解决对自己的正方：有问题靠自己解决对自己的成长有利；成长有利；反方：有问题靠父母解决对自己的反方：有问题靠父母解决对自己的成长有利。成长有利。 辩论辩论刘洁在家是乖乖女，妈妈指东她绝不向刘洁在家是乖乖女，妈妈指东她绝不向西；在老师的眼里，她是好学生，老师西；在老师的眼里，她是好学生，老师说一她绝不说二。她从来没有自己的想说一她绝不说二。她从来没有

8、自己的想法，也没有多做过一件事，事事都靠家法，也没有多做过一件事，事事都靠家长、老师甚至同学给她做主。长、老师甚至同学给她做主。（1）请分析这种做法会导致什）请分析这种做法会导致什么结果？么结果？ （2）你能给她提供哪些帮助？）你能给她提供哪些帮助？亲临其境亲临其境1 1、学会生活自理是提高自身生存能力、学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础竞争能力和自我发展能力的基础2 2、中学生学会自理的主要内容、中学生学会自理的主要内容（1 1）提高基本的生活自理）提高基本的生活自理（2 2）提高自主安排和计划生活的能力）提高自主安排和计划生活的能力3 3、自觉培养自理能力、自觉培养自理