国家一级博物馆运行评估指标体系（试行）

1、国家一级博物馆运行评估指标体系（试行）1.1. 评估指标体系编制目的、原则1.1.1. 评估指标体系编制目的国家一级博物馆运行评估指标体系的编制目的主要包括两点：一是为国家一级博物馆运行评估提供标准和依据，规范运行评估工作；二是通过确立运行评估指标体系，进一步明晰国家一级博物馆的发展方向，为贯彻实施对博物馆“分级分类管理”提供支持。1.1.2. 评估指标体系编制原则国家一级博物馆运行评估指标体系的编制遵循以下基本原则，确保评估指标体系的合理性和专业性：1.系统性原则明确国家一级博物馆的定位，把握博物馆的基本属性与功能，以确保指标体系内部各指标之间具有严密的逻辑关系，使该指标体系能够全面地评判一

2、级博物馆的实际运行状况。2.科学性原则主要体现在：特征性，指标应能反映评价对象的特征；准确性，指标的概念要清楚，含义要清晰，内部各指标要协调统一；独立性，指标体系中各指标间不应有很强的关联性，不应出现过多的信息包容、涵盖。3.导向性原则根据“以评促建、以评促改”的运行评估目的，指标体系设置应具有较强的导向性，反映国家和社会对一级博物馆的发展要求，引导、规范一级博物馆的发展方向，同时带动二、三级博物馆以及其他基层博物馆的发展。4.可比性原则指标体系设置应具有可比性。首先，指标体系应确保一级博物馆对自身运行状况进行纵向对比；其次，指标体系应确保所有一级博物馆进行横向对比，从而充分实现运行评估的目的

3、。5.可行性原则指标体系的设计必须考虑现实的可行性，指标体系应适应评估的方式，适应评估活动对时间、成本的限制，适应指标使用者对指标的理解接受程度和判断能力，适应信息基础。6.动态性原则博物馆运行本身是一个动态过程，而且国家一级博物馆体系也处在不断建设和发展过程当中，因此，国家一级博物馆指标体系应根据国家一级博物馆的实际发展阶段和变化在一定范围内可进行动态调整。1.2. 国家一级博物馆运行评估指标体系框架国家一级博物馆运行评估指标体系包括定性评估指标体系和定量评估指标体系。1.2.1. 定性评估指标体系框架定性评估指标体系框架如图4-1所示：定性评估指标体系2科学研究2.1学术活动2.2代表性研

4、究成果3陈列展览与社会教育3.3博物馆讲解3.4教育项目1藏品管理1.2藏品保护4公共关系与服务4.1公共关系4.2公众服务4.3博物馆网站 3.1基本陈列3.2代表性原创临时展览5.1发展规划5.2制度建设5.4人才培养 5博物馆管理与发展建设图4-1 定性评估指标体系框架图1.1藏品搜集1.3藏品保管5.3安全管理1.2.2. 定量评估指标体系框架定量评估指标体系框架如图4-2所示：1.1藏品搜集定量评估指标体系1藏品2.2研究成果3展览与教育3.1展览2.1承担项目2科学研究3.2教育项目4人才培养4.1中青年人才引进4.2员工进修与培训图4-2 定量评估指标体系框架图2.3学术会议1.

5、2藏品修复1.3. 国家一级博物馆运行评估指标体系详细说明1.3.1. 国家一级博物馆运行评估定性评估指标体系一级指标权重二级指标权重考察要点藏品管理20%藏品搜集5%a) 根据自身的性质、特点和具体任务，制定本馆的收藏范围、搜集方针，并公布于众；b) 通过合法途径搜集具有收藏和陈列价值的文物、标本资料，以充实馆藏。藏品保护8%a) 藏品保存、展示环境的温度、湿度能够维持在标准范围内；b) 按照文物修复的相关规定修复文物。藏品保管7%a) 未发生因提用、运输、陈列展览而造成藏品损毁不可修复的事件；b) 账目清晰、编目详明、档案资料完备，信息登录及时规范；c) 藏品信息化工作开展情况。科学研究2

6、0%学术活动8%a) 学术委员会定期召开会议，审议博物馆研究方向、研究计划、研究目标、重大学术活动，积极发挥学术指导作用；b) 与高等学校、科研院所、文博领域其他单位建立合作关系，结合本馆藏品保护、研究和利用等方面的需求，开展合作研究；c) 举办或参加国际性、全国性和地区性的学术会议。代表性研究成果12%a) 有关藏品价值、观众需求、博物馆管理等方面的代表性研究成果；b) 有关藏品保护、修复等方面的代表性研究成果。陈列展览与社会教育35%基本陈列5%a) 有计划地对基本陈列中的展品进行更新；b) 根据学术研究、藏品研究等成果对基本陈列内容及时作出调整；注：对基本陈列进行改陈或作出重大调整的，可

7、参照代表性原创临时展览的有关标准进行考核。代表性原创临时展览15%a) 展览主题明确，符合博物馆自身定位及馆藏特点；b) 展览内容逻辑框架结构严谨、脉络清晰，所传播的信息准确科学，能够体现思想性、学术性、知识性、趣味性；c) 展览形式紧扣主题，与展览内容形成统一协调的整体，展品、资料和形式之间达到良好的平衡效果，对展品本身及其在展场中的关系做出深层次的表现、烘托和演绎。博物馆讲解5%a) 根据陈列展览的性质、内容、形式、规模以及不同类型的观众需求，设计不同的讲解内容；b) 不断地深化和丰富基本陈列的讲解内容；c) 根据观众需求提供多种方式的讲解；d) 提供英语及其他外国语言的讲解。教育项目10

8、%a) 与所在地区内的中小学建立固定联系，根据本馆特色，结合中小学有关课程的教学内容，制订教育活动计划，并组织开展相关学习、实践活动；b) 针对所在地区的社区、学校、企业等需求提供教育服务项目；c) 有计划地举办专题讲座、论坛等活动；d) 针对社会特殊需求提供专门的教育服务项目。公共关系与服务15%公共关系7%a) 根据博物馆年度宣传推广计划，开展主题明确、形式多样的博物馆相关宣传推广活动；b) 有计划的开展志愿者招募和培训活动，志愿者服务能够满足博物馆和社会服务的双重需求； c) 具有博物馆之友组织及章程，有计划地组织开展博物馆之友活动；d) 与国内外其他博物馆建立业务合作关系，实现馆际互助

9、与资源共享；e) 与企业、社会团体、媒体机构等建立良好合作网络关系，整合社会资源，扩大社会影响。公众服务5%a) 根据本馆藏品特色和地方文化特色，为公众提供设计优美、制作精良的文化产品； b) 为社会提供藏品保护、研究等咨询服务； c) 开展公众调查活动，了解和掌握公众需求，征询公众意见和建议；博物馆网站3%a) 发布并不断更新有关博物馆及其藏品、展览的信息，保证信息内容的完整性、时效性和准确性；b) 通过网站为观众提供有效的在线服务；c) 通过网站与公众建立互动联系，并保证用户的问题、意见和建议得到及时处理和反馈；d) 网站设计简洁大方，界面友好，方便用户使用。博物馆管理与发展建设10%发展

10、规划2%a) 根据本馆的定位、使命和发展方针，制订本馆的发展规划，科学、合理地提出发展目标和任务。b) 根据规划制订博物馆年度计划，开展各项业务活动。制度建设1%a) 根据本馆的业务活动和管理需求，建立和不断完善相关管理制度；b) 根据本馆业务需求，制订相关标准规范，以提高工作效率和管理水平。安全管理5%a) 按照文物系统博物馆风险等级和安全防护级别的规定进行风险等级达标，有应急预案并进行定期演练；b) 具有必要的安保制度、设备和应急预案并定期演练，为观众提供安全的参观环境。人才培养2%a) 根据本馆的实际需求，制定人才培养计划；b) 有计划地为员工提供接受再教育的机会，开展员工专业培训活动。1.3.2. 国家一级博物馆运行评估定量评估指标体系一级指标权重二级指标权重考察要点单位藏品15%藏品搜集10%藏品搜集数量件藏品修复5%藏品修复数量件科学研究25%承担项目8%省部级以上研究项目（包含国际合作研究项目） 项横向合作研究项目项其他研究项目项研究成果12%省部级以上获奖成果项著作部图录本论文篇科普读物、教材本获得专利数项学术会议5%举办国际性学术会议次举办国内学术会议次参加国际性学术会议人次参加国内学术会议人次展览与教育45%展览25%省部级以上获奖陈列展览个原创性临时展览个引