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文档简介

1、荔城区第二实幼教育教学活动观察记录表大一班班级活动名称活动目标:主班：陈辉琴教师配班：张碧蓉大班语言活动老鼠娶新娘时间2016年4月27日上午1、理解故事内容，知道故事的含义，事物相克相生循环往 复的有趣现象。2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。3、感受故事带来的挑战与满足。活动准备:故事挂图，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。音乐抬 花轿汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓。活动过程：（一）、激趣导入1、欣赏唢呐演奏的音乐抬花轿师：听了这段音乐，你有什么感觉！师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。2、引发对故事的想象（出示花轿）师：这是什么，它是做什么用的？（这是花轿，是新娘结 婚时

2、要做的，今天的新娘会是谁呢？）师：哦，新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女 儿。有新娘就会有新郎，村长要给美叮当找一个全世界最强的 新娘，你们帮美叮当选选，它可以找谁做自己最强的新郎？（二）、欣赏理解1、边欣赏幻灯片，边听故事美叮当会找到怎样的新郎，老鼠村里发生了什么事呢？我 们一起来听故事:2.理解事物之间的强弱关系师：孩子们，老村长找到世界上最强的新郎了吗？它去找 了哪些新郎啊？师：尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自 己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现 汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓）3、讨论：你有没有最强的地方，想一想，待会儿每个孩子 来说一说。你还要

3、记住朋友们的长处，看谁记得最多，这也是 你强的地方哦！（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会 倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战。）鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。请幼儿记住自己朋友的长处。你有什么不强的地方吗？你想变得很强吗？怎么办？（三）游戏感受1、讲述故事结尾师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办？在故事中，一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着村长、美 叮当，是谁？师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。（继续讲述故事 的结尾）瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝 喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郞。2、游戏：抬花轿师：办喜事真开心，我们也去庆祝它们，来带上礼物，拍 着手，听着音乐我们一起走。童谣老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强

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