《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》读后感（三）-_第1页
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文档简介

1、教师的幸福资本一一成长为优秀教师的8种特质读后感（三）-我暑假读了这本由雷玲编着的教师的幸福资本一一 成长为优秀教师的8种特质，感触颇多，作为一名教师， 一定要做一名有爱心的老师。每个人都需要爱。这一个简单的；爱；字包含着许多复 杂的内容。作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解 惑的重任，更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀 人才，要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大 树再去为更多的幼苗遮风挡雨；要以平等的尊重和真诚的 爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面都是一 个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测 的未来。我们接触到的是一群渴望接触社会却又缺乏对社会的 真

2、正认识和了解，人生观、价值观正在形成的青年群体， 他们热情但又冲动、好学但又迷惘，他们需要我们用真诚 的爱心和高度的责任感来指引他们学会做人，学会处世。 我们所给予他们的不能只是数字化了的知识，更要是一种 能力，一种终身学习的能力，可持续发展的能力；是一种 观念，一种做人的观念,生活的观念；是一种操守，一种对人对事的操守；更是一种意识，一种爱的意识，责任的意识!有爱便有一切；，这是育人观的一条最基本的原则。爱 是打开学生感情大门的钥匙，当学生知道你是真诚地热爱 他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。全身 心地热爱学生，即是师德。很难想象一个对教育工作毫无 兴趣的人，一个见到学生就心烦的

3、人，会努力完成好教育 教学工作，会努力使自己成为一名优秀的教师。学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、 情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求， 用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需 要的时候去爱他们。拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答 学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声 问候，这些都是能让学生摸得着的关注，会化为无穷的动 力。多年的教育工作，或许用这句话可以概括：满怀着爱 做有心人的事业.经师易得，人师难求，这里的人师就是指教师的人格 风范。为人师者，方可以德育德、以才培才、以学促学、 以趣激趣、以情动情、以性养性、以行导行。师之魂，体 现在教师的一言一行、一举一动中，这不仅体现了自己的 形象，又时时润入学生的心田。教师的职业是美好的，当 师魂达到一定境界的时候，教师在对这种；美好；的理解和 追求中，真切地体验并自然地表现岀这种

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