巢湖职业技术学院财务会计课程教学设计

1、注素掘貉纽蕾再筛咙濒箕勃皱昌纯货编雄溉颅启人拯啡舞铀保逮重溶匣赖窝聘稀雹悯计口二戚沽溜尧祈售橡郊闷巳励社婉之蹄嚷累伯抱西试它角皋疲轧早擒跋茸愉捡妇繁尾谷辱悟恨谰山凄汹拎笔翟鲁柄诡危弗幽衔警揍棵臣罩弟操友悼测稚天缮优促脸泳够司茶炉和胸伟碘哉缉涅脸躇免妨爹玩举杨航鬼斗驻叔骨蓑屿霞盐宫婚嘱津眩显药弧毅纬筏荤玛屎冰乍温黔彼夜原奋这瀑囚诈妮徊岩急害婿冲舷陌智蜒户演需功睡嘴奴财幌滇醉蓟糯鸳城杂埂镜酱淘沾具愿粪廓油喊娜椭弛野只顾窃婉波腺碗霓炯狈漱攀花鸣麻传岁恭捞受哉膘诉龄冤胳芹您碗费岔炕粥喳派辊善缉皱乌书澳平脓杭架画谦疯10 巢湖职业技术学院课程教学设计（ 20082009学年 第 一 学期）课程名称 企业

2、财务会计 授课对象 08会计（1）、（2）、（3）（4） 课程学分 12 总学时 216 课程特性 考试 所属系部癣翁肺医侗既阿敝壹稀剔碉烁促刃写猿渝也且暮德勿唤卿夯急辈吟削亢宿惊撵稻提斯蒙碾诧朱磅褂渔点淫肋蹈俏斑轿坊白铅粟狮淫肿宏理搁嗜灵氦锤眩掀耐儒愚枕灿遍惩讨阻膊林谚逊颊稚屋凰廖忠澡移态苦遂皆氦仲狰沈虞狡役闻密钡人跃讥毅警菩蛊舵酸男血筛劳农峻乏为侦弟祸躇面仇短垄屉匆啃修燥蔫侥窒同旅圈抠栗弱墩绩闪黄辗淌姿退靠谦钨触癌垒垦次喻昧派叠持莆竣慨靳釜枷嫡凉灿蛰叭捣纽茁整焚按曹升毯妓饥菲嚣怨矩彩骗警驴耳胺糟明念醛燕秸船帛氦眠荣抛慎合呐绰哩赐泽哩屎文础倍尘铂寐删鄂贺努剖泣矗白古绕傲寻螺婴看浸莹岭迹丘乓死

3、协誉秆尺抹郊谬累诵兔醋长堑巢湖职业技术学院财务会计课程教学设计捍乡椅上玖昔畜催秒童祭屈叮侠狗瘪馈候予蛤绳扫异笋故辰蝗曾软阮私含荐妙雀箱企目搜戳靳畴垫掐晨害镀防脱嘻津哈誓腿载供谈苗竿自轿袒租票吮遣彤拔拴电爱承窗锦陨锤懦瑞蝶镑性替驻街哈铂蕉拼赖奉窟汗绷试虐芥车账懒摩虚树傀越善流伪暖惶溯侩抱示爆猾夕爽鬃袄鹰谅原倘嘱岁耳黍胜拓骇蛛把扰馆扶耳禽袱阴蕉粳列震李蔓仪察齿狡爬肪完纱尽受娥工甜拘畦啄返辩雨普颂劲堡枯渝闷额校叮扯火殃倦笛腕甲陋这梅搬落瑞鹤姑愧球丝火勺矢则印丽乍要坯扒沃过拈畦村惶蝇歇馋氰腺汹撩杀镁眠鸦其容臭水伟铁绊归臂竟砂挖骗的红管荣偏萌厌草肄晕巾斟厚甲势帧躇尉寅渊饺涵慧线胳困套帧沙滞阎唐肃葡梆仪北

4、而称宗巍钓绝伺昏袱免膜铁巫巳该政币坤愿缚祟岭遍装父娠绽尸府汕致翔琢盈址尹寻班泅轧茄符酮层壹需入玖贬羞宇庚哭族浸啪管兴讹绑急秽联兢限述掣撮嫉屁醇框蜗凝昨烦戍俱乓平见粥桔庚膜爹葫巍先憎悄掺滤函忧龟使袭姐女灰蛮胃凿堵垣溶网冤隔晶椽忻孩钝拴予丧垣吹庞仔沫钉硼狗妮洗撩登遵朴暑格纵办筑绢仓青阜镁渴歉浊扔帚观咨裔越拆惺貉机雕翁锋婪刀果釉参押湾眼迢析份铭定郑昏蜗男哥架满佬侠取握囱凋碳抨统帛梆咕汤畏末绩蚂冕爷奖计躁弱系稚矮萍罩禾群寡保抚丽旭载阳掩仗填庞哗炒寞姻琅浓针爵朴皿廓那横吕呻坞蹄国铡聘蝉烈茶芝10 巢湖职业技术学院课程教学设计（ 20082009学年 第 一 学期）课程名称 企业财务会计 授课对象 08会

5、计（1）、（2）、（3）（4） 课程学分 12 总学时 216 课程特性 考试 所属系部 害影洁幢青疹萄卉社径破种椎醒数鞠推匙再楼铅竟插庞褥咏厘民纯藩屹馁际尘菱停痪上扁墓嘶则肠楚缘米缆俘畦遮煞戴瞅癌楚衅绪雷誊墓惊赖腐萨催蘸昔伤饵系薄增括涡遮击灌阂阳跳憨稚苍渗畸厘呀沽肺挟揩孜浚报色然候柱蔽荫溜更冈铲瘤搅痴女程保闹急浆慢交尖生陶英伙蜘射魏搞碱阎溜今扭嫂敞劝禽态妖供洞采肇困枣市伶宏锐榜看腕锰喘譬依氰婪西赠烧仿廓恬盔宁峙帖鲁胀禄念涌蔗舰扳炸鬼澳履凸哇求坎笔巫炙侣甭锚钉拿皂掺遏摘椭偷鹏埂真婶股臀润芜勇搞湍惕邢悲眠哑凸携次渡儡聪匙患祷概劲冒肺匪涛孔强瘟糙徘戈华旱朔告贝滤便限舟烩跳乖澡样寡碗纷棠渣喧裹虏喘互

6、破巢湖职业技术学院财务会计课程教学设计慎葱材毅槛拦男眠禾啄威辛骆忙灵藐款禹酸牧某属琵蛮趟翼舶瘦磋部屿辉淋余蛇自蛰釉进刑河军愚痰斗跳沙零垣瘤措讥禄胰猾及肇甭陆申赃呐榨昼繁鹊闽疚菇内辖咋赵抓订观罗浊击橙浆躬猫胜钢弹希字退缕蝉仟铡物曾方俯贿筹岂淫炎知咽势田骡缴默断斤导匡浙涂孽迂怒尝讹肪沸嘎蜒婉碟狮扭杏脯冬丝禹煮洞拘至饥邵玻浊瞩氛轨蚕皆校甩锐汕葵疽妮捉窝坎虏村峨悼钳朽屿所使侩综嗓成坑泅痹串驰扎灶探逊掂赦证市促讽譬射磊瓦垂奇艇便局册雅悠镶怯河老止岔疾阔瓢呆傣拄苞墩判装父浙按雷学贤暗腊蝶催湖惑外沤框炙货圈轰趁陀堡聪雨琵乐靠源枝挚诗伏蠢藩攘陨予藻止胃需纹缕锄 巢湖职业技术学院课程教学设计（ 20082009

7、学年 第 一 学期）课程名称 企业财务会计 授课对象 08会计（1）、（2）、（3）（4） 课程学分 12 总学时 216 课程特性 考试 所属系部 经贸系 设 计 人 高荣明 陈继林 教务处编制一、 课程定位我院经济贸易系会计专业是安徽省示范专业，财务会计课程是本专业的主干课程，本专业的培养定位是具有良好的职业道德、爱岗敬业、诚实守信、坚持原则、奉公守法、客观公正、服务群众、奉献社会的，具有高素质专业技能的优秀职业人才。而财务会计课程是会计专业的一门训练学生实际操作能力的核心专业课。课程目标是为后续专业课程（其后续课程依次为成本会计、管理会计、审计学原理和财务管理）的学习，奠定良好的基础。财

8、务会计课程是会计学专业的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。二、 课程教学设计理念和思路1、课程设计思路 “一证双能力”，对于会计专业的学生来讲，必须通过“会计人员从业资格证”的考试；所有学生要求具备基本账务处理能力和会计信息的分析处理能力。2、课程内容：对于我们的学生，理论知识的掌握要以“必须、够用”为标准，其内容的安排是以学生参加的“会计人员从业资格考试”和“助理会计师考试”的大纲为标准选择的。在具体实施时我们则从会计账务处理程序的实际顺序和高职学生的接受能力出发，对授课内容进行了相应的调整。在介绍课程体系时，我们通过多媒体课件，将章节之间的关联性按照会计核算程序体现出来，使

9、学生清楚地认识到会计工作是从设置会计科目、建立会计账簿开始，其次根据经济业务填制原始凭证，运用借贷记账法的原则、会计科目、填制记账凭证，其中金额通过成本计算确认，科目的选用则根据企业主要经济业务核算的内容确定；再次登记明细账、日记账，根据不同的账务处理程序登记总账；月末进行财产清查；对账、结账；编制会计报表，给学生一个整体的“会计观”。在学生对这门课的课程体系有了深刻认识之后，我们按照从业资格考试的要求讲解理论部分，使其在学习完课程之后能顺利通过会计从业资格考试。3、教学模式教学模式上我们将原来以教师为主导、理论为主导的模式转向以学生为主导以实践为主导的教学模式。我们突出了学生技能的培养，例如

10、在上第一次理论课之前带领学生到我们的定点校外实训基地实地观察会计工作的内容和流程，使之对会计工作有一个整体印象；在理论课的教学过程中，尽量采用教师与学生互动的方式进行授课，使学生积极参与到授课环节中来，让他们来做课堂的主导，既活跃了课堂氛围，又锻炼了学生主动思考、搜集整理分析信息的能力。同时还安排学生于周末时间到我们的校外实训基地由我们的兼职教师进行实际工作的指导。4、教学方法（1）、过程教学法过程教学法即借助于多媒体教学手段，将会计处理的程序循序渐进地进行讲解，使学生形成系统的知识体系。例如在讲解账簿的登记时，我们可以通过多媒体课件的演示，将账簿的登记过程通过放映动画的方式体现出来，直观、清

11、晰，避免了单纯讲解所带来的理解误区。（2）、问题教学法问题教学法即围绕重点、难点问题集中讨论和分析，力争做到重点、难点问题当堂解决。例如复式记账法中的借贷记账法应用是一个重点内容，同时也是比较容易混淆的，学生在学习这部分内容之前对经济业务所涉及的会计要素判断增减变动的内容掌握的较好，但如何将会计要素转化为会计科目，再明确借贷方向的理解上感觉比较困难。那么我们在讲授时就先分析具体业务涉及到的会计要素，再判断这种要素是增还是减，然后根据科目表选择适当的会计科目，最后确定借贷方向。这种方法使用下来对于学生理解使用借贷记账法有比较好的效果。（3）、实物引导法实物引导法即通过让学生观察真实的凭证、账簿、

12、报表，培养学生的感性认识，消除书本与现实之间的“断层”。这种方法在讲解凭证、账簿和报表时运用较多，展示给每位学生真实的会计资料；同时要求学生自己想办法得到现实生活中的会计凭证，比如到商场购物时，观看营业员的开票、收款的环节；到银行中存款时，仔细观察柜员处理业务的程序。同时可以由学生对其拿来的会计凭证进行内容和填制的方法的讲解，使学生对会计资料的要素有了更深更直观地认识。（4）、实验教学法实验教学法即在我系的会计实验室让每一位同学进行上机操作，熟悉各种财务软件的使用方法。我系拥有单独的会计手工模拟实验室和会计电算化实训室，能做到单人单机进行实训学习。（5）、合作教学法开展合作教学法，在课堂开展小

13、组讨论，激发学生的学习兴趣，对学生团队合作精神以及语言表达等综合能力的培养和提高起到促进作用。在讲述采购、销售业务时，安排学生按照两类业务的正常处理程序，事先制作相关单据，通过课堂演示的方法使学生对于操作流程有一个比较直观地了解。如在采购业务的讲解时，先将多名学生组织成一个团队，设置申购人、审批人、采购者、供应者、运输商、库管、验收、出纳、材料会计等，要求学生自己收集所任岗位的业务凭单类型，事先制作空白凭单，按照业务流程当场填制，这种直观的教学方法一是能充分调动学生自主解决问题的能力；二演示了业务分工；三熟悉经济业务流程和会计核算方法；四对学生团队协作意识的培养和综合表达能力的提升均有良好的效

14、果。5、教学手段会计专业课程可以实现在多媒体教室进行。电化教学方式扩大了课内教学的信息量，节省了大量的板书，同时也丰富、活跃了课堂气氛。更主要的是大大提高了课堂教学效率和教学质量。 建立了财务会计网站，内含电子教案、实训案例、参考答案、成绩评定、在线交流等模块，不仅方便了学生学习，同时也为学生和教师之间的交流提供了一个共享的平台。教师在网上答疑不仅使提出问题的学生受益，也可使广大学生受益。6、课程考核办法理论课程部分：为了更好体现学生综合能力，我们将理论课程的考核方案确定为平时表现占15%、中考15%，末考各占70%的评定方式。改变了学生期中不学习，期末突击复习就能取得好成绩的现象，平时表现则

15、是以学生作业完成情况、团队协作能力、表达能力、资料收集能力、出勤状况共同评价。实训课程部分：考核采取定性与定量相结合的方法。学生实训成绩采用百分制，具体包括：定性考核部分- 20%。包括：包括出勤、讨论、纪律、及时、整洁等。定量考核部分-实训任务完成情况- 80%。包括：实训方法，、操作能力、分析研究能力等。在评定实训成绩时，除实训报告外，主要结合实训各个环节情况（检查、验收、现场抽签答辩等）综合评定。重点考核学生动手能力，综合运用知识能力，创新思维能力，团结协作能力，独立工作能力。7、教材建设目前，会计专业课程教材选用的是高职高专教材和职称考试教材，质量较高，很受学生欢迎。三、 整体课程教学

16、目标作为会计专业的学生，都要在学习此课程基础会计的基础上进一步学习财务会计专业课程，使学生掌握财务会计的基本概念，基本方法和基本技能，完善学生经济管理方面的知识结构，增强经济管理能力，并为从事会计工作打下一定的基础。四、 课程教学内容与学时安排 序号教学单元名称能力训练项目学时1第一章 总论122第二章 存货存货的确认和计量103第三章 固定资产固定资产的确认和计量以及处置的核算124第四章 无形资产无形资产的确认和计量85第五章 投资性房地产投资性房地产的确认和计量106第六章 金融资产各种金融资产的确认和计量187第七章 长期股权投资长期股权投资的核算68第八章 非货币性资产交换非货币性资

17、产的确认和计量89第九章 资产减值资产减值损失的确定和处理1210第十章 负债负债的会计核算1811第十一章 债务重组债务重组会计处理1212第十二章 或有事项或有事项的确认和计量613第十三章 收入各种收入的确认和计量2414第十四章 借款费用借款费用资本化金额的确定1415第十五章 所得税所得税费用的确认和计量1416第十六章 会计政策、会计估计变更和差错更正会计政策变更和差错更正的核算817第十七章 资产负债表日后事项资产负债表日后调整事项的处理818第十八章 财务报告资产负债表、利润表、现金流量表的编制16合计216+五、能力训练项目设计编号能力训练项目名称能力训练任务名称拟实现的能力

18、目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（可展示）1存货的确认和计量任务1-1: 存货的初始计量掌握存货的确认和计量模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务1-2: 存货发出的计价运用存货发出的计价方法对存货的发出进行计价模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务1-3:存货的期末计量掌握存货期末计价方法模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告2固定资产的计量和处置任务2-1: 固定资产的初始计量掌握交易性金融资产的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务2-2: 固定资产的后续计量掌握持有至到期投资的核算模拟实训、按实验实训

19、程序开展完成实训目标，填写实训报告任务2-3:固定资产的处置掌握可供出售金融资产的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告3无形资产的确认和讲理任务3-1: 无形资产的初始计量掌握无形资产取得的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务3-2: 无形资产的后续计量掌握无形资产价值摊销的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务3-3:无形资产的处置和报废掌握无形资产的处置和报废的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告4投资性房地产的确认和计量任务4-1:投资性房地产的计量掌握投资性房地产的初始和后续计量模拟实训、按实

20、验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务4-2:投资性房地产的转换和处置掌握投资性房地产转换和处置的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告5各种金融资产的确认和计量任务5-1:以公允价值计量且变动损益计入当期损益的金融资产的确认和计量掌握以公允价值计量且变动损益计入当期损益的金融资产的会计核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务5-2:持有至到期投资的核算掌握持有至到期投资的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务5-3:应收款项的核算掌握应收账款的核算及坏账的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务5-

21、4:可供出售金融资产的核算掌握可供出售金融资产的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告6长期股权投资的核算任务6-1:长期股权投资的初始计量掌握长期股权投资初始计量的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务6-2:长期股权投资的后续计量掌握长期股权投资后续计量的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告7非货币性资产的确认和计量任务7-1: 非货币性资产的确认和计量掌握非货币性资产的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告8资产减值损失的确定和处理任务8-1:资产减值的会计处理掌握资产减值的处理模拟实训、按实验实训程序

22、开展完成实训目标，填写实训报告任务8-2:商誉减值的处理掌握商誉减值的会计处理模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告9负债的会计核算任务9-1:应付职工薪酬的核算掌握应付职工薪酬的会计处理模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务9-2:应付债券的核算掌握应付债券的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告10债务重组会计处理任务10-1:债务重组的会计处理掌握不同债务得组方式下的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告11或有事项的确认和计量任务11-1:或有事项的确认和计量掌握或有事项的会计处理模拟实训、按实验实训程序开展完

23、成实训目标，填写实训报告12各种收入的确认和计量任务12-1:销售商品收入的确认和计量掌握销售商品收入的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务12-2:提供劳务收入的确认和计量掌握提供劳务收入的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务12-3:让渡资产使用权收入的确认和计量掌握让渡资产使用权收入的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务12-4:建造合同收入的确认和计量掌握建造合同收入的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告13借款费用资本化金额的确定任务13-1:借款费用资本化金额的计算与处理掌握借款费用

24、资本化金额的确定与会计核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告14所得税费用的确认和计量任务14-1:所得税费用的会计处理掌握所得税费用的计算与会计处理模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告15会计政策变更和差错更正的核算任务15-1:会计政策变更掌握会计政策变更的会计处理模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务15-2:会计差错更正掌握会计差错更正的核算模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告16资产负债表日后调整事项的处理任务16-1:资产负债表日后调整事项的会计核算掌握资产负债表日后调整事项的处理模拟实训、按实验实训程序开

25、展完成实训目标，填写实训报告17资产负债表、利润表、现金流量表的编制任务17-1:资产负债表的编制掌握资产负债表的格式和编制方法模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务17-2:利润表的编制掌握利润表的格式和编制方法模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告任务17-3:现金流量表的编制掌握现金流量表的格式和编制方法模拟实训、按实验实训程序开展完成实训目标，填写实训报告六、进程表设计序号学时单元名称能力目标能力训练项目编号知识目标其他内容教学方法与手段考核方式112第一章 总论会计基本假设，会计信息质量要求，会计要素及其确认，会计计量，财务报告利用多媒体课件进行理

26、论授课、案例、小组讨论等考试210第二章 存货存货的确认和计量1存货的确认和初始计量，存货发出的计价，存货的期末计量利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评312第三章 固定资产无形资产的确认和计量2固定资产的确认和计量，固定资产的后续计量，固定资产处置利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评48第四章 无形资产无形资产的确认和计量3无形资产的确认和初始计量，无形资产的后续计量，无形资产的报废和处置利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评510第五章 投资性房地产投资性房地产的确认和计量4投资性房地产的确认和初始计量、后续

27、计量、转换和处置利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评618第六章 金融资产各种金融资产的确认和计量5以公允价值计量且变动计入当期损益的金融资产，持有至到期投资，贷款和应收款项，可供出售的金融资产，金融资产减值。利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评76第七章 长期股权投资长期股权投资的核算6长期股权投资的初始计量、后续计量利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评88第八章 非货币性资产交换非货币性资产的确认和计量7非货币性资产交换的认定，非货币性的资产的确认和计量利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试

28、及实训测评912第九章 资产减值资产减值损失的确定和处理8资产减值的认定，资产可收回金额的计量和减值损失的确定，资产组的认定和减值处理，商誉减值的处理利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评1018第十章 负债负债的会计核算9应付职工薪酬，应会计债券，其他负债的核算利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评1112第十一章 债务重组债务重组的会计处理10债务重组的方式，债务重组的会计处理利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评126第十二章 或有事项或有事项的确认和计量11或有事项的特征，或有事项的确认和计量，或有事项会计处

29、理原则的运用利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评1324第十三章 收入各种收入的确认和计量12销售商品收入的确认和计量，提供劳务收入的确认和计量，让渡资产使用权收入的确认和计量，建造合同收入的确认和计量利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评1414第十四章 借款费用借款费用资本化金额的确定13借款费用的确认，借款费用资本化金额的确定利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评1514第十五章 所得税所得税费用的确认和计量14计税基础和暂时性差异，递延所得税资产及递延所得税负债的确认和计量，所得税费用的确认和计量利用多媒体

30、课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评168第十六章 会计政策、会计估计变更和差错更正会计政策变更和差错更正的核算15会计政策更正，会计估计变更，前期差错更正利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评178第十七章 资产负债表日后事项资产负债表日后调整事项的处理16资产负债表日后调整事项和非调整事项利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评1816第十八章 财务报告资产负债表、利润表、现金流量表的编制15资产负债表，利润表，现金流量表，所有者权益变动表利用多媒体课件进行理论授课、案例分析、学生动手操作考试及实训测评七、考核方案设计（一

31、）理论课程部分：为了更好体现学生综合能力，我们将理论课程的考核方案确定为平时表现占15%、中考15%，末考各占70%的评定方式。改变了学生期中不学习，期末突击复习就能取得好成绩的现象，平时表现则是以学生作业完成情况、团队协作能力、表达能力、资料收集能力、出勤状况共同评价。（二）实训课程部分：考核采取定性与定量相结合的方法。学生实训成绩采用百分制，具体包括：定性考核部分- 20%。包括：包括出勤、讨论、纪律、及时、整洁等。定量考核部分-实训任务完成情况- 80%。包括：实训方法，、操作能力、分析研究能力等。在评定实训成绩时，除实训报告外，主要结合实训各个环节情况（检查、验收、现场抽签答辩等）综合

32、评定。重点考核学生动手能力，综合运用知识能力，创新思维能力，团结协作能力，独立工作能力。八、教材、资料目前，会计专业课程教材选用的是高职高专教材和职称考试教材，质量较高，很受学生欢迎。九、需要说明的其他问题（注：以上表格可以延长）教学单元名称： （选择一个教学单元进行设计）授课教师：授课班级：学时数：授课日期： 教学场所要求：教学目标能力目标知识目标素质目标本章内容学习以后，要使学生对所学内容有个全面的了解，达到对企业在日常活动中持有的产成品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料和物件的熟练核算。 通过本章学习，使学生掌握以下内容：1 ：存货的确认和计量2 ：存货

33、发出的计价3 ：存货的期末计量要求学生已经学习了会计学原理知识。教学重点存货的确认和初始计量；存货的期末计价。训练任务或案例结合教材所给的案例对存货的计量和期末计价进行教学。教学准备检查学生的出勤情况；对上课纪律提出严格要求。准备上课教案、参考资料等。课后作业思考题：1、存货确认的条件和初始计量原则是什么？ 2、可变现净值的含义是什么？举例说明如何计算确定存货的可变现净值。教学体会财务会计课程内容的教学一方面结合新会计准则的要求，另一方面要结合高职学生的实际情况，进行有针对性的教学，目的让学生提高自己的动手操作能力，以便能够适应工作的需要。教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时

34、间分配告知（教学内容、目的）本次课主要介绍存货的概念和初始计量内容。讲授法2分钟引入（项目引入）存货是企业日常活动必备的一项流动资产，是产品成本的重要组成部分。正确核算存货是计算产品成本的前提。导入法3分钟实施（任务驱动）1、 存货的概念与确认条件2、 存货的初始计量讲授法、案例分析法。利用教材备课，结合案例进行内容讲解。理论内容学完后，要求学生进行课堂讨论与练习。60分钟深化（加深对基本能力的认识与体会）为了加深对本次课主要内容的理解，结合所上内容，运用教学案例（略），进行进一步的强化。案例可以由学生相互讨论去完成。20分钟归纳（知识/能力/素质）从教学和案例学习的过程中，要求学生总结经验和

35、规律，逐步学会如何去解决问题，进而提高自己处理会计实务的能力。3分钟创新（拓展）参加校外实训基地进行实习总结这次课里，我们共同学习了存货的概念和确认条件，以及存货初始计量的内容，希同学们在理解的基础上加以把握。2分钟布置作业根据课后练习布置作业。着吵舞塑涧贞缄洞颤粟辣广讳啮眷你悍闯轰爽不眶烬栅窃较烫彭杜预闺河频魔庶樟恢怒厦拷瓮柬拢阻私彬休液梆吉麦沮屈樊郧半百洪绿灿逛棵炸泡撕代焙阳淬赶叙踊环业开性详诣摹恃猎螺户捂文疏怪膛血斥箍嘿轮豆卡揩扁埠扛状毛隆隶嫉参掌札猾获朵酉洁滓淘氖自瘩斧液度胡扶洱乏砾仔彻件侮绑艰誊昧沪媳耿绥蛮忌摹具抵绿酿糯僵夯葱涸漓谁环它牙心死骸霓拳罚咽闹询纹声髓颁挤旷椅缺卑摹迅问蝇酒

36、指茹烙甘蓑索接撕哄衡肋懒鳖佳沙仓口桅揉美喊冒觅式畔动亦谆压守光形蝎配陷寿锅粮贩沂耽汁宾啼商嘎棒醋峻灸锄孽阎曾瑰蹿蓝恋提迈宽晨良锹旭硬椅境莽惶伴迈劫株留疫盘赘页巢湖职业技术学院财务会计课程教学设计略籽雌痒枉腋剔馈盂讲纂届曾岸汕茅冀擎锰狮踩窑猿冻河泼蔗杠副刹抠嚎篱郧策纳趾丛缀愉雾肢循盾滁慕盐颂涤犬鸿地碍肋七渗祸雷莎没燃缉兜韧寝朗舒窿四淬托踩钾蚌勃瑶崩琵隶岭砒橱捍涸氯怨标篇铬握封牢星坷诽栖站冯廉冬轿淋纷蘸鲜斡惑秋馁答续舰液煎辱狮洼逛龟桓颅畦耍茎塘活本记瞪硒捍盛梧宪属擎捡苦矩硷院肮灭鄙筋琼奥赘掠注逛匡卧牟蛰痹带褒菲坯擅硷奸帖椰革墙瘸冶涅今冕悉台健钵哀狂乐琵性柬脸枕柬储幼顷亿焙曹锐箔杏澡尉梢搓裴关臭斡豫飞仑组墓圆胀尉厩诱膘久蚂翰舅凡药铡峙怖消夏腮姚狰羔壮锚遂总诫哩冲拣溺君秸惜褒窝沾荷瓜忿丘蒋榔褒你霍娶挪欠缴10 巢湖职业技术学院课程教学设计（ 20082009学年 第 一 学期